1.5. Care este creativitatea ta?
Chestionarul completează subiectul autodiagnosticării, autoanalizării, stimei de sine, auto-reflecției personalității. O varietate de jocuri pot fi incluse în atelier:
- protecția de manipulare ("porecla", "sinceritatea împotriva manipulării", "lista revendicărilor" etc.);
- dezvoltarea intuiției pedagogice ("contact psihologic", "telepatie", "ghicit" etc.).
În tehnologia de management reflexiv, un rol important îl are o metodă dialogică bazată pe egalitatea partenerilor în comunicare și cooperare reciprocă. Dialogurile dialog-tematice activează poziția individului, activitatea gândi-analitică a participanților la cursul special. Să luăm ca exemplu câteva dintre problemele folosite în dialogul "Profesia mea - ieri, astăzi, mâine".
Conversația poate începe cu o înțelegere a unor termeni "pri-chin": meseria; profesii limitate; profesie de prestigiu; o profesie liberă; o nouă profesie; o profesie rară; o profesie de mare amploare; profesia de familie; o profesie pe cale de dispariție; profesia de elită; bucată profesie; o profesie veșnică.
Următoarele întrebări provoacă discuții:
=> despre care poti spune - a avut loc (neinvins) profesionist?
=> Încearcă autodeterminarea profesională în momentul alegerii unei profesii?
-> în ce condiții cariera coincide cu o creștere profesională reală?
=> ce tip de carieră este caracteristică traseului dumneavoastră personal?
=> înțelegerea dvs. a conceptului de "carieră" (în sens larg și restrâns al cuvântului)?
=> Există modele de dezvoltare profesională comune tuturor profesiilor?
Una dintre cele mai importante metode și forme de activități practice în timpul universitar și absolvent de formare este o formare profesională, de susținere a formării yuschy la om abilitățile necesare profesionale, abilități, îmbunătățirea calităților profesionale, etc.
Atunci când desfășurăm o pregătire profesională, putem aplica tehnicile descrise în literatura de specialitate privind schimbările în starea unei persoane, caracterizate prin următoarele principii:
=> "Warm-up", specialist în "dezghetare", Secu-chenie a transparenței, reducerea tensiunii inutile, depășirea rezistență personală pentru a schimba;
=> Labializare - conștientizarea neadekvatnos umane whith comportamentul lor în anumite situații, aceleași comportamente neudovlet-Vorenus, creând o motivație de polo zhitelnoy să învețe, să se schimbe, asimilarea rapidă a noului;
=> depunerea de tehnici, un "tehnician" de comportament profesional nou, posibile alternative;
=> "înghețarea" - stabilirea de noi modalități de de-yatelnosti, integrarea lor în personalitate.
Utilizarea psiho-corecție individuală și de grup este direcționat către un curs special asupra dezvoltării comunei-kativnyh și capacitățile organizatorice ale studenților, lucrătorilor-sotsi cială, abilitățile lor reflexive (abilitatea de a ana-liza starea și comportamentul grupului, și a acestora-ing corespunzătoare situației și el însuși în ea). Aceste metode contribuie la:
=> dezvoltarea și adaptarea normelor comportamentului personal și a interacțiunii interpersonale;
=> dezvoltarea abilității de a răspunde în mod flexibil situațiilor, reconstrui rapid în diferite condiții și cu grupuri diferite.
Trimiteți-le prietenilor: