În munca noastră, este foarte important să interesăm copiii. O sursă neobișnuită de material îi poate atrage atenția. Experiența a arătat: o poezie amuzantă este amintită de copii mai ușor decât o explicație lungă, așa că pentru studiile frontale a trebuit să vină "ceva interesant și amuzant cu rime". Au existat astfel poeme despre sunete, poezii pentru automatizare și diferențierea sunetelor.
Citirea fiecărei poezii este însoțită de afișarea subiectelor sau imaginilor; De asemenea, folosesc jocuri cu deget, flanelegraf. Textul fiecărei poezii este saturat cu sunete practicate, precum și cu anumite materiale lexicale sau gramaticale. Astfel, în paralel cu lucrul la izolarea fonică există o mulțime de lucrări de vocabular.
Materialul propus poate fi folosit atât în terapia logopedică, cât și în grupurile obișnuite ale grădiniței.
"Dacă predau poezie, voi vorbi clar."
În munca noastră, este foarte important să interesăm copiii. O sursă neobișnuită de material îi poate atrage atenția. Experiența a arătat: o poezie amuzantă este amintită de copii mai ușor decât o explicație lungă, așa că pentru studiile frontale a trebuit să vină "ceva interesant și amuzant cu rime". Au existat astfel poeme despre sunete, poezii pentru automatizare și diferențierea sunetelor.
Citirea fiecărei poeme este însoțită de afișarea subiectelor sau imaginilor; De asemenea, folosesc jocuri cu deget, flanelegraf. Textul fiecărei poezii este saturat cu sunete practicate, precum și cu anumite materiale lexicale sau gramaticale. Astfel, în paralel cu lucrul la izolarea fonică există o mulțime de lucrări de vocabular.
Materialul propus poate fi folosit atât în terapia logopedică, cât și în grupurile obișnuite ale grădiniței.
Aceste sunete sunt doar șase.
Știm sunetele de vocale,
Fără dificultate, le distingem:
Asta e tot ce sunt.
Nu există nici o barieră pentru ei oriunde,
Apelați în ordine
Sunetele noastre sunt în curs de încărcare.
- [A]! Deschide-ți gura larg!
Nu fi leneș și mai tare decât să cânți!
Surprins, el trage:
"Ah ..." Uită de ce!
[U] lăsat bureți capricios,
Le-au întins ca niște tuburi.
Așa e el -
Va mânca până la cină!
[Și] - zâmbet, vesel,
El râde așa de sonor!
Pe o limbă largă
Sunetul sare ca o șa!
Iată o îndoială atentă
[E] își exprimă opinia:
"Uh-uh ..." Nu știu ce să spun.
Poate e mai bine să rămâi tăcut?
Buzele mari rotunjite,
[Oh] și-a acoperit puțin dinții,
Limba a fost mai profundă,
[I], deși vocală, dar liniștită,
Totul se îngrozește în somn:
"Y-yy-yy ... Treceți încă o oră ..."
Sau poate o băutură de suc?
Sunetul ascunde și caută.
Sunetul [A] ne-a lăsat ieri,
El sa plictisit de cuvinte.
El a decis să se ascundă în tufișuri,
Dar acestea nu erau atât de dense.
Am putut găsi,
Noi gâștele ne-au ajutat în asta.
Ei au strigat: "Gah-ha-ha!"
Și ecoul le-a repetat: "A-ah".
Câinele la trezit pe Anzor
Și, fixându-și ochii pe tufiș,
Lăcrimă cu voce tare: "Av. Of! Av! "
Și, desigur, a fost foarte potrivit!
La urma urmei, nu găsiți sunetul [A],
Care ar fi cuvintele:
ARBUZ, ARTIST, SHARK, PLAN,
COAT, POCKET și DRUM?
Acest sunet poate fi găsit în țeavă,
Pe o navă mare,
Ce se va întâmpla astăzi în mare.
"Woo-y-y!" - se oprește în aer liber.
Roșu cioc, pene blană,
Bineînțeles, este ... (rață).
Profesorul a fost extrem de strictă,
Și clasa nu a învățat .... (Class).
Întreaga chestiune în cerneală este un producător de mischief-uri,
Nu e foarte bun .... (Elev).
Luminile au ieșit în jur,
Și sa oprit călcarea ... (fier).
O pisică se învârtea peste o pisică,
Vasilii și-a înțepat capul ... (ureche).
Pe sunet [Și] zâmbim
Și vă amintiți fără dificultate
La sunetele lui [i] suntem nume:
Ivan, Icarus, Inga, Ilya, Igor,
Există, de asemenea, Inna il Inessa,
E frumoasă, ca o prințesă!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Consultarea pentru educatori "Tu, eu, eu" (învățați să memorați versetele).
Este minunat dacă o persoană are un discurs figurativ frumos și în același timp poate să citeze linii poetice, chiar să includă fragmente întregi de poezii. "Ce discurs! Ce memorie!" - admirați împrejurimile.
Să spunem în mod expres că ar trebui să fim prieten cu măgari!
În ultimul secol, faimosul Maria Montessori a observat astăzi o legătură între dezvoltarea mișcărilor fine și a discursului copiilor. Ea a concluzionat că dacă discursul nu este în regulă, este sigur.
În ultimul secol, faimosul Maria Montessori a observat astăzi o legătură între dezvoltarea mișcărilor fine și a discursului copiilor. Ea a concluzionat că, dacă discursul nu este în regulă, probabil că e vina pentru minori.
1. Dezvoltăm discursul copilului printr-un joc de basm. 2. Consultarea părinților "Pentru a vorbi clar, este necesar să fii prieten cu degetele".
Consultarea "Pentru a spune în mod expres, ar trebui să fie prieten cu aripi!"
Să spunem în mod expres că ar trebui să ne căutăm cu degetele.
PROIECTUL "CU INSPECTORUL MIGALKIN Vom fi PRIETENI, Vom învăța să învățăm REZUMATUL"
În mod tradițional, am avut mai multe săptămâni de siguranță în grădinița noastră de mai multe ori pe an. Prima săptămână a SDA a avut loc chiar la începutul noului an școlar. În calitate de educator, iau parte imediat.
Pentru a vorbi în mod clar, este necesar să fii prieten cu degetele
Nivelul de dezvoltare a vorbirii depinde în mod direct de gradul de formare a mișcărilor delicate ale degetelor. Un copil care are un nivel înalt de dezvoltare a abilităților motorii fine este capabil să explice logic.
Articole similare
-
Rezumatul sesiunii în grupul senior cu tema grădiniței de pisică
-
Tematica articolelor științifice despre matematică din catalogul Bibliotecii Electronice CyberLink
Trimiteți-le prietenilor: