Vorbirea este activitatea de comunicare - expresie, impact, comunicare - prin limbă; discursul este un limbaj în acțiune. Discursul și unul cu limbajul diferit de acesta este unitatea unei anumite activități - comunicare - și un anumit conținut care denotă și denotă reflectă ființa. Mai precis, este o - este o formă de existență a conștiinței (gânduri, sentimente, experiențe) pentru un alt mijloc de servire de comunicare cu el, și forma o reflectare generalizată a realității, sau existența unei forme de gândire.
În teoria generală a vorbirii, care în acest mod este subliniată pe scurt de noi, cele două propoziții ar trebui să fie subliniate având în vedere importanța lor fundamentală.
Reflecția semnificativă a unui obiect în sensul unui cuvânt, ca și reflexia în general, nu este un proces pasiv. Știm și înțelegem realitatea prin influențarea acesteia; percepem sensul obiectiv, format în cuvânt, influențând obiectul și dezvăluind funcția sa în sistemul de activitate socială. Cuvântul apare în comunicare și servește comunicării.
Pe baza relațiilor de comunicare dintre oameni, funcția cognitivă devine o funcție specifică de desemnare.
Natura semantică a vorbirii umane face posibilă utilizarea sa pentru comunicarea conștientă prin desemnarea gândurile și sentimentele lor, pentru a le comunica altora. Necesară pentru a comunica acest lucru semnificând funcție semantică, (indicând) este formată în comunicare, mai precis, într-o activități publice comune de oameni, inclusiv lor reale, practice și face un ideal mijloc de comunicare de vorbire, unitatea și întrepătrunderea unul și altul.
Funcția comunicării sau comunicării - funcția de comunicare a discursului include funcțiile sale ca mijloc de exprimare și ca mijloc de influență.
Discursul ca mijloc de exprimare este inclusă în multitudinea de mișcări expresive - împreună cu gestul, expresia facială și așa mai departe ca mișcarea expresivă de sunet are la animale .. În situații diferite, cu statut diferit al animalelor fac sunete, fiecare dintre care mai mult sau mai puțin asociate în mod constant cu o situație specifică. Fiecare cry este o expresie dintr-o stare afectivă (furie, înfometare, etc.). Aceste mișcări expresive instinctive ale animalelor nu sunt de vorbire - chiar și în cazurile în care strigătele de animale publicate transmit entuziasmul lui altora: un animal cu infecta doar altii cu excitare emoțională și nu-l raport. Nu există nici o funcție semnificativă în ele.
Are momente emoționale și expresive stăteau în ritm, pauze, intonații, în modularea vocii, și alte momente expresive, expresive, care într-o măsură mai mare sau mai mică, sunt întotdeauna în discursul - în special în orală, care afectează, cu toate acestea, și în scris vorbire - în ritmul și aranjamentul cuvintelor; momente expresive ale discursului apar mai târziu în particularitățile stilistice ale vorbirii, în diferite nuanțe și nuanțe. Vorbirea umană vie nu este doar o formă "pură" a gândirii abstracte; nu se reduce doar la o combinație de semnificații. Ea exprimă, de obicei, relația emoțională a omului la ceea ce spune el, și de multe ori la, la care se referă. Ai putea spune chiar că discursul mai expresiv, cu atât mai mult este noi, și nu doar limba, deoarece discursul expresiv, cu atât mai mult se comportă ca spunând fața lui, el însuși.
Aceasta ar trebui să permită, în general vorbind unele probleme mai mult sau mai puțin conștient, și este o acțiune, oferind un anumit efect asupra celor cărora li se adresează, chiar dacă, uneori, este de fapt o mai mare sau mai mică măsură, în timpul procesului, care în mod spontan determinate motivele nu sunt pe deplin conștiente .
Pentru aceasta a devenit o acțiune destul de conștientă, este necesar mai întâi de toate pentru a vorbi în mod clar conștienți de această problemă, care ar trebui să permită discursul, adică. E. Mai ales scopul său de bază.
Cu toate acestea, înțelegerea a problemei, care ar trebui să permită implică nu numai sensul scopului, ci și condițiile în care acest obiectiv este de a fi atins. Aceste condiții sunt determinate de natura subiectului, întrebarea, și caracteristicile publicului căruia i se adresează. Numai prin luarea în considerare scopul și condițiile relației lor o persoană știe ce și cum să-l spun, și poate construi discursul său ca o acțiune conștientă, care poate rezolva problema, care și-a stabilit vorbitorul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: