Proiectul "plante de casă"

nu numai frumusețea,

dar, de asemenea, o parte din natura vie,

care trebuie protejate și protejate,

și, bineînțeles, știu.

de -mezhpredmetny subiect zonă (dezvoltarea vorbirii, literatură, peisaj, pictura, formarea forței de muncă, activități de joc)

pe termen lung (2 ani)

Participanți la proiect. copiii grupului senior și pregătitor, educatori ai grupului

• introduceți copiii la varietatea plantelor interioare;

• pentru a forma o idee despre cerințele de bază ale plantelor în lumină. căldură, aer, apă;

• mențineți interesul pentru viața plantelor din interior și dorința de a avea grijă de acestea.

• oferă copiilor o idee de ce avem nevoie de plante de apartament;

• introduceți copiii la plantele de interior în colțurile naturii. și modalități de îngrijire a acestora;

• activarea și îmbogățirea dicționarului pe tema plantelor de interior.

Etapele proiectului:

• Selecția de literatură, fotografii, ilustrații, poezii, povestiri despre plante de apartament. puzzle-uri;

• elaborarea unui plan de lucru pe termen lung pentru proiect;

• Crearea unui mediu corespunzător de dezvoltare a subiectului în cadrul grupului;

• Implicarea părinților pentru a oferi o varietate de asistență profesorului.

schimb de experiență în formarea bazelor culturii ecologice în rândul copiilor.

Dosare de informații despre plantele "Lumea plantelor de interior"

expoziție foto și expoziție de desene "Plante în casă"

Învățământul ecologic începe cu cunoașterea obiectelor din cel mai apropiat mediu, cu care copilul se întâlnește în fiecare zi. În grupul de grădinițe, atenția oricărei persoane este atrasă de flori strălucitoare și bine îngrijite. Plantele din interior decorează viețile noastre. sunt o sursă de bucurie și atenție pentru toți. Promovați extinderea înțelegerii copiilor asupra lumii plantelor și formarea unei atitudini atentă și creativă față de aceasta.

Rezultatul așteptat al proiectului

Ca rezultat al acestei lucrări, dorim să îmbogățim cunoștințele copiilor cu privire la plantele din interior și modalitățile de îngrijire a acestora. Dezvoltarea interesului pentru plantele de apartament cu dorinta de a creste si de a le ingriji.

Jocuri didactice. Jocuri de rol de poveste.

Conversații. Fac povesti. Clase. Excursii. Observații. Experiment.

Citirea ficțiunii. Rezolvarea de ghicitori.

Desen. Modelare. Aplicație.

Lucrați în "colțul naturii" pentru a vă îngriji de plantele de interior. udare; pentru a slăbi; ștergeți frunzele; plante noi plante.

Lucrați cu părinții:

Sarcină. pentru a vizita un magazin de flori. Scopul vizitei. ia în considerare varietatea de plante de interior. Expoziție foto. Expoziție de desene. Faceți o poveste "Floarea mea preferată".

Tema. "Călătorie spre Regatul plantelor de casă"

• consolidarea cunoștințelor privind numele plantelor de interior;

• continuați să învățați copiii să descrie plantele. Notând diferențele și asemănările dintre ele, trăsăturile caracteristice;

• Dezvoltarea discursului, a gândirii;

• Mențineți interesul pentru plantele de apartament. dorința de a observa și de a avea grijă de ele.

Material. balsam, ficus, Carlson (jucărie)

Cursul lecției

"Pe ferestre cresc oamenii aduce bucurie" (Flori)

3. Studierea structurii plantelor. -Carlson vede că florile pe care le avem sunt diferite. Și au frunze diferite, și doar frunze, iar altele au flori. Și de ce? -Karlson, iar florile noastre au nume diferite. - Copii, știi ce se cheamă florile pe această fereastră? Dar pe acest raft? Povestirile Karlsson despre flori (o comparatie a formei, marimii, culorii frunzelor). Profesorul îi oferă copiilor să le spună. Ce plante au în grup. Copiii cheama plante de apartament. Carlson este surprins de modul în care copiii disting plantele. Se pare că sunt la fel. Educatorul oferă copiilor să-l învețe pe Carlson să distingă plantele și să-i invite să aleagă orice. Ceea ce îi place cel mai mult. Carlson alege un balsam.

Tutorul pune ficusul și balsamul pe masă, spune cum este numită fiecare plantă. din care parte se compune. Carlson îi întreabă pe copii de ce plantele au nevoie de o rădăcină. Copiii explică. Pedagogul generalizează ficusul și balsamul similar cu ceea ce au, ca toate plantele. există o rădăcină, o tulpină, frunze și flori. Oferă să ia în considerare, ceea ce este diferența dintre aceste plante și cum să predea Carlson recunoască ficus și Impatiens.

4. Jocul "Ce planta este plecată?"

urmăriți îndeaproape, închideți-vă ochii. Profesorul îndepărtează o plantă. Copiii ar trebui să ghicească ce planta nu a devenit.

5. Gimnastica pentru degete "Flower"

Proiect pentru grupurile de terapie de vorbire „- Plante de casa prietenilor noștri“ logopedie proiect de grup „mai vechi“, „Sparkles Plante de interior - prietenii noștri“ Participanți: Grup de copii mai mari „Sparkles“.

Proiectul "Plantele noastre de interior" Participarea la proiect educatori, copii, părinți. Grupul de mijloc. Scop: Extinderea ideii de plante de apartament. Aduceți dragoste pentru frumusețe, frumusețe.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: