Metodă de propoziții neterminate

Psihodiagnostica unui psiholog în școală - Diagnosticul sferei emoționale și personale


Ordinea de studiu: subiecții au fost rugați să formeze cu 56 de fraze incomplete, în mod convențional împărțită în 7 blocuri tematice (8 Exemple în fiecare bloc): atitudinea față de învățare, atitudinea față de școală, familia, atitudinea colegilor, atitudinea față de el însuși, atitudinea față de alții oameni și atitudinea față de viitorul lor.






Unele grupuri de sugestii sunt relevante pentru o persoană experimentează frica și anxietatea, pentru sentimentele sale existente de vinovăție afectează relațiile cu colegii, părinții, propriile lor scopuri de viață.
Este necesar să se realizeze îndeplinirea rapidă a sarcinii, pentru a nu permite mult timp să se gândească la răspuns.

Instrucțiuni. "Există 56 de propuneri nefinalizate privind formularul. Citiți și terminați-le, scriind primul gând care v-a venit în minte. Fă-o repede, nu întârzia. Dacă nu puteți finaliza nicio propunere, introduceți-i cercul cu un cerc și procedați mai târziu. "
Studiul este prezentat în două etape. În primul rând, subiecții completează propunerile neterminate, în a doua etapă ei își evaluează atitudinea emoțională față de conținutul acestui sfârșit.
Instrucțiuni pentru a doua etapă. După ce ați citit fiecare propoziție, dați-i un scor emoțional estimat: +1, 0, -1, conform următoarei scări:
+1 - o evaluare pozitivă și o atitudine pozitivă față de faptul, ceea ce este în joc, experiența cu emoțiile pozitive:. Bucurie, satisfacție, apreciere, recunoștință, încredere, pace, etc;
0 - o evaluare neutră și o atitudine neutră față de ceea ce este în joc. Absența oricăror emoții. Oferta nu este terminată.






-1 - evaluarea negativă, o atitudine negativă față de ceea ce este în joc. Experiența cu emoțiile negative: iritare, furie, frustrare, frica, tristete, resentimente, gelozie, dispreț, etc. sau - în cazul în care oferta nu este finalizată din cauza unor experiențe neplăcute puternice asociate cu ceea ce este în joc.
Exemple: "Autoritățile școlare. nu mă deranjează "(0); "Mă simt la școală. la domiciliu "(+ 1); "Profesorii sunt de multe ori lipsiți de atenție pentru mine" (-1).

Foaie de propoziții neterminate

1. Studiez așa.
2. Autoritățile școlare.
3. Mama mea.
4. Când nu sunt, prietenii mei.
5. Când pentru mine nu începe să mă ducă.
6. Majoritatea oamenilor pe care îi știu.
7. Cred că în viitor.
8. Aș dori să studiez.
9. Școala noastră.
10. Comparativ cu majoritatea familiilor, familia mea.
11. În ceea ce privește clasa noastră.
12. Sunt destul de capabil.
13. De la străini.
14. Mi se pare că în viitor o voi face.
15. Văd în studiile mele.
16. Sunt la școală.
17. Familia mea mă tratează ca și cu.
18. Când îmi exprim opinia.
19. Mi se pare că sunt.
20. Oamenii trăiesc cel mai adesea.
21. Cred că pentru a planifica viitorul.
22. În ceea ce privește lecțiile, sunt.
23. Profesorii noștri.
24. Aș vrea să-l văd pe tatăl meu.
25. Cred că colegii mei.
26. Am putut fi foarte fericit.
27. Aproape toți oamenii sunt dornici.
28. Gândiți-vă la viitor.
29. Pot să învăț.
30. Majoritatea profesorilor.
31. Cred că majoritatea mamelor.
32. În sala de clasă mă simt eu.
33. Dorința mea ascunsă este.
34. Mi se pare că majoritatea oamenilor sunt.
35. Cred că în cinci ani.
36. Lucrul la domiciliu.
37. Când mă duc la școală.
38. Mama și mama mea
39. În ceea ce privește colegii mei de clasă.
40. În primul rând mi-e teamă.
41. Oamenii văd înțelesul.
42. În viitor, voi face.
43. Majoritatea subiecților.
44. Cred că profesorii.
45. Cred că tatăl meu.
46. ​​Nu-mi place când băieții.
47. Cel mai mult îmi place.
48. Majoritatea oamenilor se relaționează unul cu celălalt.
49. Adesea, mi se pare că în viitor.
50. Când mă gândesc să studiez.
51. Când îmi amintesc școala noastră.
52. Tatăl meu și eu
53. Când vara îmi amintesc clasa noastră.
54. Cred că despre mine.
55. Oamenii de multe ori.
56. Consider că scopul vieții mele.

Sfere de manifestare a semnificațiilor generalizate







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: