Echipament: un manual de LA Efrosinina, M.I. Omorokova de clasă „literară lectură“ 2 gramzapis „Bird“ Voci, masa pentru punerea în scenă a respirației înainte de a citi, un tabel pentru estimarea citit poezii, cărți de semnal, portret A.Kuprin, o expoziție de cărți, ilustrare pasăre.
Moment organizatoric. "Gimnastica minții".
(exercițiu pentru ameliorarea tensiunii și stabilirea unei dispoziții psihologice pentru lecție)
- Palma mâinii drepte pentru a pune pe partea din față a capului, și a plecat - click pe occipitală și coate să ia în mână, îndreptați, respira liber și ușor timp de 5 secunde. Schimbați poziția mâinilor și continuați încă 5 secunde.
II Exerciții pentru setarea respirației înainte de citire. (Tabelul 1)
- respirație profundă prin nas, expirați prin nas
- respirația profundă prin nas, expirați prin gură
- respirația profundă prin gură, expirați prin gură
- respirație profundă prin gură, expirați prin nas
III Verificarea temelor.
- Citirea pe fețele lucrării lui E. Shim "Ce miroase ca primăvara".
- Testarea și evaluarea recitat poezii E. Borotinskogo „de primăvară, de primăvară!“ Memorata (de lucru în perechi pe masa 2).
IV Lucrați asupra lucrării lui A. Kuprin "Steguleții".
- Ce schimbări apar în natură în primăvară (vine la viață)?
- Ce se întâmplă cu animalele după iarnă? (treziți după hibernare)
- Și cu păsările? (sosesc din țări calde)
- Ce păsări provin din țări calde în fața altora? (Grauri)
- Cum vorbesc oamenii despre păstăi? ("Stegarii au sosit - au adus primăvara pe aripile lor").
V Citirea corală a zicalei înregistrate pe tablă.
"Steguleții au sosit - au adus primăvara pe aripile lor".
- Ce spuneți despre păsările pe care le cunoașteți?
- Băieți, câți dintre voi ați văzut steguleții?
-Cum arata aceasta pasare?
VI Descrierea verbală a scroafei prin ilustrare și plan.
1) dimensiune (mare / mic)
2) capul
3) Ciocul
4) ochii
5) gât
6) Torsul
7) penajul
8) Aripi
9) sân
10) picioare
- Astăzi vom cunoaște munca lui A. Kuprin. Ghici cine este? Și cum se poate numi? (Deschide înregistrarea pe tablă: A. Kuprin "Skv, rtsy").
- Oh, băieți, numele a dispărut din scrisoare. Și ce, nu înțeleg nici "o" sau "a"?
- De ce cuvântul "steguleți" ar trebui să fie scris cu o vocală "o"?
- Cum ar trebui o persoană să trateze păsările?
- Cum îi putem ajuta?
- Care este casa numită păstăi?
VIII Dicționar de muncă.
O căsuță de pasăre este o cabină mică din lemn, întărită pe un stâlp sau copac lângă casă.
Îngrijit - fără griji, fără griji.
Distruge - distruge, distruge.
IX Exerciții pentru respirație înainte de citire conform tabelului 1.
X Citirea textului de către profesor și elevii instruiți.
- Ascultați cu atenție locul de muncă A.Kuprin „grauri“ și să acorde o atenție la modul în care oamenii se pregătesc pentru întâlnirea și modul în care păsările se comportă grauri.
XI Conversație privind percepția textului.
Mâinile ridicate și tremurau
Aceștia sunt copacii din pădure.
Mâinile îndoite, periile periate -
Vântul bate roua.
În mână, fluturând ușor.
Păsările zboară spre noi.
În timp ce stau jos, vom arăta, de asemenea,
Vom plinge aripile ca asta.
XIII Exercițiu pentru relaxare. Ascultarea înregistrării "Voice of Birds".
- Acceptați o poziție convenabilă pentru dvs., închideți-vă ochii și imaginați-vă că vă aflați într-o pădure de primăvară. Radiațiile solare cad pe copaci, tufișuri, iarbă. Animalele se trezesc, se spală, se agită, păsările încep să cânte. Prima pasăre mică cânta, iar în spatele ei al doilea, al treilea ...
Și acum suna corul de păsări.
XIV Conversație privind percepția.
- Ce fel de păsări ați auzit în pădure?
- Care pasăre a fost prima care cânta?
- Și după ea?
- Cine a cântat după cucul?
(imagini agățate de păsări ale căror voci au fost auzite pe tablă)
XV Modelarea lucrării de copertă (lucrează în grupuri).
- Băieți, cum evaluați lecția noastră și de ce?
(Fiecare student prezintă o carte de culoare verde, galben sau roșu și justifică alegerea sa:
- verde este o lecție bună;
- galben - o lecție bună, dar ceva nu-i plăcea;
- roșu - nu mi-a plăcut lecția).
XVII Temă.
- Împreună cu părinții dvs., citiți din nou această poveste și căutările complete 7 și 8 de la pagina 100.
(Îndepărtați tensiunea emoțională, acordați psihologic pentru odihnă.)
- Am făcut o treabă bună la lecție.
Mulțumesc tuturor!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: