Vladimir Shreider, glitché "Cred că prelegerile de design sunt lipsite de sens"

Creatorul aplicației Glitch, directorul de produs al companiei Afisha, Vladimir Shreider, a scris în blogul său o notă despre lipsa de sens a prelegerilor de design. În opinia sa, alte evenimente sunt prezentate la evenimente similare, iar cele de vârf nu au suficientă experiență, în timp ce în proiectare cel mai important lucru este practica.

Cred că prelegerile de design sunt lipsite de sens, așa că refuz să vorbesc dacă nu există poveste despre proiectele mele pe care mi le pasă acum. De două ori am fost invitat la postul de șef de școli de proiectare, dar nu cred că tehnicile existente pot demonstra rezultatul. Am niște gânduri în privința asta.

Cred că a venit epoca post-design. Scopul principal este de a furniza informații. iPhone cu fontul principal Comic Sans va continua să lucreze strălucit și va fi meritul designerului. Pentru a vă face plăcere o modă capricioasă, un designer poate cere ajutorul unui pictor care va reprograma icoanele și nu invers.

Taxele de școlarizare ar trebui să fie plătite de veniturile provenite din proiectele pentru clienți reali pe care școala le oferă. Acest lucru va permite studenților să aibă experiența necesară și un portofoliu real în loc de câteva sezoane ale unui stand-show cu un profesor vesel. Exercițiile cu scop ficțional nu au nimic de-a face cu realitatea.

Prelegeri ale specialiștilor invitați ar trebui să aibă loc în scopul unic. Cel mai timid student ar trebui să ceară lectorului: "Arătați-mi ce bine ați făcut?". Aceasta este o întrebare destul de tactuală, răspunsul la care mulți purtători de cuvânt pur și simplu nu au, astfel încât obiectul principal al activităților lor este colectarea binelui altcuiva. Eu numesc aceste cifre "Eye-diamond-hands-in-the-ass": arată munca altor oameni și cărți groase, care sunt obligatorii pentru lectură, tipii ăștia se bazează în razele profesionalismului altcuiva.

Designul este, în primul rând, practica. Un designer teoretic este ca un teoretician de bucătărie.

Designul nu poate eșua, elevii trebuie să înțeleagă acest lucru. Dacă ceva nu merge bine, atunci nu toate cerințele sunt luate în considerare. Rezultatul final al designului, de asemenea, nu. Puteți îmbunătăți proiectul pe o perioadă nedeterminată și, de regulă, dictează indicatorii.

Elevii ar trebui să poată argumenta avantajul deciziilor lor. În popor se numește "arăta". Modesty decoreaza, dar designerul nu ar trebui sa fie implicat in decorarea.

Designerul ar trebui să planifice următorul pas, chiar dacă această soluție pare ideal pentru el sau este doar o soluție a unui designer faimos.

La sfârșitul cursului, elevul trebuie să primească calificarea "Antreprenor Creativ". Aceasta este cea mai exactă definiție a unui designer modern.







Trimiteți-le prietenilor: