Prezentare pentru lecție
Obiectivele lecției: de a oferi elevilor o noțiune de mișcare curbilinie, frecvență, deplasare unghiulară, viteză unghiulară, perioadă. Familiarizați-vă cu formulele pentru găsirea acestor cantități și unități de măsură. (Diapozitivele 1 și 2)
Educaționale. pentru a oferi studenților o idee despre mișcarea curbilinie a traiectoriei sale, amploarea acesteia, unitățile de măsură ale acestor cantități și formulele de calcul.
Dezvoltarea: continuarea formării abilităților de aplicare a cunoștințelor teoretice pentru rezolvarea problemelor practice, dezvoltarea interesului pentru subiect și gândirea logică.
Educaționale. continuă să dezvolte orizonturile studenților; abilitatea de a înregistra în notebook-uri, de a observa, de a observa tiparele fenomenelor și de a-și susține concluziile.
Echipament: un jgheab înclinat, o minge, o minge pe un șir de caractere, o mașină de jucărie, titirez, ceas modelul cu săgeți, proiector multimedia, de prezentare.
1. Actualizarea cunoștințelor
- Ce tipuri de trafic știți?
- Care este diferența dintre mișcările rectilinie și curbilinare?
- În ce cadru de referință putem vorbi despre aceste tipuri de trafic?
- Comparați traiectoria și calea pentru mișcări rectilinie și curbiliniere. (Diapozitivele 3, 4).
2. Explicarea noului material
Profesor. Demonstrează mingii care se încadrează pe verticală, glisați în jos jgheabul, rotirea mingea pe firul, se deplasează o mașină de jucărie pe masă, picătură o minge de tenis aruncat la un unghi la orizont.
Profesor. Care este diferența dintre căile de propunere ale organismelor propuse? (Răspunsurile studenților)
Încercați să definiți mișcările curbilinii și rectilinie. (Înregistrarea vetradyah):
- mișcare rectilinie - mișcare de-a lungul unei traiectorii drepte, direcția vectorilor forței și vitezei coincide; (diapozitivul 7)
- mișcarea curbilinie - mișcarea pe o traiectorie indirectă.
Luați în considerare două exemple de mișcare curbilinie: de-a lungul unei linii întrerupte și de-a lungul unei curbe (Sketch, slide 5, 6).
Profesor. Care este diferența dintre aceste traiectorii?
Elevul. În primul caz, traiectoria poate fi împărțită în secțiuni rectiliniare și să ia în considerare fiecare secțiune separat. În al doilea caz, este posibilă ruperea curbei în arce de cercuri și secțiuni rectilinie. această mișcare poate fi considerată ca o secvență de mișcări care se desfășoară de-a lungul arcurilor de cercuri de diferite raze (diapozitivul 8)
Profesor. Dați exemple de mișcare rectilinie și curbilinie pe care le-ați întâlnit în viață.
3. În studiul comunicării, în natură și tehnologie, foarte des există mișcări ale căror traiectorii nu sunt linii drepte, ci linii curbe. Aceasta este o mișcare curbilinie. Mutare de-a lungul unui traseu curbat în spațiu planete și sateliții artificiali, și lumea tot felul de mijloace de transport, piese de masini si mecanisme, apa de râu, aer, atmosferă, etc.
Când este apăsat împotriva unui capăt crenguță tocilă rotativă a oțelului, particulele fierbinți care ies de la piatra va apărea ca scântei. Aceste particule zboară cu viteza pe care o aveau la momentul despărțirii de piatră. Se vede clar că direcția de mișcare a scânteilor coincide cu tangenta la cercul de la punctul în care tija de vedere piatră. Pe tangent, pulverizarea de pe roțile vehiculului alunecător se mișcă. (Slide 9)
Profesor. Astfel, viteza instantanee a corpului în diferite puncte ale traseului curbat are o direcție diferită, și, nota: vectorul viteză și forța care acționează asupra corpului dirijat de-a lungul liniilor care se intersectează. (Diapozitivele 10 și 11).
Modulo aceeași viteză poate fi peste tot aceeași sau variază de la un punct la altul.
Dar chiar dacă modulul de viteză nu se schimbă, acesta nu poate fi considerat constant. Viteza este o cantitate vectorială. Pentru magnitudinea vectorului, modulul și direcția sunt la fel de importante. Și timpul schimbă viteza. atunci există accelerare. Prin urmare, mișcarea curbilinii este întotdeauna o mișcare cu accelerație. chiar dacă viteza este constantă în valoare absolută. (Diapozitivul 12).
Accelerarea unui corp care se mișcă uniform în jurul circumferinței, în orice moment, este centripetal. și anume Este îndreptată de-a lungul razei cercului spre centrul său. În orice moment, vectorul de accelerare este perpendicular pe vectorul de viteză. (Paint)
Modul accelerație centripetă: aij = V 2 / R (formula scriere) unde V - viteza lineară a corpului, și R - raza cercului. (Diapozitivele 12, 13)
Profesor. Mișcarea de-a lungul circumferinței este adesea caracterizată nu de viteza de mișcare, ci de intervalul de timp pentru care corpul face o revoluție completă. Această valoare se numește perioada de revoluție și este notată cu litera T. (Scrieți definiția perioadei). Să găsim relația dintre perioada de revoluție T și modulul de viteză pentru o mișcare uniformă de-a lungul circumferinței razei R. V = S / t = 2R / T. (Notați formula din notebook) (Slide 14)
Mesaj din partea elevului. O perioadă este o cantitate adesea întâlnită în natură și tehnologie. Deci, știm. Că pământul se rotește în jurul axei sale, iar perioada medie de rotație este de 24 de ore. Revoluția completă a Pământului în jurul Soarelui are loc în aproximativ 365,26 de zile. Rotoarele turbinelor realizează o revoluție completă într-un timp egal cu 1 secundă. Un șurub elicopter are o perioadă de rotație între 0,15 și 0,3 secunde. Perioada de circulație la om este de aproximativ 21-22 secunde.
Profesor. Mișcarea corpului de-a lungul circumferinței poate fi caracterizată de o altă cantitate, de numărul de rotații pe unitate de timp. Se numește frecvența de rotație: ν = 1 / T. Unitate de măsură a frecvenței: с -1 = Hz. (Definiție de scriere, unitate și formulă) (diapozitiv 14)
Mesaj din partea elevului. Arborii cotiți ai motoarelor de tracțiune au o viteză de rotație cuprinsă între 60 și 100 rotații pe secundă. Rotorul turbinei cu gaz se rotește la o frecvență de 200-300 r / s. Un glonț care zboară dintr-o pușcă de asalt Kalashnikov se rotește la o frecvență de 3000 r / s.
Pentru a măsura frecvența există instrumente, așa-numitele cercuri pentru măsurarea frecvenței, bazate pe iluzii optice. Pe un astfel de cerc, benzile negre sunt marcate și frecvențele stau. Când acest cerc se rotește, barele negre formează un cerc la frecvența corespunzătoare acestui cerc. De asemenea, sunt utilizate tahometre pentru măsurarea frecvenței. (Diapozitiv 15)
(Caracteristici suplimentare ale diapozitivelor 16, 17)
4. Alocarea materialului (slide18)
Profesor. În această lecție ne-am familiarizat cu descrierea mișcării curbilinii, cu noi concepte și magnitudine. Răspundeți-mi următoarele întrebări:
- Cum pot descrie mișcarea curbilinie?
- Care este deplasarea unghiulară? În ce unități se măsoară?
- Care este perioada și frecvența? Cum sunt legate aceste cantități? În ce unități sunt măsurate? Cum pot fi determinați?
- Care este viteza unghiulară? În ce unități se măsoară? Cum pot calcula acest lucru?
(Dacă rămâne timp, puteți efectua o sarcină experimentală pentru a determina perioada și frecvența de rotație a corpului suspendate pe fir.)
5. Lucrarea experimentală: măsurarea perioadei, frecvența corpului suspendat pe filament și rotirea în plan orizontal. Pentru a face acest lucru, pregătiți un set de accesorii pentru fiecare birou: fir, corp (buton sau buton), cronometru; instrucțiuni pentru efectuarea misiunii: corpul se rotește în mod egal, (pentru confort, puteți face lucrul împreună) și puteți măsura timpul 10 (amintiți-vă definiția cifrei de afaceri complete). (După ce ați lucrat, discutați rezultatele). (Slide 19)
6. Control și autotest
Profesor. Următoarea sarcină este de a testa cum ați învățat noul material. Fiecare dintre dvs. pe mese este testul și două tabele, în care trebuie să introduceți litera răspunsului. Unul dintre ei semnați și predați pentru verificare. (Testul 1 efectuează o opțiune, încercați o opțiune de 2 secunde)
1. Un exemplu de mișcare curbilinie este.
a) căderea pietrei;
b) rotirea masinii spre dreapta;
c) sprintul la 100 de metri.
2. Mâna de minute a ceasului face o întoarcere completă. Care este perioada de tratament?
a) 60 s; b) 1/3600 s; c) 3600 sec.
3. Roata bicicletei face o rotire în 4 secunde. Determinați viteza de rotație.
a) 0,25 1 / s; b) 4 1 / s; c) 2 1 / s.
4. Propulsorul barcii cu motor face 25 de rotații pe 1 s. Care este viteza unghiulară a șurubului?
a) 25 rad / s; b) / 25 rad / s; c) 50 rad / s.
5. Determinați viteza de rotație a burghiului electric, dacă viteza unghiulară este de 400.
a) 800 1 / s; b) 400 1 / s; c) 200 1 / s.
1. Un exemplu de mișcare curbilinie este ...
a) deplasarea ascensorului;
b) săriți schiorul de la rampă;
c) căderea conului din ramura inferioară a molidului în vremea fără vânt.
2. Cea de-a doua mână a ceasului face o întoarcere completă. Care este frecvența sa de tratament egală cu?
a) 1/60 s; b. 60 secunde; c) 1 secundă.
3. Roata mașinii face 20 de rotații la 10 s. Determinați perioada de rotație a roții?
a) 5 secunde; b) 10 secunde; c) 0,5 s.
4. Rotorul unei turbine cu abur puternic produce 50 de rotații pe 1 s. Calculați viteza unghiulară.
a) 50 rad / s; b) 50 rad / s; c) 10 rad / s.
5. Determinați perioada de rotație a asteriscului bicicletei, dacă viteza unghiulară este.
a) 1 s; b) 2 secunde; c) 0,5 s.
7. Rezumă
8. Temă: § 18, 19, întrebări la §§, exercițiu 17, (oral) (diapozitiv 21)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: