Potrivit unor psihologi, de exemplu, K. R. Snyder și colab. Oamenii sunt întotdeauna într-o anumită stare, care a fost numit „samomanitoring“. O astfel de auto-monitorizare este efectuată de o persoană nu numai atunci când este în prezența altor persoane care îl evaluează, ci și în procesul de planificare a viitoarei interacțiuni cu ele. Mai mult, din punctul de vedere al multor psihologi care iau în considerare problema conștiinței de sine, motivația prestigioasă controlează comportamentul uman aproape constant și se manifestă aproape în orice act de activitate umană. În acest caz, psihologii au observat că prestigiul conceptului este „subiect“: care este de prestigiu pentru o persoană (un membru al unui anumit grup de oameni) poate fi absolut nici un prestigiu pentru altul.
Astfel, branding-ul este, de fapt, tehnologia de a crea moda. Dacă marca devine cunoscută, dar nu este apreciată, atunci aceasta nu este o marcă deplină în sensul psihologic. Dacă este apreciat, atunci devine la modă și invers, dacă devine la modă, este apreciat. A deveni la modă înseamnă să dobândești o anumită capacitate de a satisface motivele de prestigiu.
Comunicarea este un astfel de impact al unei entități actuale existente asupra alteia, care este înregistrată în mod adecvat printr-o transformare esențială a acesteia din urmă.
În cazul în care astfel de entități sunt persoane umane sau subiecte privilegiate sau chiar mai multe personalități, o astfel de comunicare (în limba rusă) se numește comunicare, iar transformările sunt schimbări în comportamentul uman. Considerând comportamentul uman ca un fel de cauzalitate, determinare, numită motivație de către psihologi, ne vom baza, de asemenea, pe concepte științifice bine dezvoltate legate atât de psihologia generală, cât și de cea aplicată.
Se poate presupune că motivația pentru comportamentul uman este o reacție mai mult sau mai puțin adecvată și mai mult sau mai puțin complexă a subiectului uman la schimbarea circumstanțelor existenței sale.
Motivarea organică înseamnă pentru noi un astfel de caz de motivație, atunci când informația, care este exprimată în principiu în formele de limbă, nu este direct decisivă pentru viața subiectului de a-și asuma în continuare forma de comportament a uneia sau a alteia. Aceasta implică motivația comportamentului nu din exterior, ci din interiorul corpului, ceea ce este posibil numai prin întărirea în memoria pe termen lung a informațiilor subiectului despre emoții suficient de intense, se referă la un conținut intelectual foarte extins.
Sub o astfel de reacție organic, sau mai degrabă reacții organice, se referă la cele care au format capacitatea de formarea treptată a limbii ca un sistem special de semnalizare, determinat necesitatea de a fixa cunoștințele intelectuale ca atare, în afara proprietăților inerente în corpul însuși. Pe de o parte, aceste proprietăți au generat o multitudine de cunoștințe toate informațiile, dar pe de altă parte - au devenit un obstacol pentru dezvoltarea sa, care a necesitat o continuitate internă, progresivă, de neimaginat fără vneorganicheskoy de stabilire a informațiilor acumulate și separarea ei de substanțiale situationally-semnificative. Bazat pe faptul că formele reacțiilor intelectuale organice, transformate evolutiv și fixate genetic în noile generații, am creat capacitatea de a foarte dificil și în mod adecvat organizate rapoartele obiectivate, cunoscut sub numele de artă primitivă, că dezvoltarea sa dus la un instrument de comunicare, ca limbă, scopul, care este în primul rând toate în stabilirea conținutului abstract al cunoașterii.
La rândul său, această situație, acest rol epistemologic al limbajului au fost, așa cum presupunem, fixat genetic în dezvoltarea speciei homo sapiens, împreună cu capacități organice, în special neurofiziologice și articulare necesară pentru comunicare verbală orală. Acesta este motivul pentru individ homo sapiens în primele etape ale dezvoltării sale trece prin toate fazele tipice ale dezvoltării cognitive a speciilor, precum și dorința de a socializa tipuri de actualizare determinate de capacități organice pentru comunicarea verbală orală, care dă acces individual la intelectual abstract de informații care destul de târziu, dar cantitativ a devenit predominant transmise într-o formă scrisă de limbă, adică persoana are acces la educație.
Stăpânirea limbii permite o afacere mare pentru a clarifica în această convenție, dar informațiile originale de emoție generalizate persistă pentru durata de viață a informațiilor privilegiate este obiectul 1. baza existenței „I“, și șterge informațiile din memoria subiectului - chiar și păstrând în același timp funcțiile de vorbire - conduce la dezintegrarea personalitate. Astfel, din moment ce aceste informații numai, și pot fi în mod rezonabil numit aystesisom, doar un transfer al formelor relevante poate fi numit pe bună dreptate, comunicarea estetică.
dominantă. După un timp, dominanța scade, lăsând în urmă stereotipurile de percepție, gândire și, prin urmare, comportament. EXEMPLUL De la formarea psihologiei dominante - știință, precum și domeniul de aplicare al practicii, în special în observarea comportamentului unei persoane și care determină motivațiile ei în anumite operațiuni, acțiuni, să învețe procesul de formare.
Articole similare
-
Rolul publicității în procesul de comunicare, publicitatea ca comunicare și trăsăturile ei estetice,
Trimiteți-le prietenilor: