pentru a genera cunoștințele necesare studenților despre problema actuală a vieții noastre - HIV / SIDA și responsabilitatea personală pentru comportamentul lor.
prevenirea răspândirii HIV în rândul studenților
pentru a forma în credința elevilor că problema HIV / SIDA se referă la fiecare dintre noi.
1. Arătați elevilor răspândirea HIV / SIDA.
2. A atrage atenția studenților asupra faptului că mai mult de jumătate din cazurile de HIV / SIDA din lume sunt printre adolescenți și tineri.
3. Arătați că principalele cauze ale infecției HIV în rândul adolescenților și tinerilor sunt practici comportamentale periculoase, inclusiv consumul de droguri și sexul nesigur.
5. Pentru a convinge studenții, necesitatea cunoașterii timpurii a problemei, care să permită înțelegerea corectă a pericolului bolii și a responsabilității personale a fiecărei persoane pentru sănătatea lor.
6. Crearea condițiilor pentru primirea simultană a informațiilor și discutarea punctelor neclare, pentru a consolida cunoștințele dobândite, pentru a dezvolta abilități comportamentale.
8. Pentru a forma motivații pentru a vă menține propria sănătate și sănătatea partenerului dvs., inclusiv prin comportamentul sexual responsabil.
9. Învățați elevilor capacitatea de a evalua situațiile care pun în pericol viața și care pun în pericol sănătatea.
10. Să educăm elevii cu privire la valoarea sănătății lor, sănătatea celor dragi și viața umană.
1) studenții sunt conștienți de necesitatea de combatere a SIDA;
2) studenții vor înțelege importanța conștientizării tinerilor privind problemele legate de SIDA;
3) studenții vor fi imbași de responsabilitatea pentru sănătatea și sănătatea lor din jurul lor, precum și cu simpatia pentru pacienții cu SIDA.
În cursul dezvoltării lecției au fost utilizate tehnologii educaționale: învățarea bazată pe probleme, metodele de activitate a proiectului, comunicările inter-subiecte în predare, dezvoltarea gândirii critice, economia de calculator și sănătatea.
Lucrări pregătitoare pentru lecție:
Efectuarea testelor preliminare înainte de a studia subiectul
Pregătirea studenților pentru mesaje: istoria SIDA, statistici
1. Expoziție de literatură pentru citirea problemelor legate de SIDA
Echipamente: computer, proiector multimedia, ecran, teste, foi de hârtie, afișe
Cursul lecției
I. Partea introductivă a lecției
Introducerea învățătorului
Ce este HIV / SIDA?
HIV este virusul imunodeficienței umane
SIDA - Sindromul imunodeficienței dobândite.
Adu-ți aminte: HIV și SIDA sunt două lucruri diferite.
HIV - Virusul imunodeficienței umane.
Cauzează boala SIDA - Sindromul imunodeficienței dobândite.
Sindromul imunodeficienței dobândite de SIDA.
Sindromul - deoarece există o mulțime de semne, simptome, complicații asociate cu boala.
Obținut - boala nu se datorează predispoziției genetice, ci este dobândită într-un mod specific.
Imunodeficiența - sistemul imunitar este suprimat și își pierde capacitatea de a rezista la infecții.
Astfel, SIDA nu este o boală în sensul propriu al cuvântului, ci doar creează condiții pentru alte boli infecțioase.
5. Cum arată virusul? (diapozitivul nr. 11)
Se știe că există două soiuri ale virusului imunodeficienței: HIV-1 și HIV-2. În majoritatea țărilor, HIV-1 este comună
Profesor. Astăzi toată lumea știe fraza: "SIDA este ciuma epocii noastre". Și ce vom spune mâine? Și în timp ce avem acest "azi", să vorbim despre această problemă.
Demonstrarea prezentării (Slide 1 - 2). Text pe diapozitive
Profesor. Cuvântul "virus" este latină și ce înseamnă atunci când este tradus în limba rusă?
II. Partea principală a lecției
1. Demonstrarea prezentării (Slide 3 - 4). Text pe diapozitive
2. Comunicarea studenților despre istoria SIDA - d / z (Slide 5)
3. Comunicarea studenților despre statistici - d / z (Slide 6 - 7)
4. Cuvântul lucrătorului medical Demonstrarea prezentării (Slide 8 - 13). Text pe diapozitive
Demonstrarea prezentării (diapozitivul 14 - 24). Text pe diapozitive
6. Situația problematică (mărturisirea unei persoane infectate cu HIV):
Numele meu este N. Rolling, vara pe o motocicletă, am intrat într-un accident. Am avut o operație în spital. În timpul transfuziei de sânge, am contractat HIV, dar atunci nu știam despre asta. Când proiectul de comisie a avut loc în biroul de înscriere militară, am fost diagnosticat cu HIV. O asistentă medicală care știa despre nenorocirea mea a spus această "știre" cunoștințelor ei. Și din moment ce orașul este mic, toată lumea din jurul meu a învățat rapid despre boala mea. Toți prietenii au încetat să comunice cu mine. La o întâlnire ei nu-mi dau mâinile, încearcă să se mute. Fata mea iubită ma lăsat, deși nu am trăit cu sexul ei. Cei mai cunoscuți au spus că trebuie să trimit o insulă separată. Profesorii și colegii mei mă evită. Directorul a sugerat trecerea la o altă școală. Deoarece mama mea a lucrat ca tutore la o grădiniță, ea a fost demisă din cauza fricii de infecție. Sunt încercarea de a obține locuri de muncă ciudat, dar odată ce ei învață despre diagnosticul meu, am fost refuzat de muncă. Am început să am probleme de sănătate, dar spun în policlinica locală că pacienții cu SIDA ar trebui tratați într-un centru special pentru bani, dar nu le am. Sunt pe punctul de a dispera. Te rog ajută. La urma urmei, am rămas aceeași persoană ca și mine.
Profesor. Oamenii se tem foarte mult de această boală și, prin urmare, aranjează hărțuirea reală a bolnavilor. Deci, cum ar trebui să tratăm pacienții cu SIDA?
Elevul. Este necesar să se cultive o atitudine tolerantă și atentă la oameni, pentru a arăta mila și compasiunea.
Profesor. Să încercăm să răspundem la câteva întrebări problematice
7. Lucrați în grupuri. Pe foile de hârtie, scrieți întrebările și răspundeți-le:
1) De ce oamenii se simt negativi în privința persoanelor HIV pozitive?
2) Încercați să le explicați că greșesc.
3) Ce trebuie să fac pentru a ajuta persoanele infectate cu HIV?
Discursul liderilor grupurilor:
1) - se tem să se infecteze;
- nu au suficiente informații;
- pentru că așa îi tratează și ceilalți;
- deoarece merită o asemenea atitudine cu comportamentul lor imoral sau cu consumul de droguri etc.
2) - infecția HIV nu este transmisă pe calea gospodăriei;
- aveți concepții greșite despre această problemă și despre motive precum aceasta: doar pentru caz, nu voi comunica, și apoi voi deveni brusc infectat;
- te duci de-a lungul drumului celui mai puțin rezistență, cedezi "sentimentului căldurii";
- Poți fi infectat în moduri diferite, incluzând inofensiv, din punct de vedere moral: transfuzia de sânge, de la mamă la copil etc.
3) - este necesară schimbarea opiniei publice
- trebuie să creeze grupuri de sprijin și de sprijin reciproc
- Este necesar să se accepte persoanele infectate cu HIV ca persoane care au suferit într-o situație dificilă de viață
- trebuie să promoveze sexul în condiții de siguranță etc.
8. Testați "Ce știți despre SIDA?"
III. Ultima parte a lecției
Scop: să le permită studenților să reflecteze asupra pericolelor legate de infecția cu HIV.
Vă ofer o situație pentru întreg grupul, cer tuturor să se ridice. Ai fost invitat la o petrecere în afara orașului. Ai fost de acord. Și petreceți timp în țară într-o companie interesantă. Dintr-o conversație ocazională, veți afla că printre acești oameni există o persoană infectată cu HIV, pe care exact nu o cunoașteți. Seara este în plină desfășurare, vorbești foarte mult. Sarcina ta, care se deplasează în această cameră, intră într-o relație cu oamenii din jurul tău, ținându-ți mâinile pentru contact. Dacă simțiți mișcarea unui deget pe palma dvs., aveți de-a face cu o persoană infectată cu HIV. Făcând acest rol, mă voi întreba să nu mă trăd și să comunic, ca și ceilalți.
- Cine dintre dvs. a fost infectat cu HIV?
- Ce sentimente aveai?
Cuvintele clare ale profesorului:
Ei spun: "SIDA este o boală a sufletului". Și începeți să înțelegeți că, în fața eternității, în fața acestei boli îngrozitoare, a vieții noastre, sufletele noastre sunt fragile și delicate, ca petalele de flori, care pot fi ușor arse cu căldură și frig. Toată lumea are dreptul să se aleagă.
Se infectează în diferite moduri, mor în același mod. Deci, fiecare să ne păstrăm floarea - floarea vieții, floarea iubirii. Și atunci lumea ne va da bucurie și vom întoarce credința în viitor.
V. Temele
Faceți temele pe tema: "Viața fără obiceiuri proaste" sub forma:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: