o școală obișnuită sau o instituție rezidențială. Copiii cu dizabilități care nu au șansa de a merge la școală trebuie educați acasă. Cu toate acestea, acest lucru nu se întâmplă pretutindeni, ceea ce le afectează în mod negativ dezvoltarea.
• asigurarea preferențială a spațiului de locuit. Familiile cu copii cu handicap și care au nevoie de îmbunătățirea condițiilor lor de viață sunt înregistrați și dispun de locuințe, luând în considerare beneficiile prevăzute de legislația Federației Ruse și legislația subiecților Federației Ruse;
• o reducere de cel puțin 50% din chiria (în casele din fondul de locuințe Suveran-guvernamentale, municipale și publice, da), și plata utilităților, și în case fără încălzire centrală - cu costul combustibilului achiziționat-înainte în cadrul normelor stabilite pentru vânzare către public;
• serviciul la rândul său, la întreprinderile de comerț, de catering, de viață, de comunicare, în instituțiile de sănătate;
• tratamentul gratuit de sanatoriu, în conformitate cu indicațiile medicale și prioritate în rândul persoanelor cu dizabilități. Copiii cu dizabilități care au nevoie de tratament sanatoriu au dreptul să primească un al doilea permis pentru persoana însoțitoare;
• fabricarea și repararea produselor protetice în detrimentul bugetului federal în modul stabilit de Guvernul Federației Ruse;
• călătorii libere pe toate tipurile de transport de utilizare generală a comunicațiilor urbane și suburbane, cu excepția taxiurilor;
• călătorie liberă o dată pe an până la locul de tratament și înapoi;
• scutire de la chirie pentru terenuri și spații pentru depozitarea vehiculelor, disponibile în scopuri personale;
• achiziționarea prioritară de terenuri pentru construcția de locuințe individuale, întreținerea fermelor subsidiare și a fermelor de dăci.
- înregistrarea unui copil cu handicap;
- organizarea, în prezența patologiei ereditare (sau în opinia acesteia), consiliere medicală și genetică pentru părinți;
- căutarea sponsorilor la trimiterea unui copil cu handicap într-o școală străină;
- asistență pentru achiziționarea dispozitivelor corective necesare, simulatoare, scaune cu rotile și carcase;
- asistență în organizarea examinării medicale profilactice a părinților, a altor copii în prezența deviațiilor lor în starea de sănătate;
- asistență în organizarea îmbunătățirii părinților împreună cu copiii din sanatoriu, pensiile de familie, casele de odihnă;
- organizarea de servicii de informare și educație pentru părinți, cu implicarea unor specialiști cu profilul necesar;
- organizarea de contacte cu instituțiile de învățământ, asistență în furnizarea de servicii educaționale;
- eliminarea situațiilor conflictuale dintre părinți și copii, membrii familiei;
- educarea atitudinii corecte a părinților și a altor copii față de un copil cu dizabilități ca membru egal al familiei;
- formarea unei opinii publice sănătoase în ceea ce privește persoanele cu dizabilități și familiile acestora în instituția de învățământ microdistrictă și educațională;
- organizarea de societăți ale familiilor cu copii cu dizabilități, participarea activă la activitățile lor; 83
- asistență pentru orientarea profesională, formarea profesională, ocuparea forței de muncă și profadaptarea copiilor cu handicap;
- Identificarea copiilor care au nevoie de condiții speciale de educație și formare, precum și plasarea lor în instituții specializate; .
- asistență în acordarea de asistență materială și internă familiilor cu un copil cu dizabilități (de la primirea integrală a tuturor beneficiilor de stat și a prestațiilor pentru atragerea serviciilor sponsorilor etc.);
- asigurarea copiilor cu dizabilități pentru cumpărături cu sortimente garantate de produse alimentare de bază, seturi de haine și încălțăminte pentru copii, aparate de uz casnic, mobilier;
- asistență în furnizarea de diferite tipuri de asistență umanitară;
- asistență în alocarea de bani și vouchere în sanatoriu și în casele de odihnă;
- asistență în deschiderea centrelor de reabilitare, petrecere a timpului liber, centre de formare specializate și pensiuni pentru copiii cu dizabilități și familiile acestora.
Extinzând domeniul de activitate al agențiilor de tutelă și tutelă, Codul Familiei le impune soluționarea unor aspecte precum:
- obținerea de informații despre copiii rămași fără îngrijire
- identificarea și înregistrarea acestor copii;
- primirea cererilor de la minori pentru protecția drepturilor lor;
- îndepărtarea copiilor de la părinți și de la alte persoane care amenință direct viața, sănătatea;
- asigurarea dreptului copilului de a fi crescut în familie, participarea la soluționarea litigiilor, conflictele legate de creșterea copiilor în familie, schimbarea numelui și a prenumelui copilului;
- consimți la stabilirea paternității la cererea tatălui;
- să consimtă să contacteze minorul cu părinții, ale căror drepturi sunt limitate de instanță;
- participarea la litigii în litigiile legate de creșterea copiilor;
- depunerea unui proces privind privarea sau restricționarea drepturilor părintești;
- participarea la executarea hotărârilor judecătorești în cauzele legate de creșterea copiilor.
deficiențe, școli internate închise pentru copii și adolescenți delincvenți.
- aducerea orfelinatului în conformitate cu reglementările pentru un anumit număr de copii și posibilitatea de a le împărți în grupuri mici;
- organizarea de grupuri mici de tip familial, unde educatorii și copiii vor deveni, ca atare, "familii" independente, încurajând atenția asupra nevoilor psiho-emoționale ale copilului;
- limitarea tranziției copiilor de la un orfelinat la altul în funcție de vârstă;
- neparticiparea fraților și surorilor în diferite instituții;
- consolidarea legăturilor dintre copii și părinții lor;
- dezvoltarea aptitudinilor copiilor, abilitățile familiale și sociale necesare în viitorul vieții independente.
Experiența arată că "mișcarea copilului în familie" este mai bine de organizat în nekotokotopato:
• notificarea copiilor prin ziarul orașului, cu o fotografie, o poveste despre ei și o ofertă de ai lua în familie pentru drepturile unei organizații a unui grup de domiciliu;
• un contact de două luni cu familia care vrea să ia copilul;
• înregistrarea grupului de origine ca unitate structurală a instituției și unul dintre părinți ca educator cu o plată de 1/5 din tariful pentru fiecare copil luat în familie, precum și îmbrăcăminte și produse alimentare conforme cu standardele pentru îmbrăcăminte și produse.
Copiii luați la un grup de domiciliu nu rup legăturile cu instituția. Aceștia sunt sub tutela statului până când sunt înregistrați în familia fosteră sau stabiliți asupra lor de tutelă / tutelă, adopție.
• înscrierea în cursuri de pregătire pentru intrarea în instituții de învățământ profesional secundar și superior fără a se percepe taxe pentru școlarizare;
• achiziția gratuită a unei a doua educații profesionale primare;
• înscrierea pentru asigurarea deplină a statului până la sfârșitul instituției de stat sau municipale a învățământului profesional primar, secundar și superior de orice tip;
• Asigurarea eliberării instituțiilor de învățământ de nivel primar, secundar și terțiar de îmbrăcăminte de sezon și încălțăminte în conformitate cu normele aprobate de Guvernul Federației Ruse, precum și o indemnizație sumă forfetară în valoare de cel puțin două ori mai mare decât salariul minim;
• alocație, mărimea care este crescută cu cel puțin 50% în comparație cu mărimea burselor stabilite pentru a studia în instituția de învățământ, iar 10 salarii procente, acumulate în timpul fabr-guvernamentale practica industrială și învățare;
• Alocație anuală pentru achiziționarea de literatură educațională și materiale scrise în valoare de o bursă de trei luni;
• absolvenți de toate tipurile de instituții de învățământ din Num-la orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, venind la aceste instituții de învățământ în timpul sărbătorilor, weekend și de sărbători, în conformitate cu decizia Consiliului instituțiilor de componente Obra-învățământ pot fi creditate gratuit set-groapă și cazare pentru perioada șederii lor în ea;
• la prezentarea studenților din numărul de orfani și a copiilor rămași fără îngrijire părintească, academice de la început-medical își păstrează întreaga perioadă de sprijin guvernamental plin, plătit STI-Penda, o instituție de învățământ facilitează organizarea tratamentului;
• orfanii și copiii rămași fără îngrijire, instruiți în instituții de învățământ de toate tipurile și tipuri, administrația acestor instituții este oferită gratuit
o casă în oraș, în suburban, în mediul rural - în transportul intern (cu excepția taxiurilor), precum și de călătorie gratuită în timpul vacanțelor de la locul de reședință și înapoi la locul de studiu.
Copiii străzii și copiii străzii. Copiii străzii sunt copii care sunt lipsiți de îngrijire, atenție, îngrijire, influență pozitivă din partea părinților sau a înlocuitorilor lor. copil separat, care trăiesc sub același acoperiș cu părinții lor pentru a menține contactul cu familia sa, el are încă un atașament emoțional cuiva din familie, dar aceste conexiuni sunt fragile și se află sub atrofia fino-Zoe și distrugere. Lipsa de îngrijire corespunzătoare și conțin-Jania, neglijând interesele și nevoile de dezvoltare a persoanei scheysya în familie creează o amenințare reală pentru dezvoltarea mentală, fizică și morală a copilului. Neglijarea copiilor este adesea primul pas pentru persoanele fără adăpost,-sotsi cială neadaptarea, distrugerea procesului normal de socializare-TION a copilului. Copiii străzii - copii care nu au nici o îngrijire părintească sau un loc public, de ședere permanentă, corespunzătoare vârstei pozitive pentru a ocupa un rulment, îngrijirea necesară, formarea sistematică și în curs de dezvoltare-ghid de formare. Adaptarea fără adăpost este deseori asociată cu comportamente greșite.
Agravarea acestei probleme este determinată de următorii factori:
- criza din familie (încălcarea structurii și funcțiilor sale, creșterea numărului de divorțuri și numărul familiilor incomplete, stilul de viață asociale al părinților, scăderea nivelului de trai al populației, deteriorarea condițiilor copiilor în familie);
- răspândirea tratamentului crud al copiilor în familiile și școlile internat, reducerea responsabilității pentru soarta lor;
- creșterea suprasolicitării psihoemoționale a adulților care afectează în mod direct copiii;
- reducerea infrastructurii care se ocupă de odihna copiilor, activitățile lor de agrement sub influența economiei de piață și în legătură cu sărăcirea bugetului de stat;
pot fi împărțite în două unități distincte: reabilitare preventivă și corecțională.
Trimiteți-le prietenilor: