Planul-schiță a lecției despre educația fizică (grupul de mijloc) cu privire la lecția fizică

Rezumat al lecției despre cultura fizică

S h e r i n g a n d

Scop: de a continua să învețe pe copii să meargă și a alerga, făcând mișcări disponibile un braț coordonat și picior, nu de amestecare a cărților fără a scădea nivelul capului. Consolidarea abilității de a rula în toate direcțiile între obiecte fără a le depăși. Atunci când efectuați exerciții generale de dezvoltare, să îi învățați pe copii să ocupe în mod corespunzător poziția de plecare, să efectueze mișcările într-un mod coordonat, calitativ. Exersați-i în alpinism sub coarda din dreapta și din stânga, fără a atinge mâinile podelei. În lung capacitatea de salt de a atașa băieții să aterizeze încet, scăzând pe degetele de la picioare, îndoire picioare „elastic“. Să învețe să meargă pe podul gimnastic, menținând echilibrul.







Pentru a aduce curaj, agilitate, abilitatea de a se supune regulilor jocului. Îmbogățiți dicționarul pentru copii.

Vocabular de lucru: rivulets vorbar, rapid; râul este împădurit, fierbe; veverita este rapidă, agilă, roșie; iepurii sunt îndrăzneți, uriași; ghiocei.

Material: retroproiector, slide-uri faunei sălbatice, peisaje de pădure de compensare (arbori, arbuști, flori, păsări, fluturi), înregistrare, poduri gimnastică, flori pe fiecare copil.

Examinarea imaginilor și a fotografiilor, reprezentând animalele sălbatice și primele flori de primăvară. Citirea poeziilor, poveștilor animalelor, privirea la ilustrații pentru ele.

V o sputatel. Copii, astăzi vom merge la lunca de primăvară.

Mergem la camping.

Câte descoperiri ne așteaptă!

(Prin „Athletic martie“ Dunayevsky copii merge în jos pe hol unul de altul. Furnizorul atrage atenția asupra coordonării, capacitatea de a menține corpul drept, cap.)

Noi mergem unul după altul

Pădurea și lunca de primăvară.

(Copiii efectuează mișcări, schimbând poziția mâinilor.)

Suntem ca șosete (mergeți pe șosete)

Mergem pe tocuri. (Sunt pe tocuri)

Aici am verificat postura

Și au tăiat scapula.

Aripi plin de pâlpâire,

Pe teren, fluturii zboară.

Unu, doi, trei, patru,

Flew, spun (alergând în toate.)

(La următoarele cuvinte, copiii se opresc și se risipesc în jurul holului.)







Tăcerea este în jur,

Am plecat acum pentru luncă.

V o sputatel. Uitați-vă la câte flori frumoase de primăvară există! Cine știe ce? Îndrăzniți cu grijă două flori și stați într-o curățare a pădurilor, pentru a nu interfera unul cu celălalt.

Apoi baietii fac exercitii cu ninsoare:

  1. Copiii stau, mâinile la piept, picioarele ușor în afară. Ridicați florile în sus, coborând pieptul (de 4 ori).

Noi crestem, crestem,

Suntem o floare, o floare.

  1. Copiii stau, picioarele sunt lățime de umăr, mâinile sunt coborâte. Se întoarce spre laturi (de 3 ori).

Swinging floare înainte și înapoi,

Fă o dată și fa două.

  1. Copiii stau, picioarele umăr la distanță, brațele la piept. Se înclină înainte (de 4 ori).

Am coborât repede la râu,

Înclinată și spălată.

  1. Copiii stau, mâinile sunt coborâte, picioarele ușor în afară, florile la picioare. Squats (de 4 ori).

Cu atenție trebuie să vă așezați,

Pentru a nu răni florile.

  1. Copiii stau pe stomacuri, picioarele împreună, brațele întinse înainte. Ridicați partea superioară a trunchiului în sus (de 3 ori).

Și acum totul era pus împreună,

Fă-o cu mâinile tale de care ai nevoie.

  1. Copiii stau, picioarele împreună. Jumps alternativ cu mersul pe jos.

Vedeți, aceștia aleargă de-a lungul marginii

Două broaște vesele.

Pentru a sari este necesar pe o ciorap.

Ca soldați în paradă,

Mergem pe rând.

Stânga - o dată, de stânga,

Uită-te la noi toți!

V o sputatel. Cât de distractiv ai jucat în poiana pădurii. Puneți florile în vase, astfel încât acestea să nu se usuce și să le ascultați, așa cum cântă pasărea în pădurea de primăvară. Stai liniștit, liniștit, ca să nu îi sperie. (Ascultarea înregistrării audio a "Vocii păsărilor.")

V o sputatel. Acum, copii, hai să mergem în pădure și să vedem cine locuiește acolo. Ne confruntăm cu un drum greu: există o scurgere rapidă, care trebuie să sară, iar râul este profund, turbulent. Ai auzit cum se rușinează? Pe pod trebuie să mergeți cu grijă, pentru a nu cădea în apă. Și asta este? Copacul a căzut. Pentru a urca sub el sau pe el este necesar să nu fiți înțepenit cu prudență.

Calea este neuniformă, șanțuri, șanțuri,

Trebuie să le depășim.

  • Uite, copii, în ce grosime am venit. În această pădure densă locuiesc diferite animale.

Educatorul oferă copiilor să vadă diapozitive, în care sunt reprezentate vulpea, veverița, lupul, iepurele.

  • Ascultă povestea pe care ți-o voi spune.

A trăit într-o pădure densă de iepurași veseli. Îi plăcea să alerge în curte dimineața devreme la o varză de iepure. Amuzanți amuzanți jumping, frolic, căutând frunze gustoase. Și în această pădure trăia un lup rău și groaznic. El a venit la această curățenie, sa ascuns în tufișuri și a așteptat un iepure la zazevatsya și a venit la el la cină. Dar iepurii au urechi pe vârf - întotdeauna au observat un lup rău și au alergat acasă. Vrei să joci acest joc? (Jocul mobil "Îndepărtarea și lupul" este ținut.)

La sfârșitul lecției, educatorul îi invită pe copii la dansul rotund "Am mers pe luncă" la muzica lui Filippenko.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: