Articol (clasa 1) cu privire la adaptarea unui elev de clasă întâi la școală

Adaptați primul elev la școală.

Părinții viitorilor primeri se confruntă cu un astfel de eveniment semnificativ, cu o mulțime de îngrijorări. Trebuie să ne pregătim pentru școală. Dar, împreună cu aceste preocupări ale gospodăriei, există o altă întrebare: "Cât de repede și cu succes îl adaptează copilului la școală?"







Pentru mulți copii și părinții lor, începutul vieții școlare devine un test serios. Din modul în care va avea loc adaptarea copilului la școală, interesul său ulterior pentru învățare și realizare va depinde.

Cât de simplu și natural este trecerea de la grădiniță la școală depinde, desigur, în primul rând asupra nivelului de pregătire a copilului, dezvoltarea lui intelectuală și emoțională, abilități de comunicare, trăsături de caracter. Fără îndoială, situația din familie joacă un rol: modul în care adulții comunică cu copilul și cât de mult îi acordă atenție.

Care este adaptarea la școală și cât durează aceasta?

Când putem presupune că adaptarea copilului la școală are succes?

După primele luni de la începutul anului școlar, este deja posibil să se tragă concluzii cu privire la modul în care elevii din clasa întâi se adaptează la școală. În cazul în care copilul este o atitudine pozitivă față de școală, percep în mod adecvat cerințele profesorului, ușor de digerat material nou de învățare, efectuați cu atenție sarcinile fără control extern, pentru a demonstra independența, are un statut bună echipă - putem presupune că el a adaptat bine la școală.

Majoritatea calităților de mai sus nu sunt inerente copilului tău? În acest caz, primul elev are nevoie de ajutorul tău pentru a se obișnui cu un nou rol.

Încercați să respectați mai multe reguli care vă vor ajuta copilul.

1. Faceți modul de zi

Copilul trebuie să aibă un somn plin și mâncare, plimbări, exerciții fizice (exerciții, jocuri, teme interesante pentru el), precum și odihnă și timp liber. Încercați să alocați copilului în casă teritoriul personal - camera lui sau, cel puțin, propriul său colț, unde este proprietarul. De asemenea, copilul are nevoie de un moment personal, în care poate face ceea ce vrea.







2. Consultați copilul într-un mod prietenos

Încercați să însoțească copilul la școală cu cuvinte și dorințe de succes și de succes, fără a cere în același timp. Când vă întâlniți un copil după școală, nu vă deranjeazăți să-i puneți întrebări, dar clarificați-vă că sunteți interesat de viața școlară și că puteți vorbi și asculta întotdeauna.

3. Învățați copilul să-și exprime sentimentele.

Când vorbești cu un copil, centrul declarațiilor tale ar trebui să fie o descriere a sentimentelor, a emoțiilor, a experiențelor. Este necesar să ajuți copilul să învețe și să-i înțeleagă sentimentele, astfel încât să le poată evalua în mod independent. Abilitatea de a exprima sentimentele este o condiție pentru a le menține sub control.

4. Nu cere, dar oferi

Tot ce vrei - nu se exprimă sub formă de cerințe, ci sub formă de propuneri și de cooperare. Când vorbești cu copilul tău, descrie situația, așteptările tale, modalități posibile de a rezolva problema. Discutați totul cu copilul și dați-i posibilitatea de a lua el însuși decizia finală.

Înainte de a oferi copilului o mai mare independență în legătură cu schimbarea statutului său de la un prescolar pentru elev, părinții ar trebui să discute unul cu celălalt în avans, ceea ce o parte din responsabilitățile lor, acestea sunt gata pentru a transfera copilul. Apoi discuta cu dumneavoastră elev de clasa, pentru care el este acum responsabil (de exemplu, colectarea de portofoliu, sau pentru a se asigura că toate lecțiile au fost făcute, desigur, el poate cere mereu ajutor atunci când este nevoie, etc.)

5. Lăudați copilul

Principala încurajare pentru copil este lauda. Când lăudați un copil, asigurați-vă că descrieți consecințele și rezultatele, eforturile copilului. Nu comparați copilul cu alți copii, comparați numai realizările anterioare. De exemplu: astăzi ați scris prescripțiile mult mai precis decât ieri. Oferiți copilului posibilitatea de a găsi criteriile de evaluare și de a evalua activitatea acestora.

6. Oferiți elevului posibilitatea de a evalua consecințele acțiunilor sale

Dacă copilul a săvârșit un act negativ, încercați să oferiți copilului posibilitatea de a analiza consecințele acțiunilor sale. Când vă exprimați opinia, nu evaluați personalitatea și caracterul copilului. În nici un caz nu dați nici o diagnoză și previziuni pentru viitor.

7. Nu expuneți copilului exigențe excesive

Exigențele excesive ale părinților sunt o sursă de anxietate crescută pentru copil și pentru părinții înșiși. Încercați să analizați cerințele pentru copil și să înțelegeți ce este mai important pentru dvs.: note excelente sau sănătate și bună dispoziție a copilului, încrederea cu el.

8. Calm, doar calm!

Răbdarea și optimismul tău, calmul și încrederea ta vor da încredere în abilitățile tale și în primul tău elev.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: