Toți participă la elaborarea evaluărilor. Sam vrea să aibă o anumită evaluare în opinia publică. Fiecare om este într-o oarecare măsură, sensibilă la judecată cu privire la aceasta și pentru a răspunde la opinia publică despre el însuși, poziția sa în ochii societății, se pune în unele moduri de mai sus, iar în altele sub altele. Definirea relației cuiva în acest sens cu ceilalți poate fi de natură intelectuală, dar apare mai des ca reacții emoționale asociate proceselor intelectuale. Acestea includ emoții precum mândria, vanitatea, stima de sine, resentimentele etc.
Emotion (Lat emoveo -. Valuri excelente,) -% corp emoțional proces uman sau animal, care reflectă evaluarea subiectivă legată de situații sau comportamente existente sau posibile. Emoțiile se disting de afecțiune, sentimente și dispoziții.
Funcția de emoții - un destin naturale îngust, activitatea desfășurată de emoțiile în organism și rolul lor (valoarea generalizată) - aceasta este natura și gradul de implicare emoțională în ceva definit prin funcția lor, sau impactul lor asupra altceva decât scopul lor naturale ( adică produsul secundar al funcționării acestora).
Emoțiile datorate componentei lor expresive (în principal - expresia facială) iau parte la stabilirea contactului cu alte persoane în procesul de comunicare cu ele, în influențarea lor.
Rolul răspunsului emoțional în procesul de comunicare este diversificat:
- crearea primei impresii a unei persoane, care se dovedește adesea adevărată tocmai datorită prezenței "impregnărilor emoționale" în ea.
- o anumită influență asupra cine este subiectul percepției emoțiilor, care este legată de funcția de semnal a emoțiilor.
Funcția de reglementare a emoțiilor în procesul de comunicare este de a coordona ordinea declarațiilor. Adesea se observă manifestarea combinată a diferitelor funcții ale emoțiilor. De exemplu, funcția de alarmă a emoțiilor este adesea combinată cu funcția protectoare: un aspect intimidant pe minut de pericol contribuie la intimidarea unei alte persoane sau a unui animal.
Emoție, de regulă, este expresia exterioară (expresie), prin care o persoană sau un animal conform unui alt starea lor, ceea ce le place și ce nu, și așa mai departe. D. ajută înțelegere în comunicarea, prevenirea agresiunii din partea altei persoane sau animal , recunoașterea nevoilor și condițiilor disponibile în prezent într-un alt subiect.
Fenomenele emoționale sunt împărțite în:
a) sentimente superioare
b) formele de sentimente care se confruntă
Sentimentele sunt experimentate în diferite forme ale relației unei persoane cu obiectele și fenomenele realității.
Cea mai dezvoltată și complexă formă a proceselor emoționale într-o persoană sunt sentimente care nu sunt doar emoționale, ci și reflecții conceptuale.
sentimente morale o persoană experiențe în raport cu societatea, către alte persoane și pentru sine, cum ar fi un sentiment de patriotism, prietenie, dragoste, conștiință, care reglementează relațiile interpersonale.
Anumite tipuri de muncă, de predare, unele jocuri necesită activitate mentală intensă. Procesul activității mentale este însoțit de emoții intelectuale. Dacă dobândesc calitățile stabilității și stabilității, ele se manifestă ca sentimente intelectuale: curiozitatea, bucuria de a descoperi adevărul, surpriza, îndoiala.
Sentimentele care sunt asociate cu exercitarea muncii de către om și alte activități sunt numite praxice. Ele apar în cursul activității în legătură cu succesul sau nu de succes. Sentimentele pozitive practice includ diligența, obosirea plăcută, un sentiment de entuziasm pentru muncă, satisfacția față de munca făcută. Cu predominanța sentimentelor praxice negative, o persoană percepe munca ca muncă grea.
Sentimentele pe care o persoană o percepe atunci când percep și creează frumusețe în viață și în artă sunt numite estetice. Sentimentele estetice sunt aduse prin familiarizarea cu natura, admirând pădurea, soarele, râul etc. Pentru a înțelege legile frumuseții și armoniei, este util ca copiii să se angajeze în desen, dans, muzică și alte activități artistice.
Prin gradul de generalizare a conținutului obiectiv al sentimentelor sunt împărțite în anumite (de exemplu, un sentiment pentru copil, o operă de artă). generalizate (sentimente pentru copii în general, pentru muzică) și abstract (un simț al justiției, tragic).
23. Comunicarea și funcțiile sale în societatea umană. Partea comunicativă, interactivă și perceptuală a comunicării.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: