Întrebarea 7

Trebuie să existe o nevoie pentru acest material; este important atitudinea față de obiectul cunoașterii (dacă doriți, interesantă, atunci atenția apare fără efort); trebuie să existe o atitudine - disponibilitatea de a percepe; este importantă forța stimulului, trăsăturile dinamice ale obiectelor (lumină strălucitoare, sunete intermitente); atrage neobișnuită, noutate de obiecte (dar este o mulțime de anvelope de noutate); expresie bogată, imaginativă, colorată emoțional; este necesar să se alterneze tensiunea și relaxarea în clasă; necesită o schimbare a activităților.

Întrebarea 8. Condițiile necesare pentru apariția, conservarea și dezvoltarea atenției

A) Rutina zilnica adecvata, nutritia adecvata si odihna; diagnoza și tratamentul în timp util a afecțiunilor vizuale, auditive, interne; luând în considerare ritmul zilnic al capacității de lucru (vârful activității scade la 5, 11, 16, 20, 24 de ore); alternarea activităților mentale și fizice.

B) Crearea unui mediu de lucru favorabil: lipsa stimulilor externi puternici; asigurarea conditiilor de lucru igienice (aer curat, temperatura confortabila a aerului); factorul fizic optim (o poziție în care nimic nu distrage atenția, absența mișcărilor inutile); condițiile de muncă obișnuite.

C) Găsirea unor modalități de a genera interes pentru sarcină: detalii curioase și neobișnuite, o nouă abordare.

D) Organizarea activităților: stabilirea priorităților (care este principalul lucru secundar); să pună sarcini specifice pentru rezolvarea problemei; determină scopul final și îl împarte în etapele căii de realizare a acestuia.

E) Ridicarea unei atitudini critice fata de tine si munca ta: dupa finalizarea activitatilor, este necesar sa analizam daca obiectivul stabilit a fost atins, ceea ce a contribuit la realizarea acestuia, ceea ce a impiedicat-o.

E) Alte condiții: dezvoltarea senzațiilor, educația receptivității și observării, creșterea nivelului intelectual.

Dați definiția "atenției".

Descoperiți funcțiile de atenție.

Oferiți o descriere a proprietăților atenției.

Specificați tipurile de atenție.

Ce modele generale de atenție ar trebui să fie luate în considerare în formare?

Listează condițiile necesare pentru apariția, conservarea și dezvoltarea atenției.

Tema 7. Memorie

Întrebarea 1. Conceptul general al memoriei

Memoria este baza oricărui fenomen mental. Senzațiile și percepțiile, fără ca memoria să fie inclusă în actul cunoașterii, ar fi experimentată de om ca prima apariție, ceea ce ar exclude posibilitatea cunoașterii lumii și a orientării în ea.

Memoria conectează trecutul subiectului cu prezentul și viitorul său, este cea mai importantă funcție cognitivă care stă la baza dezvoltării și învățării. Memoria asigură unitatea și integritatea persoanei umane. Funcționarea normală a individului și a societății este imposibilă fără memorie.

Memoria este o formă de reflecție mentală, constând în fixarea, păstrarea și reproducerea ulterioară a experienței trecute, făcând posibilă reutilizarea ei în activitate sau revenirea la sfera conștiinței.

Întrebarea 2. Tipuri de memorie

Genetică (ereditară) stochează informații care determină construcția organismului în procesul de dezvoltare și formele înnăscute ale comportamentului (instinctelor) speciei. Informațiile sunt stocate în moleculele ADN.

Memoria in vivo este depozitul de informații primite de la naștere la moarte. Tipuri: Imprimarea - intermediară între genetică și intravitală, observată doar în perioada timpurie, imediat după naștere, constă în stabilirea simultană a unei legături specifice foarte stabile între o persoană sau un animal cu un obiect specific al mediului extern; motor (motor) - memorie în poziție, poziție corp; (vizuale, auditive, tactile, olfactive, gustative); emoțional (afectiv) - reproducerea unei anumite stări senzoriale cu expunerea repetată la aceeași situație (câinele foarte speriat); simbolic este împărțit în verbal (memorie pentru cuvinte, fraze) și logică (folosind tehnici logice). Uneori vorbesc despre memorie verbală (verbal-logică sau semantică).

Până la stocarea informațiilor: instantanee (imagine-memorie-imagine) - o impresie reziduală completă a percepției directe a stimulilor, de la 0,1 la 0,5 s; pe termen scurt - pentru o perioadă scurtă de timp, aproximativ 20 s (dactilografia imprimă textul); operațional - conceput pentru a stoca informații de la câteva secunde până la câteva zile, în timp ce rezolva problema; Pe termen lung - stochează informații pentru o perioadă nelimitată.

Prin gradul de proces volițional: involuntar și arbitrar. Conform metodei de memorare: mecanic - nu pe bază de înțelegere și semantică - se bazează pe asociații. Există, de asemenea, o memorie fenomenală.

Potrivit materialului stocat prin memorie: cognitiv (procesul de păstrare a cunoașterii), emoțional (păstrarea experiențelor și sentimentelor), personal (asigură unitatea conștiinței de sine a individului în toate etapele vieții).

Articole similare

Pagina anterioară