Școlarii de la Chelny au fost arătați cum criminologi, robotici, designeri și alți profesioniști care sunt membri ai primelor 25 de profesii ale viitorului
Alegerea profesiei studenților pare o perspectivă îndepărtată: este necesar să se treacă examenul și DPA, pentru a merge la facultate am studiat timp de cel puțin patru ani. Cu toate acestea, chiar și după ce au studiat la un institut sau la o școală tehnică, tinerii specialiști adesea nu înțeleg de unde să meargă la lucru. Iar acei absolvenți angajați deseori afirmă că așteptările sale despre muncă și realitate nu se potrivesc.
Pentru a ajuta evanghelizatorii să evite aceste probleme se numește forum de orientare profesională "Teritoriul succesului". 17 din reprezentanții Naberezhnye Chelny de școli, universități, colegii și organizații comunitare au spus elevilor din școlile secundare, ce fel de muncă este în așteptare pentru ei în oraș și țara, și este nevoie de un profil de formare pentru această alegere.
Șef adjunct al Comitetului Executiv al Naberezhnye Chelny Natalia Kropotova consideră că formarea de personal nou pentru întreprinderi - un proces lung și laborios, astfel încât lucrătorii viitoare trebuie să caute o altă școală.
- Ne confruntăm cu o problemă neașteptată - fabricile au nevoie de specialiști care nu se află în registrul oficial al profesiilor. Prin urmare, este necesar să se creeze o cooperare cu universitățile și colegiile, astfel încât solicitanții să poată alege profilul de formare solicitat de angajator. - a spus reprezentantul comitetului executiv al orașului.
Experții de la Universitatea Talents au atras atenția asupra celeilalte părți ale orientării în carieră - dorința copiilor de a alege o specializare care să le placă. Potrivit coordonatorului proiectului "Training-class" Tatyana Zaripova. profesori, educatori și părinți trebuie să se îndepărteze de sistemele de învățământ învechite: de exemplu, pentru a opri forțând copii să învețe acele subiecte care nu sunt interesante. Este necesar să îi arătăm copilului întreaga gamă de pregătire și vacanțe, să-l ajute și să nu insiste asupra alegerii unei căi de carieră.
Coordonator al proiectului „teste de orientare în carieră profesională și“ Svetlana Tuktamysheva a adăugat că adolescenții trebuie să echilibreze dorințele lor, cu o înțelegere a modului de bine pot îndeplini sarcinile de medici, ingineri sau antreprenori. Atunci când alegi un profil într-o universitate, tinerii ar trebui să se întrebe dacă această profesie sau poziție va fi relevantă în viitor.
Directorul executiv al Universității Talentelor Aidar Akmalov a adăugat:
- Știm că KamAZ testează deja vehicule fără pilot și, prin urmare, dispariția șoferului ca profesie nu este departe. Acesta este scopul de orientare în carieră - pentru a ajuta viitorii specialiști să privească în viitor.
Pentru a introduce elevii la profesii relevante, au fost organizate audiente tematice pe teritoriul Institutului Naberezhnye Chelny din KFU. Unul dintre cele mai populare site-uri ale forumului a fost "Robotica". unde elevii au încercat să gestioneze manipulatorul industrial KUKA din Germania. Un astfel de dispozitiv poate înlocui o persoană în operații care necesită precizie sporită, netedă mișcare sau forță fizică. De asemenea, robotul poate proteja oamenii de munca dăunătoare cu vopsele și alte substanțe toxice.
Specialiștii centrului de inginerie KFU și-au manifestat propria dezvoltare - un prototip al unei proteze manuale. Senzorii senzitivi sunt fixați pe corpul pacientului și, cu ajutorul contracțiilor musculare, poate controla un braț mecanic. Potrivit robotica Chelninsky, proteze deja în cererea de pe piață, și datorită sprijinului subvenției au putut să achiziționeze senzori de la Moscova și China. Informațiile rare sunt tipărite pe o imprimantă 3D.
Elevii școlari puteau să demonstreze gândirea creativă pe site-ul "Design". Gathered a dat o sarcină simplă - de a desena o imagine arbitrară pe hârtie. Apoi organizatorii au colectat foile și le-au distribuit din nou într-o ordine aleatorie. Acum, publicul bazat pe desenele primite a fost pentru a descrie orașul viitorului. Potrivit designerilor, aceste sarcini abstracte ne permit să identificăm potențialul artistic al copiilor.
Organizatorii forumului nu au uitat de profesiile de lucru. Colegiul de construcție Kama numit după E.N. Batenchuk a arătat cum lucrează un sudor, dulgher, croitor, mecanic și restaurator. In plus fata de explorarea modelelor de motoare și piese de mașini în full-size, participanții au trebuit să încerce să aplice tencuiala, imitat de finisare, astfel de lucru.
Platforma "Criminalistică" a introdus copiii la o specialitate dificilă, combinând abilitățile juridice și psihologice, precum și lucrul cu instrumente precise. Activitatea tehnică permite criminologi să detecteze traseu invizibil de abilități de comunicare penale - afla informații și înțelegere ascunsă a legilor proteja pe cei nevinovați din pedeapsă.
Participanții forumului au trecut, de asemenea, teste profesionale, care au scos în evidență tendința elevilor la specialități umanitare, tehnice sau științifice naturale. De asemenea, elevii au promovat o clasă de master în elaborarea CV-ului corect și comunicarea cu potentialul angajator.
În urma rezultatelor forumului, participanții au împărtășit impresiile despre evenimentul trecut.
- Clasa noastră a vizitat site-ul Colegiului de Construcții Kama, unde ne-au arătat cum funcționează restauratorul. Această profesie mi se părea interesant, pentru că restaurarea clădirilor vechi, este necesar să fie creativ: pozeze, privit ca un zid, sau un element de decor în trecut. În același timp, restauratorul ar trebui să poată manipula unelte, să înțeleagă cum să pregătească o soluție. Acest lucru face o varietate de muncă și nu va fi niciodată plictisit - spune Elizabeth Gasova, un elev de clasa 8 școală Chelny №17.-
- Mi-a plăcut mașinile încă din copilărie: sunt angajat în reparații de mașini și încerc să mă duc la volan. Dar înțeleg că viitorul automatizării, mecanica potențială, trebuie să înțelegeți cum să lucrați cu manipulatorii și robotica. Prin urmare, am fost interesat de site-ul de la Centrul de Inginerie. După clasa a 9-am de gând să merg la colegiu Chelninsky Automotive - împărtășit planurile sale Vazhenin Benjamin, un elev al 8-lea №17 școală grad.
Laboratorul de media al Universității Talentelor
Raportul de fotografie din eveniment este disponibil în albumul din grupul de la Universitatea de Talent VKontakte.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: