După cum știți, școala trenește ofițeri care pot conduce unități până la batalion inclusiv. În plus, fără a continua educația militară, este dificil să avansezi. Aceste sarcini trebuie decise de către Academia Militară. Pentru ofițerii forțelor speciale a fost Academia Militară numită după Frunze. Aici, în fiecare an, a fost recrutat un grup de formare ca parte a Departamentului de Informații, pregătindu-i pe viitorii comandanți de brigadă și pe adjuncții lor. În plus, nu departe de Moscova sunt cursuri de ofițeri de informații de perfecționare - una dintre cele mai vechi instituții de învățământ, pregăti generații de cercetași. În special, Zoya Kosmodemyanskaya a fost accelerată în aceste cursuri. Cunoașterea, care a dat cursuri ofițerilor, contribuie semnificativ la înțelegerea provocărilor cu care se confruntă Forțele speciale și acest tip de oportunități de explorare. În plus, cursurile ofițerilor au fost introduse la cele mai recente echipamente tehnice trimise trupei și chiar nu au fost încă adoptate. Profesorii de limbă au abordat foarte bine problemele legate de tactica și strategia unui posibil adversar. Ofițerii care au studiat la aceste cursuri și-au apreciat foarte bine cunoștințele. Dar, din nefericire, diploma de absolvire a cursurilor în vigoare a avut un efect redus asupra posibilității creșterii carierei ofițerilor. Această oportunitate a fost dată numai de Academie. Cu toate acestea, spre deosebire de cursuri, programul de formare în Academie este construit, în opinia mea, în principiu, este incorectă. Elevii primul grup curs Spetsnaz, la fel ca toți studenții din primul an, studiind regiment de infanterie motorizată, armamentul, tactica, de management, și întrebări similare. În al doilea an, subiectul studiului este divizarea și numai a treia armată. Se pune întrebarea - de ce elevii petrec timp studiind ceea ce nu au venit la îndemână, pentru că armata - aceasta este asociația minimă, în cazul în care eliminarea comanda lui apare comando companie separat. Brigada este la dispoziția comandantului Frontului - în timp de pace districtul militar. Dar frontul este studiat la Academia Statului Major General. Așa cum susțin mulți susținători ai sistemului de formare existent, este foarte util pentru înțelegerea rolului forțelor speciale în operațiunea armatei. Este meritat să studiezi timp de trei ani doar pentru asta? În plus, sistemul de învățământ din academie este atât de ostentativ și inert, încât cu greu poate fi util. Timp de peste un an de pregătire la Academia, am înțeles în mod clar că orice, chiar și soluția cea mai strălucitoare contravine sarcinii tactice dezvoltate - este greșită, deoarece neagă posibilitatea unui profesor de a desfășura cursuri în planificate anterior. Deseori sarcinile tactice au fost dezvoltate acum câțiva ani și nu țin cont de conceptul modern al inamicului. Cu șase luni înainte de intrarea în Academie, am onoruri și scrisoare terminat cursurile universitare de prestigiu, în cazul în care, în special, este foarte detaliat adoptat recent de potențialul nostru de conceptul inamic „operațiuni de aer-sol -. Bătălia“ În plus, din moment ce am fost un ofițer de informații, am cunoscut destul de bine și personalul și tactica unităților inamice și a legăturilor presupuse. Imaginați-mi uimirea când instructorul de tactici ne-a povestit despre o combatere combinată pe baza conceptului depășit al războiului. uimirea mea a crescut rapid atunci când sunt rabatate și comparând capacitățile de luptă de arme disponibile la regimentul nostru de infanterie motorizată și regimentul bronekavaleriskogo SUA divizie mecanizată vine la ea colonelul cel mai bine escortat a declarat categoric că noi Thunder accidente „Yankees“ în zdrențe. Profesorul nu ia în considerare faptul că în conformitate cu ordinea avanposturile divizia americană în marș, în față, la o distanță de câțiva kilometri de Cavalerie Regimentul al Armatei Aviației operează o companie capabilă să craituire regimentul nostru, fără nici o implicare a forțelor terestre. Când am adus asta la cunoștință lui, profesorul a spus că, din moment ce noi nu considerăm aeronavele noastre, care va fi format în pâsle, Toli nu, atunci nu este nimic de a lua în considerare aeronava armata inamicului. Argumentul a fost serios. În plus față de acest incident a fost încă o mulțime. Dar, chiar dacă învățătura era impecabilă, întrebați, de ce trebuie să fie cunoscute toate aceste lucruri ofițerului special de informații? În opinia mea, este evident că este necesar un alt program de formare, care să permită formarea de comandanți de rang înalt, și anume forțe speciale. Poate ceva din ceea ce a fost învățat în Academia și ar putea fi Frunze utile pentru a extinde orizonturile spetsrazvedki ofițer, dar timpul petrecut pe studiul acestor probleme ar trebui să fie considerabil mai puține. În general, mi se pare că nu este forțele speciale trebuie să fie predate tactici de luptă arme combinate, și infanterie și rezervor de ofițeri motorizate de departamente trebuie să fie mai serios pentru a instrui procedura de aplicare a unităților Spetsnaz, deoarece acestea devin ulterior comandanți de armată, care cred că o companie separată a forțelor speciale disponibile la dispoziția , ar trebui plasat pe direcția periculoasă a rezervorului.
Vorbind despre sistemul de ofițer Forțelor Speciale ale Armatei de educație militară, vreau să rețineți că ar trebui să fie un sistem unitar și coerent, care permite să se pregătească ofițerii cadeți la generali de la Pagon.
Când eram ofițer de brigadă, am scris un întreg concept de reorganizare a forțelor speciale. Acesta a inclus sistemul de învățământ militar, care a constat în următoarele. După cum probabil deja clar, este în prezent de recrutare de cunoștințe și abilități militare au primit ofițeri speciale de informații nu sunt sistem armonios, unite printr-un concept comun de opinii cu privire la spetsrazvedku și procedura de aplicare a organelor sale. Și, deși programul Academiei de ansamblu nu este de a nega faptul că a studiat la școală, dar, de asemenea, o extensie logică nu este. Mi se pare logic să se creeze o bază de date unică de instituții de învățământ superior militare combinate, pentru a pune cap la cap două sau trei batalioane de cadeți, oferind pe deplin nevoile trupelor forțelor speciale în ofițerii de diverse specialități militare, facultate academice, postuniversitare, precum și îmbunătățiri spetsrazvedki cursuri de ofițeri. Mai mult, acum este momentul potrivit pentru asta. Anul trecut, Colegiul a decis să treacă sub aripa GRU, dar întrebarea a apărut, de ce în desfășurarea Oficiului trebuie să școală, în care întreaga problemă a doar o cincime din comandourilor, iar restul se pregătesc în beneficiul Forțelor Terestre?
Când am implementat sistemul de educație militară pe care l-am propus, totul ar fi destul de logic.
Batalioanele cadeți ofițeri de tren pentru pozițiile comandantului grupului de comandant al detașamentului, inclusiv, și facultate academice - ofițeri superiori. Programul de formare de luptă pentru unitățile de brigadă continuă în mod logic programul de instruire pentru sergenți. Program de instruire pentru studenți, la rândul său, este un set mai complet de cunoștințe și abilități necesare ofițerului, și completează acest sistem armonios de program academic, care include, în primul rând, cunoștințele pe care este nevoie de ofițeri superiori este de forțe speciale.
N. Gubanov
Compania nouă
Mai jos sunt materialele lui Nikolai Gubanov, absolvent al celei de-a noua companii din 1978, în care descrie dificultățile de a intra în școală și procesul de formare în cadrul celei de-a noua companii.
Drumul ales de noi
Secțiunea Sambo de pe stadionul Dynamo, un club de parașute cu treizeci de salturi de la AN-2, o școală de șofer DOSAAF, un motocros, cursuri de engleză. Drumul meu spre mine a fost mult timp clar. Școala VDV.
Din prima oară nu am putut să o fac, iar cu troica am revenit acasă. Eșec, deși foarte trist, dar nu rupt. Mă pregătesc a doua oară. La concurs - douăzeci și unu de oameni pe loc, nu este atât de ușor de făcut. Da, chiar și "păros" cu patronajul.
Ei bine, aici este ultimul examen. Urați la matematică școlară. De data aceasta mă duc la facultatea de limbi străine, care nu a apărut în căile școlii. Matematica nu este deloc studiată, iar acești tipi nu sunt parașutiști, deși forma este aceeași, numai fără ecusoane "Garda". Din cauza matematicii, se pare că voi vindeca a doua oară. Totul mă împinge la măsuri extreme. Interesul față de tot felul de aventuri a fost plantat în mine din copilărie.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: