I. Momentul organizatoric.
II. Verificați temele.
- Care este povestea despre "A venit primavara" pe care ai inventat-o? Citiți-o.
III. Lucrați pe expoziție.
1. Citirea textului de către copii înșiși.
Textul este scris pe tablă.
Unde sa ascuns vara?
Când nu era iarnă, nu era pământ. Frunzele erau verde pe tot parcursul anului în copaci.
Într-o zi a venit o iarnă aspră. A început să conducă vara. Vara căuta adăpost. Se grăbi spre pământ. Gheața a legat pământul. Vara sa repezit la râu. Râul era acoperit de gheață. Vara a dispărut. Rinichii de pe copaci acopereau lucrurile sărace.
Soarele a aprins. Râuri rupte. A devenit cald. Rinichii au izbucnit. Copacii au ruinat copacii. Vara a rămas liberă. (Potrivit lui B. Sergunenkov.)
2. Citirea textului cu voce tare de 1-2 studenți.
3. Redactarea colectivă a textului.
1) În timpul verii.
2) Iarna a coborât pe pământ.
4. Repetarea ortogramelor studiate, pronunțarea cuvintelor stresate.
5. Repetarea textului conform planului.
6. Înregistrarea independentă a textului de către studenți.
Tema. Exercițiul 610.
Notă. Pentru prezentare, putem lua textul Înălțimii Natasha Exercițiului 609.
Lecția162. LUCRAREA LA ERORI,
admis în declarație
Scop. dezvolta abilitatea de a corecta erorile, edita textul.
I. Momentul organizatoric.
II. Verificați temele.
- Ce este un verb?
- De ce servește verbul în limba noastră?
- Ce întrebări are răspunsul verbului?
- Cum se schimba verbul?
- Care membru al propoziției este cel mai frecvent verbul?
III. Lucrați cu privire la greșelile făcute în prezentare.
1. Comunicarea rezultatelor generale ale lucrării.
2. Identificarea erorilor tipice.
3. Editarea textelor.
IV. Asigurarea materialului pe care l-ați acoperit.
1. Ortografice de cinci minute.
În noapte liniștită, o noapte de vară, senzație de fericit, uitându-se la puii, drum ușor, colegi sensibil, dealuri, intrare largă, o mașină de la Astrahan, cuib de vot.
- Sublinierea verbelor, determinarea timpului lor.
2. Verbele sunt scrise pe tablă. merge, alerga, plimba, face zgomot, râde, strigă.
- Cu aceste verbe fac o propunere, astfel încât, în prima frază desemnată acțiune verbul viu subiectul, în al doilea - acțiunea obiectului neînsuflețit.
3. Pe cuvântul tablă scris. bunic, transfer, marin, terasă, săgeți, Aspen, podberozovik, a venit, noroc.
- Dezasamblați cuvintele după compoziție.
- Ce ai învățat în lecție?
Tema. Scrieți cuvintele memoriei cu o vocală neclare (aproximativ 10 cuvinte).
Articole similare
-
Curs de informatică în clasa a IV-a cu privire la editarea textului
-
Petunin oh, trei lecții despre microevoluție, ziarul "biologie" nr. 44
Trimiteți-le prietenilor: