Motto-ul lecției este: Uită-te la rădăcină.
Dezvoltarea punctelor de vedere asupra naturii luminii.
- Mesaj din partea elevului: Dezvoltarea punctelor de vedere asupra naturii luminii.
Legea propagării luminii rectilinii.
- Mesajul studentului: Legea propagării luminii rectilinii.
- Întrebare la clasă: Se știe că lungimea umbrei pe care obiectele aruncate de obiecte le schimbă diferă de-a lungul zilei. Cea mai scurtă umbră la prânz, iar seara umbra "crește". Și există un loc pe Pământ unde lungimea umbrei nu se schimbă în timpul zilei?
(la polii, m, viteza liniară cauzată de rotația Pământului este minimă)
- Experiență: aranjați două dispozitive de proiecție astfel încât "fasciculele luminoase" să treacă unul peste celălalt. Imaginile vor fi distorsionate?
(fiecare fascicul se comportă independent, independent de alte grinzi și nu exercită nici o influență asupra altor grinzi - această proprietate este independența grinzilor)
Experiență: "Puiul în ou"
(Activat când unul TNAs pe ecran - o umbră ascuțită, o umbră este același -. Dacă este activat doua ULP cu includerea simultană a două OTP au format umbră și o penumbră)
Pe o scară uriașă, umbra și penumbra sunt observate în timpul eclipselor lunare și solare.
- Mesajul elevului: Eclipsa Lunii și a Soarelui.
- Experiență: Explicați principiul periscopului.
Legi de refracție și reflexie a luminii.
- Mesajul ucenicului: Legile reflexiei luminii.
- Mesajul studentului: Legile refracției luminii.
- Întrebarea de clasă: De ce speciale. haine metalurgiști acoperite cu un strat subțire de metal - un bun conductor de căldură?
(un strat de metal reflectă razele de căldură și lumina, nu permite ca hainele să se aprindă.)
- Întrebare la clasă: De ce hârtie transparentă cu ulei?
(Hârtie unsă normal este format din fibre translucide subțiri, între care există aer. Incident lumina penetrantă în interiorul, se confruntă cu multiple reflexii de fibre și, așa cum au fost încurcate în ele, nu merg afară și să nu stea în ochi. Fat umple spațiile dintre fibrele, fasciculul de lumină la uleiul - fibră nu întâmpină nici o reflexie sau refracție, adică, cu indicii de refracție ai uleiului și hârtiei este aproximativ egală de aceea, hârtie unsă este transparent) ..
-Studentul mesajului: oglindă plată.
- Experiență: Câte imagini pot fi obținute în 2 oglinzi, dacă sunt plasate la un unghi de 90º, 72º, 66º?
- cu privire la efectul de reflectare a luminii în oglinzi pe baza vechii averi cu o oglindă. Probatorul vede în fața lui o serie de reflexii de lumânări care merg în depărtare, care sunt plasate între două oglinzi. Impresia teribilă a averilor despre bani este foarte frumos transmisă
Oglindă în oglindă cu o lumină tremurândă,
Le-am adus la lumina lumânărilor ....
În două rânduri de lumină și tremurături misterioase,
Miraculos, oglinzile ard ....
Este teribil să-ți amintești sufletul cu furie ...
Acolo, în spatele tău, nu există foc ...
Acest lucru a fost folosit de Inchiziție.
- Student de mesaj: "Oglinzi de tortură".
- Întrebare la clasă: Este posibil să vedeți o oglindă?
(nu, doar obiecte reflectate)
- Experiență: Dispozitivul unui caleidoscop. Elevii cu o lună înainte de lecție, au primit sarcina: să faceți singur un caleidoscop.
Mă uit ... și ce-i în ochii mei?
În cifrele diferitelor și ale stelelor ...
Safire, jacone, topazuri
Și smaralde și diamante,
Și ametiștii și perlele,
Și mama-de-perle - văd totul brusc.
Doar voi face o mișcare de mână
Și nou în ochii apariției.
Caleidoscopul este un dispozitiv care utilizează mai multe reflexii din oglinzi sau ochelari.
Un kaleidoscop este folosit pentru a face modele și ornamente. "... oceanele se vor usca, muntii vor exploda inainte ca toate modelele de caleidoscop sa fie epuizate, vor dura cel putin 500 de miliarde de ani. "
Reflectare completă a luminii.
- Mesajul studentului: reflecție internă completă.
- Experiență: Reflexie internă completă.
- Mesaj din partea elevului: Indicele de refracție al mediului.
- Legenda antică ne-a lăsat o legendă despre o pălărie minunată, care îi face pe toți cei care le consideră invizibili.
- Pușkin să cânte „Ruslan și Ludmila“ a dat o descriere clasică a proprietăților magice ale capacului - Invizibil:
Iar fata a venit în minte,
În entuziasmul gândurilor ciudate
Încearcă pe pălăria lui Chernomor.
Lyudmila și-a întors pălăria
Pe sprâncene, drept, încruntat,
Și înapoi m-am îmbrăcat în avans.
Și atunci? Despre minunea vechilor zile!
Lyudmila a dispărut în oglindă,
Sa întors - în fața ei
Lyudmila a apărut.
Înapoi - nu din nou ...
Am scos - și în oglindă! Excelent!
Bine, vrăjitorule! Bine ai venit, lumina mea!
Acum sunt în siguranță aici.
Multe vise ale antichității au fost realizate de mult. Și nu puteți obține un "capac invizibil", pentru a găsi un mijloc de a te face complet invizibil.
- Ai citit romanul lui H. Wells, Omul invizibil.
- Întrebarea de clasă: În ce caz este substanța plasată în interiorul materialului transparent invizibil?
(dacă ambele substanțe au aceiași indicii de refracție.)
- Întrebarea: Ar putea fi faptul că vedem un "om invizibil"?
(nu, ochii ar trebui să aibă același indice de refracție ca și aerul)
Rezumă. Tema.
Trimiteți-le prietenilor: