Spune-le prietenilor:
În clinica mea lucrez timp de mulți ani într-un birou cu un discurs terapeut specialist. Când am o recepție de seară, este dimineața și invers. Dulapurile și rafturile sunt împărțite în două. Am acolo sunt în principal jucării, ea are beneficii. Și totuși, când am început să lucrăm împreună (acest lucru a fost mulți ani în urmă), am în vestiar pe perete atârna o masă mare (se pare chiar epoca sovietică), dedicat dezvoltării de vorbire la copii: vârsta la care un copil apare în mod normal, Gulen , bâlbâi, silabe separate, substantive separate, verbe, adjective, vorbire de expresie și așa mai departe. Foarte convenabil și ușor de înțeles tabel, m-am uitat adesea la ea și în cele din urmă aproape învățat de la inimă. Pentru mine, deoarece aceste informații sunt, de asemenea, importante și utile, deoarece copiii cu deficiențe de vorbire mă ajung să mă vadă în mod regulat.
Apoi masa a dispărut. Aproape nu văd un terapeut de vorbire și nu putea să întrebe motivele. Am hotărât că poate masa s-a rupt, uzată sau cumva deteriorată.
Dar într-o bună zi, vorbitorul și cu mine am intrat accidental în birou și m-am uitat la perete și mi-am întrebat despre masa lipsă. - Da, a devenit deja irelevant, răspunse colegul în mod obișnuit, fugind.
Când am în acea zi a stat un minut, mi-am amintit că am fost în acest tabel, în comparație cu ceea ce a văzut și încă mai văd realitatea, și am știut că un coleg drept: afișe vechi reflectă o altă realitate. Și nu mai este. Astăzi, discursul copiilor care vin la mine (și probabil unui coleg-vorbitor-terapeut) la o recepție, se dezvoltă în medie nu așa.
Dacă să judecăm copiii moderni pe masa respectivă, atunci practic toți trebuie să fie diagnosticați cu ZRR (întârzierea dezvoltării discursului). Cu alte cuvinte, în ultimii 20 de ani, spunem, de ani de zile copiii masei au început să-și dezvolte discursul mai târziu.
Am vrut să aflu care a fost motivul, dar nu am învățat nimic concret, din păcate.
- Informații vagi despre care întârzierea dezvoltării vorbelor timp de mai multe luni cauzează o purtare constantă a scutecilor. Acest lucru este de înțeles: orice reglementare arbitrară a oricărui lucru stimulează dezvoltarea copilului și lipsa acestuia - dimpotrivă.
- În medie, părinții au început să acorde mai multă atenție copiilor, iar în consecință, ei văd și înțeleg mai bine nevoile lor. Deci, în timp ce nevoile sunt primitive, ei nu au nevoie de vorbire, așa cum vor înțelege.
- Dezvoltarea de Medicina Perinatala - supravietuire a multor, copii „grele“ premature, plus (din motive complexe necunoscute pentru mine), multi copii cu leziuni neurologice destul de vagi - toate dintre ele, de regulă, sunt cei sau alte încălcări privind dezvoltarea vorbirii.
- Cererea publică de la părinții moderni la "copil" - nu lăsați să crească mai mult, pentru că este atât de frumos. Credeți că aceasta este o raritate? Crede-mă, nu, pentru că acum, mai des, copilul nu este desemnat nici mai mult, nici mai puțin decât "sensul vieții" al unuia și chiar al câtorva adulți. Și în acest caz, cei mai neajutorați, cu atât mai bine.
- Și în sfârșit: redundanța informațională a lumii. Copiii încearcă atât de intens să "dezvolte" că au format un fel de reacție de protecție: "Sunt într-o casă, nu văd sau aud nimic, dar nu pot spune nimic". Aici tulburări de dezvoltare de vorbire, împreună cu comunicarea, care este, cu tendințe autiste în dezvoltarea pe care, spun ei, este, de asemenea, cresc statistic direct, ca o avalanșă în ultimii ani (cred sau nu - nu știu, nu există studii riguroase pe care în mod neechivoc crezut până văzut) .
Judecător pentru revenirea ideilor Lamarck (moștenirea caracteristicilor dobândite) și este acum epigeneticii la modă așa cum se aplică la această situație, desigur, nu pot (pentru un sfert de secol în urmă a încetat să fie un savant activ), astfel încât ar dori să cunoască opinia persoanelor competente.
Și pentru a nu înspăimânta cititorul, vă voi spune despre o parte amuzantă de "evacuare" a gândurilor mele despre ajutoarele logopedice și despre dezvoltarea discursului la copii mici.
Întotdeauna vă gândiți: aici este problema. Pot să vă ajut? Dacă da, cum?
Sunt un evoluționist și mă uit la această problemă din acest punct de vedere. Cum au evoluat strămoșii noștri? Care erau primele etape? Răspunsul este simplu: bineînțeles, onomatopoeia! Animale, sunete naturale: hav-gav, cap-dr. Interjecții colorate emoțional: Ay! Uh-uh? Aici este - primul. Deci, asta și noi trebuie să începem? La urma urmei, ontogeneza, indiferent de modul în care răsuciți și blesteme vechiul Haeckel, totuși, în multe privințe, există o scurtă repetare a filogenezei.
Există un milion de alfabet cu litere, cărți despre adjective, substantive etc. (acestea sunt toată ziua de lucru în fața ochilor mei, pe rafturile unui terapeut de vorbire). Și unde despre onomatopoeia? Nu. Surprins. Privit pe Internet. Nope! Așa că nu este nimic. Nu este un beneficiu.
Ei bine, este mai ușor de înțeles. Prietenul și artistul meu au făcut o carte despre onomatopoeia, și a fost publicată editura petroliană Polonia. Se numește "Dozbuka". Aplicați de la nouă luni. Poze amuzant și spiritual, descris diferit „voce“ de joc pentru cei mici, este loc pentru munca de bază (manual în sine - doar inițiere), există puține manual de formare, cum să lucreze cu mladenchikami convenționale și modul în care cele (de orice vârstă) care au tulburări de dezvoltare vorbire.
Dacă ai nevoie de cineva - de tine, de copii, de nepoți sau de cadou, ești binevenit.
Și dacă cineva are propriile ipoteze, de ce este așa cu discursul copiilor acum, aș citi cu plăcere. Scrie, te rog.
Principiile de calcul al ratingului
Cele mai populare
Cum îl definim?
Trimiteți-le prietenilor: