Educația patriotică a elevilor juniori ca parte a dezvoltării spirituale și morale

Tatiana Alhovik
Educația patriotică a elevilor juniori ca parte a dezvoltării spirituale și morale

Rezumat. Articolul se referă la tradiția educației patriotice ca o componentă importantă a culturii spiritual-morale a personalității tineretului școlar. În căutarea metodelor de educare a personalității patriotice, ne întoarcem la tradiții și obiceiuri, valori spirituale și morale inerente pedagogiei naționale.







Cuvinte cheie. patriotism. toleranța interculturală, cultura spirituală și morală, valorile spirituale. morale.

Rezumat. Articolul se referă la tradiția educației patriotice ca o componentă importantă a culturii spirituale și morale a elevilor tineri. În căutarea metodelor de educație patriotică a personalității, ne îndreptăm spre tradiții și obiceiuri, valori morale și spirituale inerente pedagogiei naționale.

Cuvinte cheie: patriotism, toleranță interculturală, cultură spiritual-morală, valori spirituale, valori morale.

Ridică un copil în fiecare minut de viață

și fiecare colț al pământului, fiecare persoană cu care

personalitatea emergentă este în contact.

VI Suhomlinsky

Sufletul fiecărei persoane este germenul unei flori frumoase, dar dacă florile depind de spiritualitatea educației și a educației. primite de o persoană în familie și școală.

Această problemă este una din problemele cheie cu care se confruntă fiecare părinte, societate, stat.

Educația patriotică a elevilor juniori. ar trebui să devină o forță unificatoare care să crească o generație de adevărați patrioți. iubind patria lor, nu în cuvinte, ci în fapte. Generația care va construi Rusia pe un piedestal va putea să multiplice bogăția națională și să îmbunătățească calitatea vieții.

Patriotismul (din cuvântul grecesc patris - tatăl) este o poziție civică persistentă, mândrie în țara dvs. și respect față de istoria sa.

Educația patriotismului ar trebui să înceapă cu o cunoaștere a istoriei și a vieții poporului său și este mai bine să se facă acest lucru în muzeul istoriei și istoriei locale. Muzeul contribuie cu o bandă demnă la educarea patriotismului studenților și ajută să aducă copiilor noștri un sentiment de demnitate și mândrie, responsabilitate și speranță, dezvăluie adevăratele valori ale familiei, națiunii și patriei.

Respectul față de țara dvs., pentru tradițiile naționale, istoria și cultura bogată reprezintă baza oricărei educații. Este imposibil să ridici un cetățean real și o persoană demnă fără respect față de originea lor. Fiecare floare de pădure sau de câmp, un șiret blând de urechi de grâu ne amintește de patria noastră.

Am crescut și am învățat să iubim țara noastră și să respectăm tradițiile și caracteristicile naționale ale popoarelor care o locuiesc.

În urma acestui lucru, munca noastră include un întreg complex de sarcini:

• Dezvoltați personalitatea. posedând calitățile unui cetățean patriot;

• extinderea cunoștințelor despre statul Republicii Crimeea;

• educarea mândriei în trecutul eroic, patrimoniul istoric și cultural al poporului;

• să formeze o atitudine spiritual-morală față de natura pământului nativ și un sentiment de apartenență la acesta;

• Educați dragostea. respect pentru națiunea lor, înțelegerea lor de caracteristici naționale, stima de sine, ca reprezentant al poporului său, și o atitudine tolerantă față de persoanele de alte naționalități;

• să formuleze la copii și părinții lor un interes în studierea istoriei familiei lor;

• să dezvolte abilitățile creative ale copiilor, capacitatea de a-și exprima atitudinea față de ceea ce văd prin desene, de a scrie povestiri, de a face articole lucrate manual;

• dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate și mândrie în ceea ce privește realizările țării;

• educația de caritate. nevoia de a oferi asistență celor nevoiași.

• respectarea religiilor tradiționale rusești - credințe, spiritualitate. viața religioasă a unei persoane, valorile unei perspective religioase, toleranța, formată pe baza dialogului interconfesional; artă și literatură - frumusețe, armonie, lumea spirituală a omului. alegerea morală, sensul vieții, dezvoltarea estetică. etică;

Aceste sarcini sunt rezolvate în toate tipurile de activități ale copiilor. în clasă, în jocuri, în muncă, în viața de zi cu zi - pentru că ele duc la copil nu numai sentimentele patriotice. ci și relația sa.

Ushinskii este definit ca arta pedagogiei, deoarece „există știință doar studii sau au existat, iar arta vrea să facă ceva ce nu are încă, iar în fața lui, în viitor, papură gol și ideală a operei sale. Orice activitate practică care urmărește satisfacerea nevoilor spirituale morale și generale ale omului. există artă. În acest sens, pedagogia va fi primul, cel mai mare al artelor, deoarece caută să îndeplinească cele mai mari nevoi ale omului și ale omenirii - dorința lor pentru îmbunătățirea însăși natura umană. sufletul și trupul său; iar idealul etern precedent al acestei arte este un om perfect "[1, p. 162].

Deoarece arta pedagogiei este de neconceput fără personalitatea creatorului - profesor și educator. “. cel mai important va depinde întotdeauna de personalitatea educatorului. stând în față cu elevul. Influența personalității educatorului asupra sufletului tânăr constituie acea putere educațională. care nu pot fi înlocuite de manuale, sentimente morale sau un sistem de pedepse și recompense "[1, p. 150].







Potrivit lui Ushinsky, creativitatea educatorului ar trebui să aibă următoarele trei surse. naționalitate, creștinism, știință [1, p. 132-135].

Selecția prioritară a naționalității în această listă a justificat efectul determinant al caracteristicilor naționale asupra personalității individului, precum și soarta tristă a omului. crescută într-o limbă și o cultură străină.

Conceptul de cetățenie Ushinskii a inclus patriotismul cu oameni de servire idei, dragoste pentru mama natura, limbă, folclor. "Sentimentul naționalității este atât de puternic în toți cei care, odată cu moartea generală a tuturor lucrurilor sacre și nobile, aceștia din urmă percep. Omul de mită, asemănător cu viermele, puterea patriei sale, simpatizează cu gloria și cu durerea ei. În răufăcătorul, în care s-au stins toate sentimentele nobile umane, se poate căuta scânteia dragostei pentru patria. câmpurile patriei, limba, tradițiile și viața ei nu pierd niciodată o putere incomprehensibilă asupra inimii unei persoane. Este surprinzător după aceea educația. create de oamenii înșiși și bazate pe principiile oamenilor, are acea putere educațională. care nu se află în cele mai bune sisteme bazate pe idei abstracte sau împrumutate de la un alt popor. Cum funcționează educația? prin intermediul căruia noile generații de oameni sunt legate prin viața spirituală comună cu generații care sunt învechite, pot renunța la naționalitate? "[1, p. 132-133].

Experiența arată că eficacitatea învățământului și a activității educaționale uneori depinde de folosirea cu îndemânare a tradițiilor pedagogice ale oamenilor, în care, ceea ce este foarte important, educația și educația se desfășoară în unitatea armonică. Una dintre formele populare de educație și educare a generației tinere este un basm.

Fiecare națiune are propriile sale povestiri, toate acestea trecând de la generația și generația valorilor morale. bunătate, prietenie, asistență reciprocă, diligență.

"Acestea sunt primele și strălucite încercări ale pedagogiei populare ruse", a scris KD Ushinsky, "și nu cred că nimeni ar putea să concureze în acest caz cu geniuul pedagogic al poporului". Nu este un accident că KD Ushinsky a subliniat că "... educația. dacă nu vrea să fie neputincios, trebuie să fie popular. " El a introdus termenul "pedagogie populară" în literatura pedagogică rusă. văzând în operele folclorice identitatea națională a oamenilor, material bogat pentru educarea iubirii pentru patria.

Astfel, produsul de folclor, nu numai că creează o dragoste pentru tradițiile poporului său, dar, de asemenea, să contribuie la dezvoltarea personalității în spiritul patriotismului.

La sesiunile opționale ale programului regional privind educația interculturală "Cultura bună-vecinătate". copiii învață să compare acțiunile lor cu normele de comportament care rezultă din porunci. "Bine și rău". "Suferință și indiferență". "Manifestarea răului și a păcatului". "Natura este cel mai mare templu". "Plătirea pentru binele rău" și multe altele.

O atenție deosebită este acordată abilității de a-și construi relațiile cu colegii, adulții în conformitate cu standardele morale, pentru a acumula relații prietenești, pentru a-și arăta răbdarea, pentru a respecta oamenii.

Foarte interesante sunt sărbătorile ortodoxe din clasă, cum ar fi "Protecția Fecioarei Ferice". "Nașterea lui Hristos". Îmbrăcați-vă marți. „Paște“. Sărbătorile se țin în sala de clasă, băieții citesc poezie, cântă cântece, fac cadouri pentru copiii din casa de îmbarcare.

Datorită sărbătorilor diferitelor popoare care locuiesc în Republica Crimeea, copiii vor învăța multe lucruri noi, interesante despre viața și tradițiile fiecărui popor. Toată lumea participă la sărbători. Un mare ajutor în formare este oferit de părinți. Ei împreună cu noi citesc versuri, cântă cântece, dans, pregătesc costume. Băieții se îngrijesc nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru tovarășii lor, părinți. Aceasta ajută la rezolvarea problemei depășirii dezbinării influențelor educaționale ale familiei și școlii, implicarea lor în participarea activă și responsabilă la viața școlară a copiilor lor. se transformă în oameni și aliați asemănători.

Băieți ca aceste activități, ei sunt activi în discuție, învățând noi, curioși. Patriotic. educația spirituală și morală influențează formarea personalității copilului. Efectele educaționale arată efectele acestora. În evaluarea experților asupra personalității copilului predomină calitățile pozitive care caracterizează sfera emoțională (băieți veseli și sociabili); moral-puternic-voit (cinstit, pacient, simpatic, iubitor de pace, conform), un puternic efect emoțional (fericit, cu bună-credință).

Investigarea caracterului relațiilor interpersonale a arătat că toți băieții se percep reciproc pozitiv. prietenoși, dispuși să se ajute reciproc, sunt răbdători.

Analiza activității de educație patriotică și spirituală și morală în tradițiile popoarelor din Republica Crimeea dă motive să se concluzioneze că nivelul de educație spirituală și morală a individului depinde de gradul de deschidere a studiilor culturale tradiționale și a oamenilor valorile spirituale -nravstvennym. Această activitate trebuie efectuată în continuare, fără a întrerupe continuitatea în clasa a cincea.

Republica Crimeea, politicile sale educaționale și culturale se axează pe revigorarea spiritualității. Sistemul educațional național include activitățile educaționale ca sarcină principală și prezintă pentru școală. liceu, problema educării generației tinere pe valori civile, patriotice. despre tradițiile spirituale ale poporului nostru.

Dezvoltarea spirituală și morală a unui cetățean rus este un factor cheie în dezvoltarea țării. asigurând unitatea spirituală a poporului și valorile morale care o unesc, stabilitatea politică și economică. Este imposibil să se creeze o economie inovatoare modernă, ocolind o persoană, starea și calitatea vieții sale interioare.

Rata și natura dezvoltării societății depind în mod direct de poziția cetățeanului, de sfera sa motivațională-voluntară, de prioritățile vieții, de convingerile morale, de normele morale și de valorile spirituale.

Educația omului. formarea proprietăților personalității dezvoltate spiritual. iubirea pentru propria țară, necesitatea de a crea și de a îmbunătăți este cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea cu succes a Rusiei. [2]

1. Ushinsky K. D. Compoziții pedagogice selectate. T. 1. Probleme de educație. KD Ushinsky. - M. Editura Educațională și Pedagogică de Stat a Ministerului Educației al RSRSR, 1953. - 640 p.

De stabilire bazele dezvoltării spirituale și morale ale educatorilor Shestakova Tatiana, Gerutha Elena V. Una din direcțiile principale ale pedagogiei interne abordate astăzi.

educația morală și patriotică a preșcolarii tineri de educație morală și patriotică a preșcolarii tineri MBDOU BGO Child Development Center Gradinita № 18 Profesor: Irina Zhukova.

Direcțiile principale, valorile și principiile naționale ale dezvoltării spirituale și morale și educația preșcolarilor În prezent, societatea rusă modernă se confruntă cu o criză a idealurilor spirituale și morale. Și cel mai mare pericol care stă în așteptare.

Caracteristici psihologice ale retard mental de caracteristici psihologice ale elevilor de școală juniori de retard mintal de școală junior „profesor de școală primară Valeeva Zimfira Yadgarovna.

Planificarea calendaristică tematică în direcția "educației patriotice a elevilor" Perioada de implementare este anul universitar. Notă explicativă. [/ b] Sistem de planificare efectivă: - Diagnosticul pedagogic, studiul statului.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: