asigurarea autodeterminării individului, crearea condițiilor pentru auto-realizare;
consolidarea și îmbunătățirea statului de drept.
adecvate nivelului global al culturii generale și profesionale a societății;
formarea unei imagini a lumii care este adecvată nivelului modern de cunoaștere și nivelului programului educațional (nivelul de formare);
integrarea individului în cultura națională și mondială;
formarea unei persoane și a unui cetățean integrat în societatea modernă pentru el și care vizează îmbunătățirea acestei societăți;
formarea unei personalități morale spirituale;
reproducerea și dezvoltarea potențialului de personal al societății.
3. Învățământul profesional la orice nivel trebuie să asigure că studenții primesc o profesie și calificări relevante.
5.1. Organismele federale autorizate asigură dezvoltarea unor programe educaționale de bază exemplare pe baza standardelor educaționale de stat federale sau a cerințelor statului federal, ținând cont de nivelul și orientarea acestora.
5.2. programe educaționale de bază cu titlu de exemplu în funcție de nivelul și direcția lor pot include un curriculum de bază și (sau) programele de model de cursuri de formare,, discipline (module).
5.3. Programele educaționale de bază ar trebui să țină cont de caracteristicile regionale, naționale și etno-culturale.
6. O instituție de învățământ, în conformitate cu obiectivele și obiectivele sale statutare, poate implementa programe educaționale suplimentare și poate furniza servicii educaționale suplimentare (pe bază contractuală) în afara programelor educaționale care o definesc.
7. În instituțiile de învățământ de învățământ secundar (complet) general, instituțiile de învățământ de învățământ profesional primar și secundar, în conformitate cu standardele educaționale de stat federal, în modul prevăzut de legile și regulamentele Federației Ruse, legile și alte acte normative ale Federației Ruse, dobândirea cunoștințelor inițiale despre apărarea statului, obligațiile militare ale cetățenilor și ale cetățenilor dobândirea competențelor în domeniul protecției civile de către cursanți, precum și formarea studenților de sex masculin care nu au terminat serviciul militar în baza serviciului militar.
8. Instituția de învățământ utilizează posibilitățile instituțiilor culturale atunci când implementează programe educaționale.
Articole similare
-
Hacker Library - academia hackerilor - cum să deveniți un hacker pentru articolele hacker
-
Vindecători și niveluri de vindecare - articolele mele - catalog de articole
Trimiteți-le prietenilor: