Reabilitarea socială ca o problemă în activitatea socială

Uvarova Oksana Aleksandrovna

Agulina Svetlana Vyacheslavovna

consilier științific, când. ped. Sci., Profesor asociat al SKFU, Stavropol

  • educație;
  • sănătate;
  • pregătirea profesională și recalificarea specialiștilor;
  • comunicarea în masă și mass-media;
  • organizațiile publice și neguvernamentale și instituțiile de sprijin, asistență și corecție psihologică "[2, p. 36].

Reabilitarea profesională și de muncă - ajută la formarea unei noi sau restaurări a forței de muncă și a abilităților profesionale pierdute, precum și pentru ocuparea forței de muncă ulterioare.







În reabilitarea internat copiilor copiilor cu dizabilități și cu diferite grade de leziuni ale sistemului musculo-scheletice, este utilizat în mod activ ca un sport și fitness de lucru și educația pentru carieră profesională. Formele de îmbarcare ale atelierelor de învățământ-producție, în special profiluri multiple, cum ar fi tamplarie si de cusut, profesia contabilă ca copiii cu dizabilități sunt instruiți, elementele de bază ale dactilografiere de birou.







„Problema școlilor-internat pentru copii cu handicap și a copiilor cu dizabilități este o anumită izolare, lipsa de comunicare gratuită a copiilor cu dizabilități, cu o lume sănătoasă, ceea ce complică adaptarea copiilor în societate. Aceste probleme sunt rezolvate în centrele de reabilitare "[6].

"Cel mai puternic mijloc de reabilitare psihologică este sinceritatea, înțelegerea și răbdarea față de problemele persoanelor care au supraviețuit condițiilor militare psiho-traumatice. Lipsa de răbdare și de înțelegere din partea familiei și a celor apropiați uneori duce la consecințe triste "[6].







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: