Structura lucrării de examinare cere elevilor nu doar cunoștințe la un nivel de bază, dar, de asemenea, capacitatea de a efectua sarcini sporite și de complexitate ridicată. Ca parte a lecției nu este întotdeauna posibil să se ia în considerare astfel de sarcini, astfel încât un program de electivă rezolvă această clase zadachu.Fakultativnye dezvolta interesele și aptitudinile elevilor pentru matematică, pentru a îmbunătăți cultura student la matematică în cadrul cursului de matematică școală, le ajuta să organizeze cunoștințele în pregătirea pentru intrarea în învățământul superior instituții, inclusiv cele mai prestigioase urovnya.Naryadu cu decizia sarcina principală de a studia matematica program de electivă prevede formarea studenților în interesul tainable în acest subiect, să identifice și să dezvolte abilitățile matematice, orientarea în profesie semnificativ asociat cu matematica, pregătirea pentru formare în vuze.Podytozhivaya de mai sus, putem trage următoarele concluzii că tendința pozitivă în studiul matematicii și pregătirea pentru promovarea examenului este posibilă în prezența nivelului înalt de profesionalism al profesorului, activitatea studenților la bine organizat, introducerea activă a noilor tehnologii, tehnologii informaționale și de comunicare, precum și unele trucuri ale contelui în mod obiectiv, sesiuni de formare și de învățare individuală pe bază. Un rezultat bun la GEE în matematică va permite absolvenților școlii de a pune în aplicare cu succes planurile lor ".
facultativ în matematică
Motivul explicativ Doctrina, lipsită de orice interes și luată numai prin coerciție, ucide în student dorința de a stăpâni cunoștințele. A lua un copil la școală este o sarcină mult mai demnă decât a forța una. KD Ushinsky. În stadiul actual al dezvoltării societății, educația este chemată să asigure formarea nevoii elevilor de a cunoaște activ lumea din jurul lor; dobândirea de abilități de autoorganizare, asigurarea unei eficiențe ridicate a tuturor tipurilor de activități educaționale și de după ore.
Sarcina principală a predarea matematicii în școală - pentru a oferi o măiestrie puternică și conștientă a sistemului studenților de cunoștințe și abilități necesare în viața de zi cu zi și de lucru al fiecărui membru al societății, suficient pentru studiul de discipline conexe matematice și pentru a continua învățarea.
Activitati extrascolare dezvolta interesele și aptitudinile elevilor pentru matematică, pentru a îmbunătăți cultura student la matematică în cadrul cursului de matematică școală, le ajuta să organizeze cunoștințele în pregătirea pentru intrarea în instituțiile de învățământ superior, inclusiv nivelul cel mai prestigios.
Odata cu decizia sarcina principală de a studia matematica program de electivă prevede formarea de interes susținut studenților în subiect, să identifice și să dezvolte abilitățile matematice, orientarea în profesie semnificativ asociat cu matematica, pregătirea pentru formare în liceu.
Structura activității de examinare cere studenților nu numai cunoștințe la nivel de bază, ci și capacitatea de a îndeplini sarcini de complexitate ridicată și ridicată. În cadrul lecției nu este întotdeauna posibilă luarea în considerare a unor astfel de sarcini, prin urmare programul opțional permite rezolvarea acestei probleme.
Învățământul electivă este construit ca un studiu aprofundat al problemelor prevăzute în programul de curs de bază. Aprofundarea se realizează pe baza metodelor de predare și a metodelor de rezolvare a problemelor matematice care necesită utilizarea unei culturi logice și operaționale ridicate care dezvoltă gândirea teoretică, teoretică și algoritmică a studenților. Domeniul de aplicare al sarcinilor nu depășește cadrul cursului de bază, dar nivelul dificultăților lor crește, depășind în mod semnificativ nivelul necesar. Un loc special este ocupat de sarcini care îi obligă pe elevi să folosească cunoștințele într-o situație necunoscută (non-standard).
Programul electiv este conceput pentru 34 de ore. Periodicitatea orelor - o dată pe săptămână.
formarea de idei despre idei și metode de matematică; despre matematica ca limbă universală a științei, un mijloc de modelare a fenomenelor și a proceselor;
stăpânirea limbii orale și scrise matematic, cunoștințele matematice și abilitățile necesare pentru studiul științelor educației școlare, să-și continue studiile în școlile secundare;
dezvoltarea gândirii logice, a culturii algoritmice, dezvoltarea gândirii matematice și a intuiției;
educarea mijloacelor de matematică a culturii personalității: familiarizarea cu istoria matematicii, evoluția matematicii, evoluția ideilor matematice, înțelegerea matematicii pentru progresul social.
Pentru a studia metodele originale de rezolvare a problemelor de testare
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: