De la mijlocul anilor '80. accelerarea în întreaga lume a început să scadă, ritmul dezvoltării fiziologice a scăzut oarecum.
In paralel cu accelerarea observat un alt retradatsii fenomen - copiii rămân în urmă dezvoltarea fizică, care se datorează unei încălcări a mecanismului genetic al eredității, impactul negativ asupra procesului de dezvoltare, de la început, substanțe cancerigene, mediu ecologic nefavorabil, în general, și excesul de radiație de fond în particular. Există întârzieri nu numai în ceea ce privește dezvoltarea fizică, dar și cea mentală.
Dezvoltare inegală
Cercetarea în domeniul dezvoltării umane a dezvăluit o serie de reguli importante, fără de care este imposibil să se proiecteze și să se organizeze activități didactice și educaționale eficiente. Pedagogia pedagogică se bazează pe legile dezvoltării fizice:
1. La o vârstă mai tânără, dezvoltarea fizică a unei persoane se desfășoară mai rapid și mai intens; Pe măsură ce o persoană crește, ritmul de dezvoltare încetinește.
2. Din punct de vedere fizic, copilul se dezvoltă inegal: în unele perioade mai repede, în altele mai lent.
3. Fiecare organ al corpului uman se dezvoltă în propriul ritm; în general, părțile corpului se dezvoltă inegal și disproporționat.
Dezvoltarea spirituală este supusă unor legi generale.
Reflectând pe misterele dezvoltării umane, LN Tolstoy scria: "De la un copil de cinci ani pentru mine - doar un pas. De la un nou-născut la un copil de cinci ani - o distanță teribilă. De la embrion la nou-născut - abisul. Și din inexistența față de embrion, nu mai este abisul care se separă, ci incomprehensibilitatea. " Un mare cunoscător al naturii umane a simțit ceea ce oamenii de știință au dovedit ulterior prin metode științifice riguroase.
Trimiteți-le prietenilor: