4. Nepotrivire față de părinți.
Copilul, așa cum era, îi spune părinților: "Ești rău. Tratați-mă mai frumos, altfel
Rugați părinții să verifice dacă provoacă un astfel de comportament atunci când vorbesc fără respect, înfuriat, în dezacord cu copilul. Nu uitați de lege: "Acțiunea este egală cu opoziția".
Înțelegeți situația specifică atunci când, ca răspuns la presiunea sau agresiunea față de copil, răspunde la fel. Amintiți-vă că un copil are dreptul la o atitudine bună față de el, precum și un părinte.
Sugerați câteva exemple despre cum va abuza Rebbe ceea ce îi dă părinții săi:
• folosește punga dvs. cosmetică și o lasă în
• nu scoate instrumentele pe care le-ați luat; _____
• solicită să am grijă de el (servit masa de prânz,
spălarea lucrurilor etc.) și nu-i cere să fie politicos,
în etc. Lista poate fi continuată ._____
Pentru a explica faptul că aceste puncte sunt similare în sensul că părinții înșiși recunosc astfel de fapte de copii. Răspundeți la următoarele întrebări:
"Dacă Wat nu întoarce banii împrumutați de la tine, îl mai împrumuți?";
"Dacă un copil vă tratează rău proprietatea,
dacă-i dai după prima
- încălcări? ".
Pentru a concluziona că, fără a face nimic pentru a schimba atitudinea copilului, părinții îl provoacă la astfel de manifestări de inferioritate. Dați un model tipic de comportament al părinților:
1. Un copil face ceva pentru o favoare.
2. Părinții fac această favoare sau permisiune,
sau nu spun copilului "nu". ________
3. El abuzează de această favoare ._____
4. Părinții înțeleg că atitudinea lor bună
Am fost abuzat, mă simt supărat
și din nou fac aceeași favoare.
Acest lucru se datorează vizionărilor precum:
• Părintele aparține copilului său ._____
• Părintele nu trebuie să pretindă nimic
• Un părinte bun ar trebui să-și dea singur totul
Pentru a nu abuza de o atitudine bună,
învață să nu faci favoruri. Pentru a face acest lucru,
sugerați să vă gândiți la modalități
pe care copilul o caută de la părinții săi,
fie. De exemplu:
- Mama, pășunea sa terminat.
"Tată, îți iau instrumentele pentru ao rezolva".
"Pot să am un câine?", Etc.
Iată câteva situații în care, spunând "da", faceți o favoare unui copil. Acordați atenție, simțiți că doriți să spuneți "da", sau prima dvs. motivație este îngrijorarea cu privire la modul de îndeplinire a solicitării copilului. Probabil că vrei să spui "da" dacă relația ta cu el merge bine. Dacă copilul abuzează constant de atitudinea ta, atunci cu siguranță vei simți că vrei să refuzi. Deci, din nou, întoarceți-vă la vocea sinelui interior și apoi acționați conform dorințelor sale: dacă simțiți relația în relația cu copilul, spuneți "da", dacă nu, refuzați. Odată ce i-ai spus în formă, spun ce vrei să faci atunci când spui într-un mod relaxat și prietenos: "Te voi face o favoare numai când îmi va plăcea foarte mult, și când vreau cu adevărat să îți îndeplinesc cererile. "
De îndată ce apare următoarea solicitare, opriți. Consultați-vă sinele interior și, dacă răspunsul este "nu", spuneți pacientului dumneavoastră într-un ton calm de "nu". De exemplu:
"Mamă, pot să mănânc dulciurile?" __________
„Nu. Vreau să mă mănânc singură.
Este foarte important să fii laconic și să eviți ispita să dai explicații care nu se bazează pe propriile dorințe. La sfârșitul sesiunii, o sesiune de sugestie cu accent pe fermitatea și încrederea în corectitudinea abordării lor față de copil.
1. Ați provocat abaterile unui copil:
Cuvintele "voi", "dvs.", "dvs.", etc.?
Efectuarea de observații înșelătoare?
Făcând primul (oh) același lucru cu care nu sunteți mulțumit
Copilul tău?
2. Ați întărit abaterile copilului după ce ați co-
prin concentrarea pe acesta a unui negativ
Atentie:
Prin înjurături?
Raportarea? ____ _________ ____
Nu puneți copilului întrebări în decurs de o săptămână. De fiecare dată când vrei să pui o întrebare, încearcă să nu spui nimic sau tu -
dezvoltă-o sub forma unor cuvinte. De exemplu:
De ce nu te salut când ajung acasă?
Simt că sunt neglijat când oamenii nu mă salută.
Sunt lectiile facute?
Nu spune nimic (acest punct se referă în întregime la lista evenimentelor din viața copilului)!
În cazul în care copilul continuă să se întindă prin inerție, aplicați următoarele tehnici:
1. Spuneți doar "hm" și mergeți. ______________
2. Puneți-vă ca și cum nu vă ascultați pe ale voastre, ci
vecin, spunând ceva, și
Chiar dacă vi se pare că minte, nu este
afla orice, dar încercați doar veve-
să-l asculte.
3. Spune: "Mă simt inconfortabil, pentru că pentru mine
se pare că mă înșeală, așa că vreau
opriți această conversație ".______________
Amintiți-vă că un copil poate reacționa la acest lucru în orice fel. Dar dacă spune "nu" - stați ferm pe cont propriu și dacă copilul continuă să se pregătească, ascultați cu răbdare și apoi repetați respingerea. Timpul răbdării sa terminat.
Cum să vă protejați,
sau afirmarea corectitudinii ._______
La următoarea întâlnire, discutați despre succesele pe care le-au obținut părinții, schimbând abordările lor anterioare față de copil. Și dacă acum sunt:
• Încurajați copilul să ia decizii,
• deveniți prietenul copilului, pe cât posibil;
• a oprit toate provocările și armările
Trimiteți-le prietenilor: