Tyulmenkova Anastasia Alexandrovna,
competitor Universitatea Pedagogică de Stat Krasnoyarsk. VP Astafiev.
Rolul profesorului în viața omului
Cuvinte cheie: profesor, profesor profesor, rol didactic.
În acest articol, ne vom concentra pe profesori, profesori, educatori, mentori și formatori, adică cei care merită de drept să poarte titlul nobil de profesori. Articolul este dedicat descrierii și dezvăluirii vieții profesorului în domeniul vieții umane, în formarea calităților sale personale, care educă elevul la știință, satisface nevoile de bază, bucuria descoperirilor propriile averi și realizări.
Cuvinte cheie: profesor, profesor profesor, rolul profesorului.
Toată lumea are nevoie să caute cunoștințe, să înțeleagă lumea și, ca o consecință, nevoia de a urma mentorul și profesorul, adultul și înțeleptul, care ajută la înțelegerea problemelor dificile ale vieții. Este obișnuit printre oameni să spună: "Oricine intră în lumea cunoașterii este unul, că cineva va ieși de acolo". Se știe că încă de la naștere o persoană percepe realitatea înconjurătoare nu pe baza propriei sale experiențe, pe care de fapt nu o posedă în copilărie, ci sub influența adulților care au prestigiu și competență. Și profesorul este de fapt chemat să satisfacă dorința omului de a cunoaște, precum și să-l motiveze cât mai mult pe această cale.
În viața de zi cu zi, profesorul este considerat a fi nu numai cel care a predat citirea, scrierea, scrierea și citirea; de fapt, orice persoană care a învățat pe altcineva la orice fel de pricepere, prin drept este numită sublim ca profesor. Dar dacă vorbim de profesori, profesori, educatori, mentori și antrenori, atunci putem spune cu încredere că este demn de a avea un titlu nobil de profesor, meritat de o persoană talentată și talentată.
Sarcina profesorului este aceea de a putea conecta elevul la știință, pentru a satisface nevoile de bază, și anume de a organiza experiențe comune despre frumusețea gândirii, surpriza, bucuria de descoperire, propriile succese și realizări împărtășite cu el. Doar el poate realiza acest lucru, care a reușit să păstreze în sine însăși energia copilului și să-l transporte prin rutina educației formale și dificultățile de supraviețuire a adulților. Dmitri Ivanovici Pisarev a spus: "În educație, întreaga chestiune este cine este educatorul".
Fiecare dintre noi a avut primul său profesor, unul care într-un fel sau altul a influențat formarea personalității noastre, procesul nostru de îmbunătățire. Și este important să ne amintim că, pe lângă dezvoltarea generală a educației individuale, profesorul își asumă responsabilitatea pentru educația spirituală și morală.
Funcția principală a profesorului, cel mai probabil, acest lucru este - în formarea spirituală a tinerilor din lume, în determinarea regulilor și credințele omenirii cămin în general. Profesor din copilarie insuflă conceptul de valori universale ale omului, drepturi, estetica si cultura, aduce un concept corect al lumii, învață să se adapteze comportamentul lor, în conformitate cu aceste concepte, ne învață să trăim în conformitate cu principiile de bunătate și compasiune, toleranță, respect și umanitate față de ceilalți.
Educația germană, care a trăit la mijlocul anilor 1800, Adolf Diesterweg, pe baza experienței personale, a susținut că "cel mai important fenomen în școală, cel mai instructiv subiect, cel mai viu exemplu pentru student este profesorul însuși. El este metoda personificată a învățăturii, însăși întruchiparea principiului educației. "
În mod special, este necesar să se ia în considerare rolul profesorului în formarea unei relații cu el însuși, în formarea stimei de sine personale. Și în ciuda faptului că dezvoltarea umană apare pe tot parcursul vieții, baza socializării umane apare tocmai în vârstă școlară preșcolară și junior. Profesorul ar trebui să demonstreze cu îndemânare raționalizarea și empatia, să poată egaliza oportunitățile culturale și educaționale ale fiecărui copil individual. Dar aceasta este o lucrare colosală.
Adolescența pentru procesele de predare și educație poate fi mai dificilă pentru profesor. La această vârstă, tinerii au un sentiment timpuriu de maturitate, provocând dorința de a scăpa de tutelă mai în vârstă (părinți și profesori), și, prin urmare, un comportament negativismul bine-cunoscut, rezistența la influența educațională, o tendință de contradicție, apărarea drepturilor și dorința lor de a face pentru - felul lor. Aici, profesorul este foarte important să fie în măsură să obțină de la încrederea și respectul elevilor în vârstă să devină cu adevărat spiritual le ghida, le ajuta să înțeleagă preocupările lor, pentru a defini locul lor în viață.
Nu se poate ignora atitudinea elevului față de profesor, pentru că, dacă țineți cont de rolul imens pe care profesorul îl joacă în viața unei persoane, studentul trebuie să rămână pentru profesorul recunoscător al vieții.
Profesor în viața omului, în formarea sa, are o mare funcție. Acesta este cel care promovează transformarea copilului într-o personalitate armonioasă deplină. Profesia profesorului este cu siguranță dificilă, deoarece este foarte dificil să trezesc la copii dorința de a lucra pe ei înșiși și de a educa capacitatea de reacție a inimii.
Părinții au încredere copilul lor este de obicei necunoscut la profesor în școală ar trebui să fie abordarea cea mai responsabilă pentru alegerea primului profesor. Acesta este un aspect cheie, important. Cel mai probabil, chiar mai bine pentru a familiariza copilul cu profesorul viitor în avans, ori de câte ori este posibil pentru a fi în măsură să determine, să stabilească dacă contactul, dacă comunicarea internă, dacă temperamentul, pentru că prima impresie este aceeași stabilită între ele - cel mai important, aceasta formează percepția ulterioară a procesului de învățare .
Primul învățător al unui copil ar trebui să fie perfect în tot, ca în Cehov: "... și suflet, haine și gânduri ...". Pentru a forma o perceptie estetica, o doamna clasica ar trebui sa fie placuta de ochi, nu ca un cocos gri, intr-un plictisitor maro si negru, si nu ca un clovn intr-o mascarada! În haine totul ar trebui să fie moderat: modest și frumos. Vocea ei ar trebui să-i placă plăcut urechile, intonarea nu-și amintește, ci interesul. Crede-mă, ascultând o voce strigătoare, care amintește de un țipăt de țânțar, este nu numai inutilă pentru asimilarea materialului, ci și dăunătoare pentru formarea auzului.
Cadru didactic trebuie să aibă calități, cum ar fi înțelegere, sprijin necondiționat, dragostea de studenți, capacitatea de a-și asuma riscuri cu înțelepciune în momentele în timp util seninătate, picante și, desigur, abordarea creativă în toate! La fel de importantă este încrederea și profesionalismul profesorului, care este, capacitatea sa de a transfera cunoștințe, pentru a le informa într-o formă clară și ușor de digerat, acest lucru trebuie să iubească subiectul său, cel puțin. Probabil, profesorul însuși trebuie să învețe în mod constant, altfel cum pot învăța copiii o persoană care nu știe cum să o faci singur?
Vorbim despre Maestru cu o scrisoare de capital, nu atât de mult ca o persoană care predă un subiect, și anume că Profesorul, care este ghidul principal pentru copii. Armonioasă și plină de viață, autocultură, care nu are legătură cu copiii ca un profesor enervant, este o bază solidă pentru generația noastră viitoare. Așa cum spun tinerii astăzi, deschisă: liberă, deschisă, deschisă.
Lev Nikolaevich Tolstoi a scris într-una din lucrările sale: "Dacă profesorul are numai o dragoste pentru lucrare, el va fi un profesor bun. Dacă profesorul are numai o dragoste pentru student, ca un tată, o mamă, el va fi mai bun decât profesorul care a citit toate cărțile, dar nu are nici o iubire pentru cauză sau pentru studenți. Dacă profesorul combină dragostea pentru muncă și studenți, el este un profesor perfect. "
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: