Condițiile pentru dezvoltarea copiilor moderni s-au schimbat atât de radical încât chiar și profesorii talentați și părinții foarte iubitori îi consideră dificil să se adapteze. Toate sistemele de educație a lumii nu au luat în considerare posibilitatea de a părăsi copiii în lumi imaginare. După ce am primit o educație clasică, suntem siguri că ar trebui să i se dea copilului. Primul lucru pe care-l face cartea, apoi calculatorul. Calculatorul de azi nu înlocuiește numai cărți, ci și oameni vii.
În educația copiilor "pe calculator", există trei "puncte fierbinți" principale.
- Inițial, au configurat incorect setările relative la computer. Achiziționarea unei noi "mașini" este atât de importantă pentru copil și o povară pentru familie, încât aceasta, în sine, își mărește greutatea. În timp ce computerul și tot ce este conectat cu acesta - este doar un dispozitiv creat de mâinile omului.
- După ce am cumpărat un computer, părăsim adesea copilul cu el, folosind ocazia de relaxare. Sunt un susținător al medierii oricărei activități a unui copil de către un adult, cel puțin în prima etapă. Aceasta înseamnă că, în orice situație nouă, părintele ar trebui să explice copilului cum să se comporte mai bine (să devină un intermediar competent). "Nu trebuie doar să câștigăm și să cumpărăm această jucărie scumpă, dar și să jucăm cu copilul?" Părinții cer. Așa e.
- Nimeni nu respectă normele de lucru la calculator, dar uneori este aranjat ceva de genul "viciului de sâmbătă". Computerul se oprește și copilului i se amintește cine este stăpânul casei.
Situația 1. Calculatoare și disciplină
Șase ani, Olya poate "lucra" pe computer la fel ca și programatorul ei de tată. Ea scrie scrisori pe ea, atrage și joacă. Dar părinții lui Olya sunt încă pentru o limitare rezonabilă a timpului "computer". Bunica care a venit să viziteze a descoperit că fata nu pictează cu creioane și vopsele, nu sculptează, nu citește cărți. Și are probleme logopedice evidente - Olya nu pronunță "R" și "Sh".
"Ești nebun cu computerul ăsta!
"Te putem iubi - numai fără un computer! Și cu computerul ești rușinea noastră!"
"Vă pedepsesc dacă porniți calculatorul fără a cere!"
"Voi distruge tine si computerul tau, voi obtine o victorie completa si neconditionata asupra ta!" Vei sti cine e maestrul aici! "
"Nu mai jucați, nu trebuie să faceți nimic!"
"Munca ta pe computer se răsfrâng, și nimeni nu este interesat de ceea ce crezi despre el"
Dar copiii au o logică diferită. Ei au grijă ca normă, iar dragostea este judecată de cât de mult părintele este inclus în partea plină de bucurie a vieții. Părintele ideal pentru un copil preșcolar este o persoană foarte veselă și bună, Clovnul sau Vrăjitorul. Cu aceasta puteți vorbi despre tot și puteți fi de acord. El este gata să-l asculte. El îl crede.
Stricata bunică Oli sa arătat imediat ca fiind un personaj "rău". Și cine îi place să asculte bastonul? Olya a protestat împotriva nedreptății, în unele privințe sa luptat cu intenții rele. Pentru că "a pedepsi pentru nimic" în supunerea unui copil este, desigur, o atrocitate.
Disciplina și jocul sunt destul de compatibile. Dar agresiunea adulților doar întărește copilul și creează efectul "fructului interzis". De aceea, mai intai, trebuie sa formati setarile potrivite inainte de a incepe jocul: "Toti copiii de varsta ta joaca o jumatate de ora", "joaca doar cu parintii lor". În al doilea rând, jocul pe calculator trebuie să fie locuri de muncă alternative: „În plus față de calculator, putem juca un joc de Lego!“ „Și îmi place, cum te joci la pian astfel încât nici un calculator nu se poate“..
Situația 2. Calculatoarele și nevoia de iubire
Când părinții mei au divorțat, Pete avea 6 ani. Divorțul a fost inițiat de mama - o femeie puternică și nu fără ambitie. Ca și cum cere scuze pentru orice suferință mama mea l-a cumpărat un calculator, de gândire pentru sine: „Eu sunt crescut un copil talentat, și nimeni nu va spune că eu - o mamă rea!“.
Petya a acceptat darul cu bucurie, mai ales că Mama însuși a încurajat jocul de pe computer, prin aceasta confirmând că iubește fiul ei. Petya a fost de asemenea mai ușor de jucat și nu sa gândit la nimic decât să rămână în așteptarea angoasă a celor mai grave schimbări. La sfârșit de săptămână nu a văzut tatăl său, părinții nu au comunicat deloc, iar în zilele lucrătoare mama era ocupată. Și computerul a devenit ceva de genul unui părinte surogat.
Femeia a realizat când copilul a mers la școală. În acest timp, el și-a pierdut interesul pentru oameni și clase la școală, ceea ce a afectat performanțele sale academice, colegii săi păreau plictisiți de el. Dar Petya nu se aștepta la nimic bun. Sa obisnuit cu lipsa de dragoste si a invatat sa scape, plecand la virtual.
"Plăcerea trebuie să fie primită cu orice preț!"
Observațiile empirice arată că, dacă copilul nu are relații calde în familie, iubirea, sensibilitatea, afecțiunea, riscul de formare a tuturor dependențelor, inclusiv cel de calculator, crește semnificativ. Plăcerea care poate fi primită cu ușurință și pur și simplu este doar un surogat al iubirii umane, pe care copilul nu-l știe să-l extragă. Copiii sunt blocați în stadiul de operațiuni mai simple, dacă nu sunt cunoscuți sau nu sunt capabili să facă mai complexe. Și computerul, în ciuda dispozitivului intern complicat, este simplu, deoarece este ușor de controlat. Pentru a concura cu aceasta, părintele ar trebui să aibă o "interfață prietenoasă".
De ce preferă computerele?
- Unul cu un computer, copilul devine liber. pe care îl poate pierde în viața reală. Controlul parental este eliminat; reguli obișnuite de comportament care necesită stres, coordonare, luarea în considerare a intereselor altora, schimbarea regulilor jocului, care sunt guvernate de copilul însuși. De la un artist dependent, el devine un jucător activ. Această iluzie de a controla realitatea este cel mai puternic motiv al jocurilor pe calculator. Mai ales pentru băieții care încearcă să-și extindă oportunitățile, spațiul și să-și îmbunătățească statutul psihologic. Ei au o șansă să devină câștigători în lumea virtuală.
- Jocurile într-o anumită măsură stimulează imaginația. implicând copiii în noi lumi mobile și vibrante. Inexplicabil, dar în mod clar acțiune este efectul hipnotic al tehnologiilor ecranului. Mutarea imaginilor, ca orice obiecte în mișcare, poate fi fascinantă, atrage atenția. Concentrația ridicată asupra jocului este asemănătoare cu somnul hipnotic. Timpul în această stare zboară neobservat, iar spațiul se îngustează la cadrul ecranului.
- Manipularea cu un computer este ușoară. Ușurința cu care se desfășoară operațiunile complexe este extrem de atractivă pentru un copil care încă se luptă cu totul. Este fascinat de unii părinți, a căror copilărie a trecut fără calculator. Ei cred că copiii lor sunt mici genii și sunt înzestrați cu abilități speciale. Și copiii sunt încurajați de un sentiment de superioritate față de adulți.
- Majoritatea jocurilor sunt construite pe principiul seriei. o sesiune se încheie - un alt început, chiar mai interesant. Dezvoltatorii de jocuri încearcă să facă jocul fără sfârșit, astfel încât să îl puteți reda din nou și din nou.
- Caracterele jocurilor sunt extrem de atractive. Cu protagonistul, care se îndreaptă spre obiectiv, depășind dificultățile, este plăcut să se identifice, este interesant de urmat, cu el, aproape întotdeauna în așteptare pentru victorie.
- Un joc pe calculator, ca orice joc de noroc, este însoțit de producția de hormoni. Jocurile sunt simulatoare nu atât de multe lumi, ca de anumite experiențe strălucitoare, emoții puternice. Dependența de jocuri este o dependență hormonală. Dacă în viața reală copilul nu primește emoții comparabile în puteri, el va prefera jocul pe calculator.
- Jocurile pe calculator pregătesc atenția și memoria. Copiii iubesc să învețe ceva nou și apoi să-și demonstreze abilitățile. Sunt încântați să se simtă cât de repede apar aptitudinile.
Cum să combinați viața reală și virtuală a unui copil?
- În primul rând, decideți: ce înseamnă computerul din familia dvs. în viața oricărei persoane? Un premiu prețios? Indicatorul de bunăstare? O fereastră în lume? Asistent tehnic? Un dispozitiv care face viața mai confortabilă? Exagerarea valorii unui calculator de către adulți sporește importanța acestuia în viața copilului. Temerile exagerate ale computerelor au același rol. Prin sacrificarea unui calculator, noi creăm în jurul lui un halou de semnificație suplimentară. Atitudinea calmă, aproape indiferentă față de tehnologie vă permite să o utilizați cu o mare inteligență, precizie și beneficii. Și cel mai important, nu va duce la o astfel de deformare a sistemului de valori, în care o bucată de fier lipsită de suflet cu fire este idolată.
- Nivel scăzut de respect de sine la copil - acesta este motivul pentru formarea oricărei dependențe nedorite. Dacă stimuli plăcute care aduc bucurie, confort, bucurie, surpriza, amuza, inspira, viața este prea scurt, orice plăcere, inclusiv un joc pe calculator, poate fi dependenta. Acest lucru înseamnă că, nu numai prin exagerarea valoarea computerului, dar, de asemenea, subestimarea-te, copilul, suntem împingându-l să se mulțumească cu rolul unui simplu executor de programe străine, inclusiv calculator. Nu mai are nevoie de el. O stima de sine scazuta este rezultatul dragostei slabe a parintilor.
- Calculatorul va avea un loc special în viața copilului dacă nu are prieteni și alte conexiuni semnificative cu lumea. Aceasta este o problemă reală în epoca individualismului și a vieții în orașe mari, dens populate. Dacă aveți cel puțin ocazia de a crea condiții pentru jocuri comune, rămâneți într-un grup de colegi, nu ratați.
- Regulile privind șederea copilului în fața ecranului sunt după cum urmează. Până la 3 ani, nu există computere și console! Cel puțin până la 3 ani. Deoarece realitatea este dificil de concurat cu lumea virtuală, în care toți cei neinteresanți sunt filtrați și se colectează tot "misto". După 3 ani, timpul de joc trebuie să fie dozat și să fie de maxim o jumătate de oră, mai bine în întrerupere, timp de 15 minute. Puteți obține o regulă: "Calculator numai la sfârșit de săptămână!", "Sau computer sau TV!", "Ne jucăm doar împreună!". Astfel de reguli sunt baza culturii utilizării resurselor informaționale.
- Regula "Noi jucăm doar împreună!" Este deosebit de important, deoarece garantează includerea adultului în procesul de joc. Dar, cel mai important, îi învățăm copilului felul jocului, simulează atitudinea față de computer. Copiii găsesc mai ușor să facă față dorinței irezistibile de a juca din nou și din nou dacă văd cum se opresc adulții. Puneți un ceas lângă el, explicați faptul că termenul limită este starea jocului.
- Cum să răspunzi la întrebarea unui copil, de ce să limitezi timpul? În 4 ani poți spune o poveste despre o maimuță, care a fost foarte îndrăgită de portocale, dar a mâncat prea mult și burtica sa rănit. Amintiți-vă că oamenii au nu numai capul și mâinile care sunt atât de necesare pentru computer, dar și picioarele, spatele, burta. De asemenea, doresc să joace, să alerge, să sară. În caz contrar, nu o persoană va crește, ci o tadpole cu un vițel slab. La copii face o impresie! Puneți pe turn jocuri și jocuri pe calculator. Copiii îi iubesc pe amândoi și trec încet de la o lecție interesantă la alta.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: