De îndată ce toată acțiunea a început, copiii erau așezați pe podea, pe piei de animale, ca niște oameni vechi. Atmosfera era potrivită: pe tavan era o pictură în piatră, într-o pictura de cameră ilustrând viața din epoca de piatră și artefacte ale acelor timpuri.
Prezentatorul a început să vorbească despre cine sunt astfel de oameni vechi, cum au trăit, unde, ce au făcut. Copiii au răspuns la întrebări cu plăcere.
Apoi, copiii s-au prezentat ca maimuțe și au sărit și au făcut sunete ca niște macabe sau cimpanzeii adevărați.
Când a venit la mâncare, tuturor i s-au dat poze de mâncare, credeau copiii, ar putea oamenii vechi să aibă ceva care să fie pictat pe card sau nu. Au gândit-o și au pus-o în două grămezi: nu au putut. Apoi, prezentatorul a luat mormanul și a discutat cu ei dacă au pus cărțile corect sau nu și de ce. Și întâmplător a spus despre viața oamenilor străini.
Apoi, conversația sa îndreptat spre ceea ce oamenii de vechime au pregătit mâncarea. Copiii au răspuns la foc, iar gazda a subliniat că acesta este unul dintre cele 4 elemente în care trăia cel vechi, de fapt, precum și cel modern. Fiecare copil a fost aruncat o minge și a numit elementul, iar el, prins, a trebuit să numească cel care trăiește în el: pământul - animale, apă - pește, aer - păsări, foc - numele lui.
Determinând unde se preparaseră oamenii vechi, întrebarea a apărut și pe cine au pregătit? Mamontov. Și cum au fost vânate? În mod surprinzător, copiii de 4-6 ani au spus rapid că au fost vânați de o mulțime de sulițe, l-au condus pe mamut într-o groapă, pe care au sfâșiat-o în prealabil. Am fost foarte încântat să văd cum răspunde Dasha la întrebări, deși am abordat acest subiect în trecere.
Pentru a înțelege ce instrumente au fost în epoca de piatră, prezentatorul a scos din pungă ceva (bețe, pietre, sulițe), iar copiii au ghicit de ce acest lucru a fost necesar. A fost interesant să le ascultăm raționamentul.
După ce au înțeles ceea ce ia condus pe mamut, copiii au decis să încerce noi cunoștințe. Cel de-al doilea prezentator la luat pe mamut, iar copiii au început să-l aducă într-o capcană. Cu cât conducătorul ridică mâinile, cu atât mai mult copiii s-au aruncat și s-au bătut, dacă mâinile au căzut, copiii au tăcut.
Mamoul a fost prins, legat și luat ca să gătească, dar focul a fost stins și a trebuit să fie aprins, astfel încât toată lumea a primit o tablă și un băț, iar copiii noștri au încercat să se arunce cu ei înșiși.
Când au făcut-o, mamuții au fost pregătiți, iar ei înșiși s-au dus să facă margele și să deseneze "picturi în roci".
Iată o zi atât de interesantă! Acum îmi dau sarcina de a juca acasă în epoca de piatră. Mă gândesc 😉
Împărtășește în social. crearea de rețele
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: