Prezentare pe tema: "Tema lecției:" Desenarea desenului de șorț "Obiective: 1) Promovarea formării și dezvoltării abilităților în construcția și proiectarea desenelor de îmbrăcăminte;" - Transcriere:
1
2 Tema lecției: "Desenarea desenelor școlare" Obiective: 1) Să contribuie la formarea și dezvoltarea abilităților în construcția și proiectarea desenelor de îmbrăcăminte; 2) familiarizarea studenților cu metodele de calcul, regulile și secvența desenului șorțului; 3) Promovarea dezvoltării gândirii spațiale și imaginației la copii.
3 Întrebări pentru repetare: Ce măsuri sunt necesare pentru a construi un desen șorț? Standardele pot fi aceleași pentru toți? De ce? De ce sunt scrise în jumătate standardele St, Sa? Ce instrumente sunt necesare pentru a construi un desen? În ce scară vom desena desenul și de ce?
4 Proiectarea este construcția unui desen al unui model de produs. Un desen este o reprezentare grafică a unui obiect pe hârtie în dimensiune completă într-o formă redusă sau mărită Am învățat deja cum să realizăm măsurători pentru a desena un desen șorț. Astăzi vom construi un model al bazei șorțului prin măsuri standard. MERCY St - 31 cm Sb - 40 cm Ziua - 18 cm Ziua - 36 cm
5 din desen sortul de construcție (mesh desen) 1. Construirea unui unghi drept în Merck St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm Mid Topline
6 Construcția liniei taliei (lungimea pieptului) 2. VT = Dn = 18 cm măsurători de corp St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm în linia taliei T Topline
7 Construirea lățimii părții inferioare a șorțului (lățimea grilajului desenului) 3. TT 1 = Sat. = = 40. = 26 cm MERCY St - 31 cm Sb - 40 cm Dn - 18 cm Dinch - 36 cm T V T1T1
8 Construcția inferioară a șorțului 4. VT = Dnch HH = 36 cm 1 - linia de fund N 1 B 1 - măsurători corp linie laterală St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm H T In N1N1 T1T1 line Subliniere partea B1B1 Linia de sus Linia de talie Mid Grila de desen
9 Construcția părții superioare a bavelei 5. BB 2 = 7 cm; MERKI St - 31 cm Sb - 40 cm Dn - 18 cm Dinch - 36 cm В2В2 V T T1T1 H H1H1 B1B1
10 6. TT 2 = 9 cm; 7. () B 2 și T 2 se alăture măsurători de corp St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm V2V2 VT T1T1 H N1N1 Construcția și partea de jos a laturii bib margini V1V1 T2T2
Dimensiuni ale corpului 11 St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm V1V1 VT T1T1 H N1N1 buzunar de constructii linie T2T2 8. TC = 7 cm; La linia de buzunar
Dimensiuni ale corpului 12 St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - punctul de pornire 36 cm V1V1 VT T1T1 H N1N1 Construcție K1 K T2T2 buzunar 9. QC 1 = 7 cm;
Dimensiuni ale corpului 13 St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm construcții V1V1 VT T1T1 H N1N1 buzunar T2T2 K K1K1 10. 1 K 2 = K 3 K 1 = 14, a se vedea 11. Conectați o = (. ) К4 К2К2 К3К3 К4К4
Dimensiuni ale corpului 14 St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm V1V1 VT T1T1 H N1N1 desen șorț constructie T2T2 K K1K1 K2K2 K3K3 K4K4 12. Schema de desenare a conturului.
15 Construirea unei curele Construim un dreptunghi PP 1 = П 2 П 3 = 5 cm; PP = P 2 P 1 3 = C 30 = t + 61 cm = măsurătorile P 2 P P1P1 P3P3 Corp St - Sa 31 cm - 40 cm OD - Dnch 18 cm - 36 cm
16 Curele de construcție Construim un dreptunghi BB 1 = B 2 B 3 = 5 cm; BB 2 = B 1 B 3 = 50 cm; Б1Б1 Б2Б2 Б3Б3
17 buzunar brat bratara Chestpiece buzunar
18 Întrebări pentru fixarea Nume și arată detalii ale șorțului, care au o formă dreptunghiulară? Care segment reprezintă mijlocul șorțului, linia laterală a șorțului? În ce măsură depinde lățimea fundului? Explicați de ce calculul centurii la măsura St este dat o creștere mare (30cm). Denumiți perechea de detalii ale șorțului.
Articole similare
-
Prezentare pentru lecția matematică (clasa 4) pe tema divizării ca operație aritmetică, descărcare
-
Prezentare la lecția despre artele plastice (din clasa a 6 - a) privind prezentarea lecției de la
Trimiteți-le prietenilor: