Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România

Cursul lecției

1. Profesorul oferă copiilor să ghicească ghicitul:

Când se întâmplă acest lucru? (În primăvară)

(Variante ale răspunsurilor copiilor.)

Există o conversație pe modele.

-Ce este vopsit aici?

-Când picăturile picură în primăvară?

- Care este numele acestui fenomen?

- Ce ai nevoie pentru a porni picăturile?

-Am văzut gheață și picături pe stradă cu tine?

-Asta înseamnă că există deja căldură?

Te-am transformat în zgomot, gheare lungi, strălucitoare! (Atingeți bagheta copii de gheață, copiii reprezintă turturi.) Tu „atârnă“ cu capul în jos. Și acum ați început să încălziți soarele de primăvară și ați început să topiți și să sunați puțin. (Copiii descriu picături - ușor pentru a sari pe urmele lor, „răspândit“ într-o băltoacă, atunci profesorul „transformă“ tot înapoi la copii cu modelul drippings este plasat pe panoul ...)

-Ce ai primit numele ăsta?

-Cum sunt dezghețurile?

-Am văzut deja patch-urile dezghețate pe stradă?

-Ce e în fotografia asta?

(Model de răspunsuri posibile pentru copii este pus pe panourile pe panouri plasate langa modelul -.. „Zimobor“ Ilustrarea „lupta“ sport ..)

- Ce fel de sport este descris aici. (Lupta, Sambo.)

Profesorul. În primăvară totul nu este așa în natură. ca în timpul iernii. Să jucăm jocul "Ce se întâmplă în timpul iernii și ce se întâmplă în primăvară?". Voi începe propunerea și o veți termina.

În timpul iernii, vremea este rece și în primăvară.

În timpul iernii e zăpadă, iar în primăvară ...

În timpul iernii suntem îmbrăcați cald, și în primăvară. și așa mai departe.

Mâinile ridicate și au fluturat -

Aceștia sunt copacii din pădure.

Ramurile îndoite, zăpada scuturată de pe copaci se întâlnește cu primăvara.

Fluturând ușor cu brațele -

Păsările zboară spre noi.

În timp ce stau jos - arată:

Mâinile îndoite înapoi.

Mâinile de sus, tremurând de la o parte la alta.

Mâinile se îndoaie la coate și le scutură.

Ne-am așezat, cu mâinile în spatele spatelui nostru în "castel".

- Ce zile vom avea acum?

Profesorul. Zilele sunt lungi, soarele strălucește mai mult, arde mai mult. Zăpada se topește, se scurge primele râuri, umple râul. Apa din râu este strâns sub gheață și ea o rupe. Primele râuri de gheață plutea de-a lungul râului. (Toată lumea se apropie de peisajul "râului cu floare de gheață".)

(Doi copii construiesc un pod peste râu, ceilalți copii se apropie de imagine cu nori.)

(Joc didactic "Cum arata?")

Apoi atenția copiilor este atrasă de "constructorii" podului. Profesorul le laudă, sugerează că se deplasează rapid de cealaltă parte, el însuși este primul care încearcă să intre în "pod". se întreabă dacă face ceea ce trebuie.

-Care va fi greșeala noastră dacă mergem pe gheață?

-De ce e periculos gheața de primăvară? (modelul este semnul prohibitiv "Nu te plimba pe gheata!")

- Ce ar trebui să facem în această situație? (Variante ale răspunsurilor copiilor.)

Toate se mută în cealaltă parte, alegând una dintre opțiunile pentru copii. Profesorul atrage atenția copiilor asupra amprentelor de lângă țărm. Cineva din locuitorii pădurii a venit să bea apă.

Joc didactic "Cine a fost la râu?" (Lup, urs, iepure, cioară, vrabie etc.)

Joc didactic "Traseul cui?"

Profesorul. Vedeți, locuitorii pădurilor încep să se trezească încet după iarnă. S-au născut chiar și puii.

Joc didactic "Cine sa născut?" (În veverițe, într-un iepure, într-un urs).

Profesorul. Curând păsările vor începe să se întoarcă de la marginile calde. Îți voi pune o enigmă despre prima pasăre de primăvară și o să-mi spui.

Toate păsările migratoare sunt mai negre,

Curata terenul arabil al viermilor,

O zi întreagă pe terenul de salt,

Și pasărea este chemată. (Rook)

Profesorul. După ce se vor arunca veveritele, se vor zbura și arși, și apoi alte păsări se vor întoarce la noi. Să ne amintim cine a fost iernat aici și cine va veni.

Joc didactic "Cine a fost iernat, cine va zbura?" Copiii sunt împărțiți în două grupuri. unele fac poze cu păsări migratoare, altele iau ierni. După joc, pe panou este plasat un model de păsări migratoare.

Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România
Schița unei viziuni deschise asupra activităților educaționale organizate pentru lumea naturală în România







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: