Despre formarea și dezvoltarea mănăstirii Școala duminicală povestește locuitorului mănăstirii spaso-eufrosin Manastirea Ksenia (Tsybulskaya)
- Cum ai auzit prima dată despre mănăstirea Polotsk Salvator-Eufrosyne?
- M-am întâlnit cu mănăstirea Polotsk, într-un mod minunat. Locuind în Novopolotsk, părinții mei și cu mine am mers mereu la Polotsk pentru mâncare. Pe drumul de la podul de peste râul Polota din Polotsk, se vede o mănăstire. Și una din aceste zile i-am întrebat pe mama mea: "Mamă, ce este aceasta?" Ea a răspuns: "Acesta este un templu al mănăstirii". Și am fost concediat cu dorința de a ajunge la acest templu.
- Mai târziu, ați decis să rămâneți în mănăstire complet. De ce?
Nu am părăsit mănăstirea până duminică, am stat aici toată ziua. Mai târziu, a fost deschisă o bibliotecă în Catedrala Cross-Vozdvizhensky a Mănăstirii pentru Școala duminicală.
- Câți copii ați participat la școala de duminică?
- Nu-mi amintesc exact. La mine, aparent, a fost o persoană 20-30. Dar a fost un grup de vârstă diferit, adică copii și adulți studiați în același timp.
- Ce lecții ți-ai amintit cel mai mult?
"Acestea sunt lecțiile de cântătoare pe care ne-a venit mama Alexandra. Noi am învățat cântecele bisericești și apoi a spus: "Ei bine, cine va merge cu mine acum?" Și am avut chiar și o coadă care merge lângă mama mea să meargă, pentru că era foarte onorabilă! Mi-a spus atât de interesant despre părinții sfinți! Lecția noastră a continuat în aer liber, în parcul mănăstirii. Tocmai au tăiat copacii și au fost multe bușteni și am fost foarte interesant să urcăm acolo. Apoi ne-am așezat pe acești copaci imbrăcați și am cântat. Acum, uneori, ne comparăm cu copii moderni și înțelegem cât de diferiți suntem. În școala monahală nu ne-am amintit niciodată ce aveam în lume, adică când am venit aici, am căzut într-o lume complet diferită și am uitat de orice altceva.
- Cum a evoluat ulterior Școala duminicală?
- Aproximativ un an mai târziu, școala noastră de duminică sa mutat de la casa restauratorilor, în care se afla, la Catedrala Cross-Vozdvizhensky. De asemenea, a fost deschisă o bibliotecă pentru enoriași, localizată într-un dulap mare, în locul corului stâng, vizavi de masa panică. Îmi amintesc foarte bine lecțiile de la Catedrala Cross-Vozdvizhensky. Toți elevii de atunci aveau aproximativ 40 de persoane: copii și adulți. După Liturghia duminicală, am avut cina și am mers la ore. Din întreaga biserică au adunat și au făcut bănci, au întocmit o carte de masă, au adus un bord (acum este în școala noastră de duminică), am pus o masă mică și scaun pentru tatăl nostru. Adulții se așezară mai aproape de preot.
La ce programe ai lucrat?
- La început am primit concepte preliminare în general despre credință, despre Dumnezeu, apoi am studiat Vechiul Testament și Noul Testament. În fiecare an, ceva a fost adăugat la program. Mai târziu am studiat limba slavă a Bisericii. În fiecare an, au venit noi studenți și, din moment ce era un grup de vârstă diferită, preotul a început cursurile cu aceste cuvinte: "Avem noi studenți, să le prezentăm un pic în cursul lucrurilor". Și ne-am dedicat un timp repetării materialului pe care l-am acoperit. După curs, care ar putea dura aproximativ o oră sau ceva mai mult, ne-am mutat în acea parte a templului unde era biblioteca și luând cărți pentru citire. Literatura ortodoxă era încă foarte rară.
- Ați început activitatea pedagogică?
- Cine a învățat cu tine?
-În momente diferite, diferite surori au fost predate în funcție de capacitatea fiecărei surori de a combina învățătura cu ascultarea lor de bază.
Apoi ne-am mutat în clădirea Centrului Spiritual și Educațional, în care se află acum Școala noastră de duminică. Astăzi sunt implicate și grupuri de adulți, în principal părinții copiilor care studiază la școala noastră de duminică. Clasele din grupul de adulți sunt conduse de un preot.
- Cum se construiește astăzi sistemul de formare în școala duminicală?
- În clasele junior și grupul de mijloc durează patru ani, în vârstă - timp de cinci ani. În grupul mai tineri sunt organizate cursuri de moralitate - "Țara binelui și răului", primele concepte despre biserică și despre rugăciune - "Primii pași în templu". Apoi, ciclul de clase "Sfinte și sfinte zile". Și ultimul an de studiu este studiul Vechiului și al Noului Testament - "Primele mele povestiri despre Sfânta Scriptură". Aceasta este prima cunoaștere a copiilor cu teme care vor fi studiate mai adânc și pe deplin în grupurile medii și mai în vârstă. Dacă copilul a fost adus la noi la vârsta de 6 ani, atunci la clasa a XI-a va termina școala de duminică.
- Și dacă copilul vrea să meargă imediat?
- În grupul senior, va dura 5 ani pentru a finaliza programul.
- Ai împrumutat undeva această experiență?
- Acest tip de experiență, poate, este susținută de profesorii care predau cursul "Fundațiile culturii ortodoxe" în instituțiile de învățământ secular. În grupul de mijloc, copiii se familiarizează cu structura bisericii, sortează tipurile de închinare. Și în grupul de vârstă studiază vigilența din toată noaptea, Liturghia. Subiectul studiat numai în grupul mai vechi este istoria bisericii creștine. Istoria Bisericii este studiată timp de un an: istoria generală a Bisericii este studiată timp de șase luni, iar istoria Bisericii ruse timp de șase luni. Un băiat după aceste lecții a spus: "Am urât istoria și m-am îndrăgostit de ea când am venit la orele de la Școala duminicală". Acum este un iubit al istoriei.
La adulți de cinci ani de formare. Clasele sunt conduse de preot.
-Ce este cel mai atractiv pentru tine în lucrul cu copiii?
- Cel mai pozitiv, când după terminarea copilului școlii îl vedeți într-un templu. Pentru că se întâmplă ca copilul să meargă la școală, iar el la atras și el sa dus la templu. Dar când copilul a încetat să meargă la școală și templul nu mai are nevoie de el, îți dai seama că lipsește ceva.
Este clar că copilul nu poate fi considerat separat de părinți. Acum avem mulți copii care vin la școala de duminică cu părinți neînchipuiți. Cineva conduce copiii numai la lecții. Dar, desigur, majoritatea sunt copiii membrilor bisericii. Acestea sunt conduse la slujbe în templu de la începuturi. Aceștia sunt copii care au spus deja multe despre Dumnezeu și despre Biserică de către mamă, tată. În acest caz, ne străduim să ne aprofundăm cunoștințele și să facem acest proces interesant. Sunt foarte fericit când văd absolvenții școlii noastre de duminică în templu. Printre aceștia există deja adulți, iar ei își iau copiii la templu. Mai mulți absolvenți ai Școlii de duminică au devenit călugărițele mănăstirii noastre.
- Ce împinge pe părinții neinchisiți care nu merg la templu să ia copilul la școala duminicală?
- Îmi amintesc prima fată care ne-a fost adusă dintr-o familie complet nerecunoscută. Fata nu putea să stea la lecție, să stea în templu, dar mama mi-a întrebat: "Vă rog, vrem să fie bine". Și fata, într-adevăr, sa schimbat spre bine. Părinții doresc ca copilul lor să crească pentru a fi o persoană bună. Se întâmplă că prin copil și părinți apoi votserkovlyayutsya și în mod regulat să înceapă să participe la servicii de închinare. De obicei părinții care doresc să se apropie de Biserică încep să participe la cursuri pentru adulți. Copilul merge la cursuri în grupul său, iar părinții merg în același timp la orele din grupul pentru adulți.
- Școala de duminică are 25 de ani! Toate acestea s-au întâmplat înaintea ochilor tăi. Copiii se schimba sau sunt aceiasi copii ca acum 25 de ani?
- Imaginați-vă că astăzi este duminică și că copiii vor veni la clasă. În ce ordine va avea loc acest lucru?
- Care dintre copii cântă în corul bisericii, vine la liturghia timpurie și cântă cu surorile sale. Cu acei copii care s-au rugat la Liturghia timpurie, discutăm câteva probleme urgente, pregătim scenarii pentru matinee, toate lucrările școlare suplimentare. În același timp, dacă se dorește, alți copii și părinți participă la Sfânta Liturghie târzie.
Apoi toată lumea se culcă: adulți și copii. În timpul mesei lor, Viețile sfinților se citesc cu voce tare. După prânz, copiii și părinții merg la clasă. În grupul mai mic, două lecții sunt ținute timp de o jumătate de oră: Legea lui Dumnezeu, cântând. Și în lecțiile grupului senior și de mijloc până la oră. Lecțiile se încheie în același timp prin apel. Adulții studiază într-o cameră separată. După ore, începeți lecțiile suplimentare. Pentru cei care doresc copii - o lecție suplimentară în desen sau cântat.
Acum am introdus citirea bisericii slavone ca curs opțional, luând în considerare cântatul, iar copiii îl plac atât de mult încât nimeni nu vrea să plece. La vizita electivă participă aproximativ 150 de persoane cu adulți.
- Copiilor le place să participe la matinee?
- Și într-o viață a unei mănăstiri participă copiii din școala duminicală?
- Da, desigur. De exemplu, la sărbătoarea Sfântului Eufrosin, copiii în fiecare an ajută să facă coroane pentru decorarea bisericilor, o cale verde din iarbă și flori. Anul trecut, copiii au ajutat arheologii la săpăturile de lângă biserica Spassky. Și în același an a început să funcționeze cercul "Polotsk Bucurie". Al doilea nume este "Un cerc de prieteni ai Mănăstirii Sf. Eufrosyne din Polotsk". Vizităm diferite locuri istorice cu excursii, am mers la sursă.
Anul trecut a fost realizată prima campanie de muncă și istorie locală: am ajutat surorile în mănăstirea metochion și am făcut o aruncare de 16 kilometri pe marginea locurilor memorabile Polotsk. Numai ieri am revenit din cea de-a doua expediție etnografică. Despre acest excursie, cu siguranță vom spune cititorilor site-ului nostru în viitorul apropiat.
- În opinia dvs., în ce format este comunicarea cu copiii și lecțiile cel mai bun rezultat?
- Când, în afară de aceste lecții, există încă comunicare în direct între copii și profesori și, în cazul nostru, cu surori. Cel mai bun rezultat este atunci când copiii doresc să nu părăsească mănăstirea atunci când vor să ajute în biserică și mănăstire.
- Da, este, cauza comună a copiilor este foarte unificată. Îmi amintesc că atunci când m-am dus la școala duminicală, am fost uniți tocmai cu aceste lucruri, pe care le-am făcut în folosul mănăstirii.
Și unește nu numai copii, ci și părinții devin mai apropiați de copii. Prin urmare, salutăm diverse cercuri. Am avut un cerc de lucrări de finisare, iar acum am deschis și un cerc de apicultură. Părinții elevilor noștri sunt angajați în apicultură. Băieții, studenții noștri, atât de educați, în cadrul olimpiadei privind apicultura undeva în străinătate au ocupat locul al doilea. Copiii sunt minunați. Am întrebat unde vom organiza cursuri practice, pentru că nu avem un stup. Și mi-au spus imediat: "Avem un stup."
Recent am mers la orele pentru copii și un elev, așteptând tatăl, mi-a cerut un computer, am făcut un test flash și am ținut un test între tipi despre cunoașterea plantelor. A arătat toate plantele, iar copiii s-au întrebat ce fel de plante erau. Mă uit: băieții mei de 14-15 ani stau și sortează flori, se pare. Ce copii minunați!
Vă mulțumim pentru o conversație interesantă, sora Xenia, și felicităm cu bucurie aniversarea - a 25-a aniversare a Școlii de duminică! Ajutorul lui Dumnezeu în lucrarea voastră!
Trimiteți-le prietenilor: