Folosit pentru a putea fi numit un fel de limită între verbe modale și funcționale. Există două puncte de vedere între lingviști. Potrivit uneia dintre ele, obișnuia să fie pur și simplu o construcție gramaticală. Este folosit pentru a respinge o acțiune care a fost deja comisă, iar în momentul vorbirii - nu. Cel de-al doilea grup de oameni de știință este de părere că acesta este încă un verb modal, deoarece are o nuanță de modalitate, iar trăsăturile sale gramaticale corespund particularităților verbelor modale. Rețineți că aceasta este doar una dintre opțiunile pentru afișarea acțiunii în timpul trecut.
Caracteristicile gramaticale folosite
Spre deosebire de cele mai multe verbe modale, obișnuitul este folosit întotdeauna în trecut. Adică, forma "folosire" nu există. Mai mult, o astfel de utilizare este echivalată cu o eroare brută. De exemplu:
- M-am înotat în râu când eram în sat la bunicul meu - am înotat în râu când eram în sat cu bunica.
- Am fumat când eram la universitate. Toate acestea au fost făcute și nu am vrut să fiu o oaie neagră.
Ambele propuneri se referă la acțiunea pe care o persoană o folosește într-o anumită perioadă de timp. În propozițiile inițiale, din cauza designului obișnuit, se presupune că ceea ce o persoană a obișnuit nu se mai repetă. Adică, obișnuia să fumeze, dar acum nu. O traducere simplă în limba rusă, ca și în exemple, nu transmite pe deplin întregul sens al propozițiilor, iar acest lucru trebuie ghicit din context.
Există o opinie că în propozițiile negative și în întrebările obișnuite nu se utilizează deloc. Cu toate acestea, în literatura modernă și în presă există o astfel de utilizare, ca să nu mai vorbim de limba engleză, în care legile ei. Pentru a nu fi confundat și garantat pentru a construi propoziția corectă, este mai bine să folosiți timpul trecut simplu. Sarcina semantică a propoziției nu suferă de acest lucru. Dar aceasta este mai mult o excepție. În propozițiile afirmative, înlocuirea celor folosite cu verbul din "Past Simple" va determina o schimbare în semnificația întregii propoziții. Mai jos, luăm în considerare mai multe exemple.
- Participau frecvent la concerte când erau tineri.
În acest caz, pentru a sublinia faptul că acțiunea a fost efectuată în mod regulat în trecut și nu mai este efectuată, cuvântul "folosit" în prima versiune a traducerii a fost adăugat în timpul traducerii.
- Nu au participat la concerte cand erau tineri, nu au participat la concerte cand erau tineri, nu au participat la concerte cand erau tineri.
Acestea sunt variante colocviate ale formării unei propoziții negative. Exemplul de mai sus arată că chiar și în discursul colocvial se poate construi o propoziție în două moduri. În primul, se folosește un verb auxiliar care aproximează folosit pentru verbul funcțional, iar în al doilea rând, educația urmează regulă la care respectă verbul modal. Să nu uităm că acestea sunt versiuni colocviate, nu corect gramaticale.
- Nu au participat la concerte când erau tineri.
Această opțiune este mult mai logică și corectă. Aici nu este necesar să subliniem repetabilitatea acțiunii și completarea acesteia până în prezent, deoarece acest lucru este clar din context. Aproape aceeași situație cu propoziții interrogatoare:
- Au participat la concerte când erau tineri? - Au participat la concerte când erau tineri?
Utilizarea a două forme aici este de asemenea preferabilă doar în discursul colocvial. Ca și în exemplul cu negări, întrebarea poate fi construită fie folosind un verb auxiliar al timpului sau bazelor corespunzătoare. Cu toate acestea, va fi mai bine să scăpați de designul folosit. Teza de mai jos este construită astfel:
- Au participat la concerte când erau tineri? - Au participat la concerte când erau tineri?
Utilizarea caracteristicilor lexicale utilizate și a acestora
VERBUL MODAL folosit pentru a fi utilizat într-o serie de situații. După cum sa spus mai sus, este indispensabil atunci când în propoziția afirmativă vorbitorul dorește să sublinieze repetabilitatea acțiunii, precum și faptul că acțiunea a fost comisă mai devreme, dar acum nu mai este. De exemplu:
- M-am jucat la pian când eram la școală ... De fapt, nu eram foarte bun în asta - jucam pianul când eram la școală. De fapt, nu am fost un pianist foarte bun.
În acest exemplu, este clar vizibil chiar și după traducere că acțiunea în cauză nu mai este comisă în timpul vorbirii, deoarece vorbitorul a terminat în mod evident școala. Acțiunea a fost, de asemenea, evidentă repetabilă, ca orice studiu cu instrumente muzicale. Adică, obișnuitul este folosit pentru a se referi la o acțiune care a fost deja angajată, dar acum nu o face.
Cel de-al doilea caz de utilizare folosit este o desemnare a faptelor și a evenimentelor care fuseseră sau au fost considerate adevărate, dar acum ele nu sunt. Asta este, chiar și aici, există indicii că ceea ce sa discutat acum a încetat să mai fie relevant. De exemplu:
- Era obosită, dar a pierdut multă greutate după accident.
- Tim a fost cel mai bun în matematică, dar acum cel mai bun Keti, și toate datorită studiilor sale diligente.
În ambele cazuri, este evident din propozițiile în sine că acum, sub influența anumitor evenimente, faptul în discuție nu mai este adevărat.
Echivalent sau nu?
Folosit pentru a avea un echivalent, care în unele cazuri îl poate înlocui complet. Acesta este un verb. În același timp, folosit pentru a înțelege mai mult decât acțiunea repetată adesea în trecut, și ar - ceva ce sa întâmplat relativ rar. Dacă propoziția în sine specifică clar un interval de timp, atunci valorile ar fi și utilizate pentru a se potrivi. De exemplu:
- Obișnuiam să-i sun pe mama o dată pe săptămână.
- Obișnuiam să-i sun pe mama - m-am sunat de multe ori pe mama
- Aș spune mamei mele - nu m-am sunat foarte des pe mama.
Trimiteți-le prietenilor: