Formarea metodelor de familiarizare a copiilor cu natura. Importanța dezvoltării mediului natural pentru dezvoltarea cunoașterii independente a naturii de către copiii preșcolari. Traseul ecologic, proiectul de construcție și utilizare a acestuia în lucrul cu copii de vârstă preșcolară.
Caracteristicile psihologo-pedagogice ale educației ecologice a copiilor de vârstă medie preșcolară. Mediul de dezvoltare a subiectului ca mijloc de dezvoltare a copiilor de vârstă preșcolară. Dezvoltarea sentimentelor estetice. Echipamentul zonei naturale în grădinițe.
Aspecte teoretice ale creării mediului de dezvoltare a subiectului în grădiniță pentru dezvoltarea vocală a copiilor preșcolari. Tehnică de îmbunătățire a activității de dezvoltare a vorbirii cu copii de vârstă preșcolară în vârstă de 5-6 ani. Exemple de sarcini de diagnosticare pentru copii.
Specificitatea organizării și designului mediului de dezvoltare a subiectului pentru copiii de vârstă preșcolară mai tânără. Caracteristicile activității de joc a copiilor. Principiile de organizare a educației unui copil timpuriu, formarea activității lor obiective comune.
Probleme psihologice și pedagogice ale utilizării tehnologiilor inovatoare în lucrul cu copii de vârstă preșcolară. Particularitățile percepției culorilor de către copiii de vârstă preșcolară senioră. Dezvoltarea abilităților creative și a percepției culorilor copiilor preșcolari.
Caracteristici ale formării intereselor cognitive la copii de vârstă preșcolară senior în condițiile mediului în curs de dezvoltare; studiul eficacității sale și identificarea experimentală a nivelului de formare a intereselor cognitive în copiii preșcolari.
Analiza literaturii psihologice și educaționale asupra problemei utilizării tehnicilor netradiționale în lucrul cu copiii de vârstă preșcolară mai tânără. Tipuri și caracteristici ale tehnologiei netradiționale. Dezvoltarea și aprofundarea dezvoltării abilităților pictoriale ale copiilor preșcolari.
Abordări moderne ale problemei activităților de jocuri ale copiilor preșcolari în sistemul de educație mentală. Studierea influenței mediului în curs de dezvoltare asupra dezvoltării proceselor cognitive ale copiilor preșcolari, abilităților de a comunica cu adulții și colegii.
Caracteristicile oportunităților de vârstă pentru copiii preșcolari. Rolul și importanța organizării mediului înconjurător în instituțiile de învățământ preșcolar în dezvoltarea cognitiv-vocală a copiilor. Principiile de bază ale vocabularului în grădiniță.
Lucrările din arhive sunt concepute frumos în conformitate cu cerințele universităților și conțin desene, diagrame, formule etc.
Fișierele PPT, PPTX și PDF sunt prezentate numai în arhive.
Vă recomandăm să descărcați lucrarea.
Articole similare
-
Realizarea phos-ului educației preșcolare în practica instituției de învățământ preșcolar
-
Lucrul cu fișiere offline pe un computer care nu este conectat la rețea
Trimiteți-le prietenilor: