Acasă | Despre noi | feedback-ul
1) între cerințele propuse de societate, micro-mediu și nivelul de dezvoltare realizat; 2) între varietatea interacțiunilor de viață ale copilului și incapacitatea școlii de a le îmbrățișa cu influența pedagogică; 3) între integritatea personalității elevului și influențele special organizate asupra lui în procesul de viață; 4) între formele grupului de educație și educație și caracterul individual al stăpânirii cunoașterii, a valorilor spirituale;
5) între reglementarea procesului pedagogic și activitatea proprie a elevului și altele. Structura procesului pedagogic include componente generate de procesul pedagogic mai activitate discipline: scopul, metodele și formele de proces educațional. Componentele din program. Principalele caracteristici ale ped. proces: 1. Obiectivitate; 2. Obligativitate; 3. Integritatea. Ped. interacțiunea este activitatea coordonată a subiecților pedagogiei. procesul de realizare a obiectivelor comune (rezultatelor) educației, adresându-se anumitor pedagogi. sarcini. Tipuri de ped. interacțiuni: pedagogic, reciproc, subiect, relații cu sine. Modelele procesului pedagogic sunt legături esențiale, repetitive, stabile, esențiale între fenomene, aspecte individuale ale pedagogicilor. proces. Alocați: 1. Regularitatea dinamicii procesului pedagogic. Ped. procesul are un caracter gradual, "pas"; 2. Regularitatea dezvoltării personalității în procesul pedagogic; 3. Regularitatea în gestionarea procesului educațional; 4. Modelul de stimulare; 5. Regularitatea unității sensului, logicii și practicii în procesul pedagogic; 6. Regularitatea unității activității externe (pedagogice) și interne (cognitive); 7. Regularitatea condiționalității procesului pedagogic. Din aceste și alte regularități urmați principiile ped. proces reflectă cerințele de bază pentru organizarea programelor pedagogice. activitățile, indică direcția și, în cele din urmă, ajută la abordarea creativă a procesului pedagogic. Cu principiile ped. proces este strâns legat ped. reguli. Ele curg de la principii, ascultă și le specifică. Norma determină natura pașilor individuali în activitatea profesorului, care au dus la implementarea principiului.
Scopul educației este formarea unui stagiar multilateral, personal matur, creator de personalitate. Acest obiectiv stabilit de societate implică dezvoltarea următoarelor sarcini (privind conceptul de educație):
- formarea cetățeniei, patriotismul și conștientizarea națională pe baza ideologiei statale,
- pregătirea pentru autosuficiența vieții și a muncii.
- formarea unei culturi morale, estetice și ecologice,
- stăpânirea valorilor și abilităților unui stil de viață sănătos,
-formarea unei culturi a relațiilor de familie,
Crearea condițiilor pentru socializare, auto-dezvoltare și auto-realizare a individului.
Definirea obiectivelor este o parte integrantă a activității profesionale a profesorului, în care profesorul formulează obiective și obiective specifice educației și educației.
Etapele de stabilire a obiectivelor: analiza (studiul) situației educaționale; diagnosticarea nivelului real de educație; prezicerea rezultatului dorit; planificarea activităților pentru atingerea scopului (obținerea rezultatului).
obiectivele globale, strategice ale educației din țara noastră sunt stabilite în Legea „Cu privire la educație“, la sfârșitul educației continue a copiilor și a tinerilor moodezhi și alte documente de politici în domeniul educației. De exemplu, în conformitate cu reglementările de legea privind formarea scopului învățământului secundar general yavl furnizarea de dezvoltare spirituală și fizică a personalității, pregătirea generației tinere pentru o viață deplină în Insula societate, creșterea cetățean din Belarus, stăpânirea a fundamentelor științei, limbi de stat din Belarus, competențe, mentale și Phys profesionale, cultura comportamentului, gustul estetic, stilul de viață sănătos.
Articole similare
-
Sistemul judiciar al Federației Ruse, conceptul, structura, funcțiile de bază
-
Kanospore din ciuperca unghiilor - instrucțiuni de utilizare, caracteristici de bază, indicații,
-
Ce este spermatogeneza, caracteristici în proces, celule și caracteristici
Trimiteți-le prietenilor: