Așa cum am învățat în mgu

Săptămâna trecută am terminat studiile la Universitatea de Stat din Moscova. Nu, nu m-am întors la banca institutului mai mult de 20 de ani după ce mi-am terminat alma mater. Tocmai am predat la Graduate School of Business Administration, în cazul în care am fost invitat să citească cursul „Information Security Management“ pentru studenții de 2 ani de master, care este al 6-lea an (în versiunea veche, pre-reformă), elevii cu un grad în „IT-management“.







Pe de o parte - pentru a preda la Universitatea de Stat din Moscova a fost visul meu din timpuri străvechi, când am fost „făcut de rușine“ pe WMC vorbind despre tehnologia de detectare a intruziunilor, iar elevii au „tăiat în jos“ problema teoriei probabilității, matstatom și de tip I și tip de erori II :-) Acum mi-a venit rândul "să bat joc" :-) Glumeam. De fapt, a fost prima mea experiență de predare nu este întărită și tetenek unchii, care nu este primul an de lucru în direcția IB și care îmbunătățesc abilitățile lor. Elevii, tineri bărbați și femei, care la 20 de ani încearcă să învețe ce pot fi niciodată veni la îndemână în viața (de colegii mei, puțini oameni a mers să lucreze în specialitatea). Am găsit o experiență interesantă. Mă îndoiesc profesorilor care fac acest lucru în mod continuu!

Am fost, de asemenea, șocat de birocrație :-) Pregătiți un curriculum - aceasta este o altă căutare. Ei bine, am ajuns la spital și a fost lipsit de această fericire, doar de a merge la formare după ieșirea din camera de spital. Având în vedere nu cel mai mare salariu (profesori plătiți, de asemenea, un tarif orar și timpul de preparare, care poate fi un ordin de mărime mai mare decât lectura în sine, nu contează), am academicieni ajuns să aprecieze și mai mult (desigur, în cazul în care nu văd munca lor ca un delict și nu stau o pantaloni). Apropo, când am predat în programul de MBA (de asemenea, în seara sau weekend-uri) în RANHiGS m-am întrebat de ce profesorul primește bani atât de puțini. Oamenii plătesc 150-300 de mii, iar salariul profesorului este scăzut. Și aici, vizitând Cyber ​​Day în Skolkovo, mi-am amintit Ilia Ponomarev, care, timp de 10 cursuri în Skolkovo au primit 750 de mii de dolari. De ce poate primi astfel de bani, iar profesorul de la IB - nu este prezent? Ciudat, foarte ciudat :-)







Dar să revenim la predarea la Universitatea de Stat din Moscova (deși unii dintre colegii mei cred că acest lucru este o blasfemie, iar acest lucru IB este predat doar 2-3 liceu în țară, dar numai 2-3 în facultate USM și GSBA pe lista lor nu este înregistrată și nu se poate ca aceasta este o grădiniță). Când am aflat despre clasament, am căzut într-o stupoare de ceva timp. Fie pus toate mașina de credit, după principiul „mai puțin decât studentul știe, cu atât mai multe perspectivele mele ca specialist“, sau să-și bată joc studenții, ei trebuie să-mi acum 20 de ani? În orice caz, problema de a lua testul, mi-a pus într-o capăt. Am întrebat chiar și tovarășii mei mai mari despre asta. Apoi am venit cu o idee banală - voi da un caz de afaceri și-i voi lăsa să decidă. Ca un exemplu, el ia facultatea în sine, care oferă formare pentru programe universitare și postuniversitare, MBA si Executive MBA, și a oferit 18 bilete pentru elevii lor cu 18-Tew întrebări:

Nici o tehnică (aproape) - toate în cadrul temelor discutate în curs. Am primit în cele din urmă răspunsuri foarte interesante scrise, care, împreună, și după puțină rafinare reprezintă o imagine completă a securității informațiilor în MSU GSH în termeni de afaceri. Dacă mi-am luat un loc de muncă la HSB MSU ca CISO, atunci aș avea un program gata pentru a construi relații cu afacerile și a justifica necesitatea investițiilor în securitatea informațiilor.

Trebuie să recunoaștem că studenții, cu excepția unor neglijențe, a reticenței de a gândi și a spera să intre în libertate, s-au confruntat cu sarcinile lor. Aș vrea să cred că acest lucru este meritul meu :-) Pot să presupun că dacă studenții care erau noi în IS și în afaceri ar putea răspunde la întrebările puse, atunci și mamele sigure ar putea. Și acest lucru distruge teza că IS nu poate fi privită ca o funcție comercială, ci doar ca un comerț cu frică.

Iată un experiment interesant, care mi-a permis nu numai să obțină o nouă experiență, dar, de asemenea, a condus pentru a actualiza materialele de pe temele de mai sus, stoarse într-o prezentare mică (200 slide-uri la o prelegere - este un pic :-)







Trimiteți-le prietenilor: