1. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre costumul național rus, despre semnificația detaliilor costumului.
2. Continuarea formării capacității de a desfășura un dialog între educator și copii; încurajați copiii să fie interesați de sensul cuvintelor noi.
3. Pentru a forma un gust estetic; la obiceiurile și tradițiile naționale.
Dicționar work: berry, kokoshnik, amulet.
Material: imagini ale unui băiat și unei fete, imagini de haine elegante și obișnuite, imagini de personaje care îmbrăcau haine.
Activitatea anterioară: cunoașterea copiilor cu costum național rus, Д / și "Adunați un costum".
(Redarea muzicii popular rus „În domeniul de mesteacăn stătea“. Muzica include copii.)
Educator: Băieți, astăzi am fost vizitați de frumusețile rusești. Uită-te la cât de subți și grațios sunt.
Educator: Cum au numit oamenii în trecut frumusețile?
Copii: Lebedushka, mesteacăn, pava, fructe de pădure (lucrări de dicționar).
Berry-prietenos, afecțiune numit fete.
Educator: Și ce nume sunt numite în basme?
Copii: Vasilisa frumoasa; Marya - 5 frumuseti, panglica lunga; Marya este un maestru; Vasilisa înțeleptul.
Educator: Acum ghiciți ghicitorile.
1. Suflați, nu deranjeazăți, capul prin cap, bateți ziua și mergeți la odihnă. (Shirt).
2. Sunt de echitatie, nu stiu cine. Știu întâlnirea - voi sări, o voi aduce înapoi. (Cap.)
3. boxfish Gossip var, deblocat pe timp de noapte, iar în după-amiaza blocat. (Lapti)
Profesor: Bine facut! Există o tradiție: în timpul sărbătorilor oamenii au organizat târguri și oamenii au pus cele mai frumoase haine.
(Există o fată.)
Educator: Uite, uite, Katenka în costum național rusesc.
Educator: Să ne uităm la un costum rusesc inteligent și haine casual. Din ce constă un costum inteligent?
Copii: de la o tricou, sarafan și kokoshnika. (Dicționar de lucru.)
Cocosar frizură popular sub forma putere un scut de circulare în jurul capului.
Eu numesc păsări, animale, plante. Și dacă ceea ce am sunat zboară - ridicăți mâinile și dacă nu zburați, atunci vă aluneca.
Profesor: Ei bine, aici vă puteți odihni și vă puteți așeza.
Copii: Un băiat și o fată.
Profesor: Așa este. Dar cum să ne adresăm dacă nu au nume. Să ne amintim vechile nume rusești.
Copii: Ivanushka, Alyonushka, Daryushka, Glebushka, Nikita, Danil, Arina, Dunyasha, Valentina.
Profesor: Bine facut! Câte nume știi. Ce nume vom alege pentru băiat?
Educator: Și ce vom numi o fată?
Educator: Danil și Arina vor merge, de asemenea, la târg și ar trebui să le decorăm hainele cu tine. În ce locuri au decorat hainele?
Copii: pe mânecă, tiv, guler.
Educator: Și știi că în vechime hainele, în special cele festive, au fost decorate cu modele, broderii. Ce personaje brodate de maeștri?
Copii: Rhombuses, cruci, copaci, păsări.
Educator: În vremurile vechi, pe tivul cămășii, a fost cusută o bandă modelată pe care au fost brodate simbolurile. Aceste modele erau multi-colorate. Și aici sunt niște notații.
Profesor: Pentru ce au fost brodate simbolurile?
Copii: Au protejat persoana.
Educator: Ei se numesc, de asemenea, amulet. (Dicționar de lucru.)
Educator: Acum vom decora hainele lui Danila și Arina. La rândul său, vă veți apropia și veți desena modelul pe care îl preferați cel mai bine. Băieții îl decorează pe Danila, fetele - Arina.
Profesor: Bine, acum Danil și Arina vor putea să meargă la târg! La targuri oamenii se distrau, jucau, dansau. Deci, fetele noastre vor face dansuri populare rusești.
Tutor: Acesta este sfârșitul lecției noastre. Ce ți-a plăcut cel mai bine?
Ca 0 Bad 0
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: