Subiect: Comunicarea în viața mea. Comunicarea cu colegii de clasă.
1. Să formeze modalități de comunicare eficientă de zi cu zi
între elevii clasei. Să promoveze apariția și stabilirea de contacte între copiii care utilizează diferite mijloace de comunicare.
2. Învățați să vă exprimați punctul de vedere. Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a lucra într-un grup.
3. Educarea culturii de comunicare, bunătate față de celălalt.
Prezentatorul include muzică, iar copiii merg la tablă. După cuvintele prezentatorului: "O dată, doi, trei, găsești un prieten!" Fiecare copil trebuie să găsească o pereche.
- Exprimați-vă atitudinea bună față de el cu expresii faciale.
Ce expresie facială alegi? De ce?
2. Warm up: Exercise "Mă bucur să comunic cu tine!".
Pentru a ajunge la unul dintre băieți cu cuvintele: "Mă bucur să vorbesc cu tine!". Celui căruia i-au întins mîna ia și ia o mână liberă unui alt copil, pronunțând aceleași cuvinte. Deci, treptat, lanțul ia mâinile tuturor, formând un cerc.
- Cine a fost încântat să audă că sunt bucuroși să comunice cu el?
- Suntem bucuroși să comunicăm unii cu alții, suntem într-o stare bună. Prin urmare, astăzi vom avea o comunicare de succes.
- Astăzi vom continua conversația pe tema "Comunicarea în viața mea".
Subiect: Comunicarea în viața mea. Comunicarea cu colegii de clasă.
1. Să formeze modalități de comunicare eficientă de zi cu zi
între elevii clasei. Să promoveze apariția și stabilirea de contacte între copiii care utilizează diferite mijloace de comunicare.
2. Învățați să vă exprimați punctul de vedere. Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a lucra într-un grup.
3. Educarea culturii de comunicare, bunătate față de celălalt.
Prezentatorul include muzică, iar copiii merg la tablă. După cuvintele prezentatorului: "O dată, doi, trei, găsești un prieten!" Fiecare copil trebuie să găsească o pereche.
- Exprimați-vă atitudinea bună față de el cu expresii faciale.
Ce expresie facială alegi? De ce?
2. Warm up: Exercise "Mă bucur să comunic cu tine!".
Pentru a ajunge la unul dintre băieți cu cuvintele: "Mă bucur să vorbesc cu tine!". Celui căruia i-au întins mîna ia și ia o mână liberă unui alt copil, pronunțând aceleași cuvinte. Deci, treptat, lanțul ia mâinile tuturor, formând un cerc.
- Cine a fost încântat să audă că sunt bucuroși să comunice cu el?
- Suntem bucuroși să comunicăm unii cu alții, suntem într-o stare bună. Prin urmare, astăzi vom avea o comunicare de succes.
- Astăzi vom continua conversația pe tema "Comunicarea în viața mea".
- Să ne amintim - ce este comunicarea? (Comunicarea este interacțiunea oamenilor între ei).
- De ce comunică oamenii? (treci cunoștințe, experiență, schimbă opinii, împărtăși sentimentele).
- Am examinat două tipuri de comunicare prin intermediul comunicării. Care dintre ele? (verbale și non-verbale).
- Ce fel de comunicare ați folosit în timpul salutării celuilalt? (Nonverbal)
- Ce fel de comunicare numim non-verbal? (expresii faciale, gesturi, mers, postura corpului).
- Ce fel de comunicare numim verbală? (Cuvinte). Astăzi, în lecție vom folosi în principal acest mijloc de comunicare (stai jos).
Cuvintele sunt hainele gândurilor noastre. Ne plac hainele frumoase, inteligente. Deci, gândurile noastre, de asemenea, doresc să se îmbrace în haine frumoase - cuvinte frumoase, întotdeauna, în fiecare zi.
Și dacă ne vom îmbrăca gândurile în haine frumoase, cuvinte frumoase, atunci vom face bine cu voi. În fiecare cuvânt există putere. Într-un cuvânt bun - bun, într-un cuvânt rău - putere rea.
Poți ucide un cuvânt,
Puteți salva un cuvânt,
Pe scurt, puteți lua rafturi cu tine!
Pe scurt, puteți vinde și cumpăra,
Într-un cuvânt, puteți turna în plumb conduce pierde! (Elev)
5. Verificarea temelor:
La domiciliu a trebuit să descifrăm cuvântul principal pe tema noastră - comunicarea.
Quest "Dezarhivați Cuvântul" (mini-proiect)
- A fost necesar să se folosească fiecare literă care introduce cuvântul pentru a da o descriere a conceptului de "comunicare".
O - unificare, deschidere;
B - proximitate, securitate;
Și - adevăr, sinceritate;
- Uitați-vă la câte cuvinte ați găsit, dezvăluind conceptul de comunicare.
Am găsit multe cuvinte bune, calde, care vă ajută să comunicați.
Interacțiunea dintre noi are loc chiar de la naștere: mai întâi în familie, apoi în grădiniță, apoi în școală.
Spuneți-mi, cu cine comunicați în școală? (cu profesori, băieți etc.)
1) - Cine sunteți unul pentru celălalt? (). Colegi de clasă
- Cum este comunicarea dintre voi? (la o pauză, într-o lecție)
conversație (într-un grup), jocul este mobil
Comunicarea cu colegii de clasă
- Metodele de comunicare, numite de dvs., pot fi împărțite în două grupuri:
Comunicare mintală: comunicare fizică:
* conversație * Joc în derulare
2) Practic, comunicarea are loc în timpul jocului.
- Ce trebuie să fii un partener bun în joc? (răspunsurile copiilor)
1. Propunând un joc, trebuie să explicați partenerului regulile jocului și să le respectați cu strictețe.
2. Câștigă numai cu onestitate.
3. Jocul este corect. Amintiți-vă - în joc toți sunt egali.
4. Fii politicos în joc.
5. Fii prietenos. Bucură-te de victoria altcuiva.
Partea practică: învățarea jocului. Sarcina principală este de a respecta regulile
comunicare. Iar după meci vom discuta.
- Atunci când propuneți un joc, este necesar să explicați partenerului regulile jocului. În grup, familiarizați-vă cu regulile jocului.
Jocul «Luați o casă»
Copiii sunt împărțiți în perechi, își iau mâinile - acestea sunt case. Un grup de copii sunt păsări. Sunt mai multe case. Păsările zboară. "Ploaia a picat", păsările sunt ocupate de case. Cine nu a avut suficientă casă, a renunțat la joc și apoi sa schimbat cu casele copiilor.
- Ce reguli ați observat în timpul jocului și care ați încălcat?
Concluzie: Pentru a evita conflictele, trebuie să respectați regulile în timpul jocului.
- Deci, aceasta a fost ce fel de comunicare? (Fizică).
3) - Să aflăm: ce este necesar pentru o comunicare mentală de succes?
- Ce reguli ale celor listate pentru comunicarea reușită în joc sunt potrivite pentru comunicarea mentală?
- Ce înseamnă să fii politicos într-o conversație? Veți răspunde la această întrebare atunci când lucrați într-un grup. Și vă ajută să faceți reguli de reguli de curtoazie pentru a lucra într-un grup (noi îi cunoaștem) și secretele de comunicare cu care ne-am întâlnit în clasa 1 și le aveți.
Pentru ca toată lumea să poată lucra confortabil, știm regulile:
* Ce poate și trebuie făcut? Ascultați cu atenție unul altuia, exprimați-vă părerea, respectați opinia altcuiva, vorbiți sincer, discutați unul câte unul;
Ce nu se poate face? A amenința, a lupta, a apela, a mima, a face zgomot, a minți, a întrerupe;
1. Ascultați-vă unii pe alții.
2. Vorbiți unul câte unul.
3. Să vorbești sincer.
4. Exprimați-vă opinia.
5. Respectă opinia altcuiva.
- Ce altceva este necesar pentru o comunicare mentală de succes
- Ascultați dialogul și spuneți-mi dacă această comunicare are succes sau nu? De ce?
Doi prieteni s-au întâlnit:
(Comunicarea nu a funcționat, de ce?)
- Unul dintre interlocutori era neinteresant. Nu știe cum să vorbească.
7. Partea practică:
- Când am discutat rezultatele testului "Este bine să vorbim cu dvs."
Am văzut că în clasă există copii cu care este interesant să comunice, iar copiii care încă nu știu cum să comunice, au o conversație. Astăzi vor fi date acelora și acestor tipi.
Joc educațional "Conversație". Faceți o conversație la început.
Sarcini numai două, și grupuri 4. După performanță ar trebui să evalueze munca grupurilor în foaia de scor. Ce grup va face o conversație mai interesantă.
Și cel mai important - respectați regulile de comunicare.
- Două sau mai multe persoane pot participa la conversație.
1. Kostya nu a intrat pe coridor, dar sa așezat la birou, citind o carte. Lena a venit la mine
- Kostya, există o carte interesantă pe care o ai?
Kostya a bătut cartea și a lovit-o pe Lena pe cap.
- Ce îți pasă? Aici nu vei plictisi cu întrebări stupide ...
- Cum rămâne cu Costa? (nu știe cum să vorbească, nu respectă cultura comunicării)
2 .- Jura din curtea noastră
Bullfinch prins ieri.
Toți au început să se laude:
În cușcă, el trăiește acum!
Dar băieții au început să strige:
- Ce condamni la fapta lui Yura?
Raportați despre fiecare grup - au fost încălcate regulile de comunicare?
- Ce am considerat astăzi?
- Astăzi am examinat nu numai căile de comunicare dintre dvs., ci și regulile comunicării reușite. Vreau să vă aduceți aminte de ele și să nu le rupeți și atunci comunicarea voastră va fi de succes, plăcută și nu vom avea niciodată conflicte.
- Cunoscând regulile de comunicare, continuați fraza:
Condamn în comunicarea dintre colegii de clasă ...
Aprob de comunicare între colegii de clasă ...
- Bine facut! Ați învățat regulile de comunicare!
... Rămâi simplu, vorbind cu regi,
Rămâi sincer, vorbind cu mulțimea,
Fii drept și ferm cu dușmani și prieteni
Fie ca toată lumea din timpul tău să conteze cu tine.
Umpleți semnificația în fiecare moment,
Ore și zile de alergare inexorabilă,
Atunci întreaga lume pe care o vei lua în posesie,
Atunci fiul meu, tu vei fi un om!
Vom estima ocuparea forței de muncă: pe contul 1,2,3 - pentru a arăta cantitatea necesară de degete.
Articole similare
-
Lucrări de cercetare pe tema - apa - sursa vieții - clase primare, activități
-
Caracteristicile caracterului în comunicare - psihologia vieții
Trimiteți-le prietenilor: