Modul în care mintea și forța vicleană - dezvoltarea unei lecții asupra lecturii literare

Toate fișierele> Cum câștigă mintea și forța vicleanului.doc

fișierul se pregătește să se descarce

- De ce există o expresie rhymed în basm? Găsiți-le.
IV. Descoperirea de noi cunoștințe de către studenți.






Elevii citesc.
- Aceste expresii sunt ușor de reținut, sunt scurte, dar foarte exacte. Povestea cu
ele sunt mai interesante.
V. Fixarea primară.
Exercitiul de basme (puteti prin roluri).
VI. Muncă independentă cu auto-examinare.
Lucrul în notebook (pag. 40, partea 2).
Cu toate acestea,
- Găsiți și citiți episoadele de basm care corespund următoarelor
spunând:
1) "Invită clatite la femei";
2) "Urmăriți ca un berbec pe o poartă nouă."
PRIETENII LA AJUTORUL MOM ...






Împreună ajutăm mama -
Praful este șters peste tot.
Acum spălăm hainele,
Clociem, stoarcem.
Măturăm totul,
Și jogging pentru lapte.
Mama seara ne întâlnim,
Ușile se deschid larg,
Îmbrățișăm ferm mama.
(Mișcări imitative în text.)
EXERCIȚIUL "BURATINO"
Invitați copiii să-și închidă ochii și să privească vârful nasului.
Profesorul încet încearcă să numere de la 1 la 8 copii
nasul incepe sa creasca, continua sa priveasca cu ochii inchisi
vârful nasului. Apoi, fără a deschide ochii, cu un scor invers de 8 la 1, băieții
urmați reducerea gurii de scurgere.

VII. Repetarea celor trecute.
- Amintiți-vă, într-un erou de basm, eroul a învins giganți uriași nu cu forță, dar
minte, viclenie?
- Ce anunță eroii din două basme: o pisică din basm rusesc și Dyikanbai din
Kârgâză?
VIII. Rezultatul lecției. Reflecție.
- Formați sfatul care oferă un basm cititorilor.
Recunoașteți munca dvs. în lecție.
Tema: retelatarea basmului conform planului (notebook, p.40, nota 3).







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: