Am enumerat activitățile 2-3, iar apoi în tabel enumerați competențele relevante cu codurile.
Experții noștri au făcut o validare a informațiilor. Până în prezent, acesta este un format experimental. Cineva a refuzat în general să le semneze, tk. nu era în misiune. Diferențele mari nu au fost explicate prin lipsa de recomandări pentru completare la momentul compilării. Am scris deja despre completarea întrebărilor.
Colegii, două întrebări privind completarea informațiilor:
1) În secțiunea 6 "Contingent" în explicații este scris că este necesar să se arate contingentul total al PO. Asta este, dacă vom umple informațiile separat, ca au nevoie pentru fiecare an și pentru fiecare set de forme de învățământ, indiferent de prezenta secțiune 6 ar trebui să fie afișat contingentul total (+ intramural si fara frecventa pentru toți anii).
2) În cazul în care OEP acreditat în ramura, organizarea de indicatori în secțiunea 3 (suma medie anuală de finanțare, numărul de intrări) - o performanță liceu ca întreg sau a unei sucursale?
Colegii, seara bună! Întrebarea de completare a informațiilor:
În cazul în care PO a avut mai multe profiluri de formare, cu împărțirea în grupa de bază a început cu 3 cursuri, asigurați-vă că dacă declarația de a furniza informații despre profilurile de pe 1-2 cursuri? Sau este suficient să oferim informații despre direcția generală?
Apel la colegii care au fost recent acreditați sau vor fi acreditați.
Este vorba de informații despre implementare, în care se spune că sunt completate ținând cont de forma de formare și de fiecare an de recrutare. Vreau să înțeleg semnificația acestor cuvinte.
Să presupunem că avem pentru unele OP să acrediteze toate cele 4 cursuri cu normă întreagă și toate cele 5 cursuri în absență.
Întrebare: Câte fișiere de date ar trebui să fie pregătite pentru acest POR?
Variante de răspunsuri: a) unul; b) două; c) nouă.
Dacă aceasta este a), atunci cum numărați secțiunea 3 în cadre, în cazul în care numărul pentru rata absolventului arată valori diferite pentru punct și pentru ochi?
Dacă aceasta este b), în ce domenii este indicată formarea de formare a acestui fișier?
Dacă este vorba de c), atunci în ce domenii și în ce secțiuni este anul setului indicat (apropo, din care act normativ, RON a luat cuvântul "set"?).
Am participat la webinarul Rosakkradagentstva, dar încă nu înțeleg totul până la sfârșit.
În mod personal, până acum am aplicat pentru acreditare doar un program de masterat. Declarația cu informațiile pare să fi fost acceptată. Deoarece au fost trimise de GEF HPE (3 + nu este acceptat), unele coloane nu au fost completate. În același timp, au trimis cele două forme de formare și recrutare pentru toți anii (deși seminarul Rosakkredagentstva în Novosibirsk EV Zakhvatova clarifică faptul că este posibil să se prezinte un formular de mai mulți ani, stabilite prin listarea lor pe titlu, separate prin virgulă, în cazul în planuri similare). Codurile, desigur, sunt doar noi. În secțiunea 6, în toate formele de scris un contingent peste PLEU, inclusiv cadre universitare, etc. si de personal -. Pentru fiecare formă de învățământ, și pentru fiecare an un set de diferite, ajustate pentru putinei. Despre acreditarea generală a universității sunt, de asemenea, de gândire, cu tristețe, dar există o problemă și mai presantă: în primul rând, ne așteptăm GEF 3+ pentru a avea timp pentru el să se schimbe totul; În al doilea rând, acreditarea programelor educaționale individuale este acum documentară.
Trimiteți-le prietenilor: