Psihologie generală sergei leonidovich rubinstein

Corectorii N. Viktorova,

M. Odinokova, M. Roshal

Artistul de copertă V. Chugunov

Aspectul inițial a fost pregătit de M. Șahtiarin

(Seria "Maestrilor de Psihologie")

Publicarea "Fundamentelor de psihologie generală" a lui S. Rubinshtein, oferită în atenția cititorului, este a patra la rând. Ea a fost pregătită de studenții SL Rubinstein pentru publicarea acestei cărți în 1946 și a lucrărilor lui SL Rubinshtein în anii 1950. adică lucrările ultimei decade a vieții sale.







Prima ediție a „Bazele psihologiei generale“ (1940) a primit Premiul de Stat și a fost lăudat în comentarii Ananiev, Teplov, LM Ukhtomskii Vernadsky și altele. A doua ediție (1946) a fost discutată în repetate rânduri de către psihologii sovietici, care au dat atât evaluări pozitive, cât și critice, dar acestea nu au atins niciodată principiile conceptului SL Rubinshtein. Caracterul sumbru al discuțiilor din această carte, mai ales la sfârșitul anilor '40. a fost o reflectare a situației generale negative în știința acelor ani, după cum este detaliat în "Următorul cuvânt" al acestei ediții.

SL Rubinstein carte de valoare de durată, nu este atât de mult enciclopedic sale (pentru un rezumat al cunoștințelor psihologice majore, mai devreme sau devine caduc și începe să reprezinte un interes pur istoric mai târziu), astfel cum sa propus în sistemul său de știință psihologică într-o anumită etapă a dezvoltării sale. Această carte prezintă un nou sistem integrat de psihologie, incluzând atât principiile metodologice de bază, precum și un mod special de a construi această știință. În plus, cartea ia în considerare realizările din lumea psihologiei și a reflectat o perioadă semnificativă în dezvoltarea științei sovietice, atunci când cele mai importante psihologii țării noastre, cum ar fi eu, SL Rubinstein, Teplov, Leontiev și alții au lucrat împreună pentru a aspecte cheie ale cunoașterii psihologice, de exemplu, pe probleme de activitate. Cartea rezumă, de asemenea, au fost construite studiile experimentale pe principiul unității conștiinței și a activității.

Astfel, nevoia de o nouă ediție a cărții este determinată în primul rând de relevanța științifică, dar faptul că a devenit de mult timp o raritate și este întotdeauna în cerere mare în rândul cititorilor, de asemenea, a condus la reemitere sale.

Sperăm că monografia reprodusă de S.L. Rubinstein va servi cauza dezvoltării viitoare a științei psihologice ruse, a cărei dezvoltare a fost în mare măsură determinată de activitatea acestui om de știință proeminent.

KA Abulkhanova-Slavskaya,

A. V. Brushlinsky

PREFAȚĂ LA A DOUA EDIȚIE

În cea de-a doua ediție a acestei cărți, am introdus corecții și adăugiri minore care vizează numai realizarea cât mai clară posibilă și consecventă a orientărilor inițiale.

Se pare că această carte a fost publicată în zilele de neuitat ale victoriei în Marele Război pentru Apărarea Patriei, un război al tuturor popoarelor iubitoare de libertate împotriva fascismului. Dreptul nostru la victoria. Și acum, având în vedere tot ce sa întâmplat, și cu experiență, cu o nouă semnificație, așa cum au fost, într-un nou teren apar în fața noastră sunt probleme mari, de bază filosofice ale gândirii filosofice și psihologice. Cu o nouă urgență și semnificația întrebării persoanei cu privire la motivele pentru comportamentul său și obiectivele activităților sale în mintea lui - nu numai teoretic, ci și practic, moral - în unitatea sa cu activitățile în care oamenii recunoaște nu numai, ci, de asemenea, convertiți mondială. Cu o putere nouă și noi perspective ar trebui să fie luate pentru rezolvarea acestora. De la om - acum este mai clar decât oricând - este necesar pentru a nu numai în măsură să găsească tot felul, instrumentele cele mai de resurse pentru toate sarcinile și obiectivele, dar ar putea, în primul rând, pentru a stabili scopurile și obiectivele corespunzătoare ale unei vieți cu adevărat umană și activitatea .







Institutul de Filosofie al Academiei de Științe a URSS,

20 / V 1945 Moscova

PREFAȚĂ LA PRIMA EDIȚIE

Această carte a luat naștere din lucrarea privind cea de-a doua ediție propusă a "Principiilor de Psihologie", publicată în 1935. Dar, în esență - atât pe subiect, cât și pe o serie de tendințe principale - aceasta este o carte nouă. Între ea și predecesorul ei se află o lungă cale, traversată de-a lungul anilor de psihologia sovietică în general și în special de mine.

"Fundamentele mele de psihologie" din 1935 au fost, subliniez primul, pătruns de intelectualismul contemplativ și au fost ținute captive de funcționalismul abstract tradițional. În această carte am început o destrămare decisivă a unor norme învechite de psihologie și mai ales a celor care au dominat propria mea muncă.

Trei probleme mi se par foarte urgente pentru psihologie în această etapă, iar formularea corectă, dacă nu soluția, este deosebit de importantă pentru gândirea psihologică avansată:

1) dezvoltarea psihicului și, în special, depășirea concepției fataliste asupra dezvoltării individului și a conștiinței, problema dezvoltării și învățării;

2) eficacitatea și conștiința: depășirea conștiinței dominante a contemplației pasive în psihologia tradițională și în legătură cu aceasta

3) depășirea funcționalității abstracte și trecerea la studiul psihicului, conștiința într-o activitate concretă, în care nu se manifestă doar pe sine, ci formează.

Această schimbare decisivă din studiul unor simple funcții abstracte luate pentru studiul minții și a conștiinței într-o anumită activitate organic mai aproape de problemele legate de practicile de psihologie, cum ar fi psihologia copilului la problemele de educație și formare.

Tocmai pe linia acestor probleme există, în primul rând, o delimitare între tot ceea ce este viu și avansat în psihologia sovietică, și toate învechite și pe moarte. În cele din urmă, întrebarea se reduce la un singur lucru: pentru a transforma psihologia într-un concret, știința reală care studiază conștiința umană în ceea ce privește activitatea sa și, prin urmare, în cea mai originală a pozițiilor sale legate de întrebarea pusă de practica, - astfel este sarcina. În această carte, această sarcină, poate, este mai mult pusă decât este permisă. Dar pentru ao rezolva într-o zi, trebuie pusă.

Această carte este, în esență (bun sau rău - să judece ceilalți) de cercetare, care este un nou mod ridică o serie de probleme fundamentale. Subliniați, de exemplu, într-o nouă interpretare a istoriei psihologiei, pe declarația problemei și problema minte-corp, cu privire la interpretarea conștiinței, experiența și cunoștințele la o nouă înțelegere a funcțiilor și - a problemelor mai specifice - pentru a rezolva problema etapelor de observare, cu privire la interpretarea psihologiei memoriei (într-un raport de provocarea de reconstrucție și amintiri), conceptul de dezvoltare a coerente () de vorbire „PPC“ și locul său în teoria generală a vorbirii și așa mai departe. d. accentul acestei cărți nu este livrat la problemele didactice și științifice.

Spre deosebire de tendințele foarte răspândite din ultimii ani, nu am încercat să evit problemele acute din această carte. Unele dintre ele, în această etapă a dezvoltării științei, nu pot fi încă rezolvate în mod adecvat, iar atunci când sunt formulate, este ușor și chiar aproape inevitabil ca unele erori să se poată strecura. Dar producția lor este încă necesară. Fără a rezolva aceste probleme, este imposibil să avansezi gândul științific. Dacă se dovedește că în formularea unor probleme am făcut unele greșeli, criticile vor fi deschise și corectate în curând. Formularea și discuțiile pe care le va cauza vor beneficia în continuare de știința, iar acesta este pentru mine principalul lucru.

Apreciez importanța afacerilor, critici pozitive. Prin urmare, îmi dau munca în mod deliberat unei instanțe de critică, chiar și cea mai acută, dacă ar fi doar fundamentală, dacă ar avansa doar știința.

2 / VII 1940 Moscova

DIN MEMBRI 1

PREFAȚĂ LA A DOUA EDIȚIE 2

PREFAȚĂ LA PRIMA EDIȚIE 3

CAPITOLUL I. SUBIECTUL PSIHOLOGIEI 4







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: