Mediu sigur pentru dezvoltarea copilului

Astăzi, în epoca tehnologiei avansate, se pare că nu există nimic mai sigur de securitate naturală. Mâncărurile noastre nu bate, ferestrele sunt strâns închise, folosim dulapuri și seifuri, GPS și camere de supraveghere. și totuși copiii noștri găsesc continuu necazuri - sunt taiate, arse, lovite și abandonate de ferestre. Cum de a crește un copil, astfel încât acest lucru să nu se întâmple în familia ta? Este necesar să creați un spațiu sigur pentru dezvoltare! Vă cer să acordeți atenție întregii fraze - un spațiu sigur, pentru că pur și simplu un spațiu sigur este o "cameră moale". Mulți spun acum, spun ei, că tu, ce "cameră moale" nu avem așa! Dar, din păcate, atât de multe, mai ales printre bunicile :) Și dacă acest lucru nu este saltele tapițate dulap, fără ferestre, este - eternul nu / nu poate merge / nu atingeți-l „lumea copiilor“ în casă. În acest caz, copilul anului pe 3 ani se obișnuiește cu lumea "moale" în jur și, când dintr-o dată se întâlnește undeva cu un cuțit - așteaptă probleme.







de securitate de bază include, în primul rând, părinții adecvate, care nu expun copiii la violență fizică și alte situații pun în pericol viața. Părinții își asumă otvestvennost deplină pentru viața și sănătatea copilului, o sută la sută de responsabilitate, ceea ce înseamnă că, dacă-mi mama vedea că tata a plecat în pragul unui ferăstrău, nu am să-l aștept să vină de pe televizor și să-l în caseta de pe balcon - I Îl iau și o duc departe. Dacă fac cu copilul folosind un obiect ascuțit, cum ar fi sculptură în lemn - Nu-mi place de mine, am urmărit copilul. Dacă ventilez camera, nu-l las pe copil pe fereastră etc.

Mediu sigur pentru dezvoltarea copilului

Securitatea de bază implică din partea părintelui:

  • Lipsa de oportunitate pentru un copil mic de a părăsi apartamentul / casa pe cont propriu;
  • Ferestre închise (utilizarea unor accesorii speciale)
  • Articolele interioare rezistente din punct de vedere dur / periculos (astfel încât copilul să nu cedeze un televizor, un acvariu, un arc de triumf)
  • Inaccesibilitatea electricității (prize închise, conexiuni și alte lucruri similare)
  • Posibilitatea de mișcare în siguranță în întregul apartament
  • Animale de companie sănătoase
  • Inaccesibilitatea chimiei și a drogurilor.
  • Reguli pentru copil.

Siguranța de bază din punctul de vedere al copilului este cunoașterea anumitor reguli. Copilul dumneavoastră cunoaște cuvântul "nu poate!"? Și cât de repede reacționează la el?

"Nu poți" este o substanță abstractă care se poate referi la orice. Încălcarea acestui lucru nu poate fi pedepsită, dar se întâmplă și este uitată. Copiii care ascultă adesea acest cuvânt, dezvoltă în cele din urmă imunitate rezistentă și încep să răspundă foarte selectiv. În general, siguranța de bază "nu poate" se aplică cu mare dificultate și apoi, numai pentru acei copii care răspund întotdeauna la aceasta. "Este imposibil" este încă dificil, deoarece durează mult timp pentru a explica de ce este imposibil, care nu poate și cât de mult este imposibil.

Din punctul de vedere al siguranței de bază, două cuvinte necesare sunt "STOP" și "DANGEROUS". Aceste cuvinte pot suna numai în cazuri extreme. De exemplu, Vasya rulează după bomboane. "Vasya, nu poți mânca bomboane" - atunci când Vasya are cea mai proastă alergie la dulce și bomboane deja numărătoarea o sută.
"STOP" este atunci când Vasya pe drumul spre bomboană are un bine deschis. Acesta este momentul în care Vasya se scurge pe carosabil când un câine îl alergă, când alergă sub leagăn, când sticla spartă în față este un adevărat pericol periculos. În acest caz, Vasya se oprește ca și cum ar fi mort, veniți și explicați - asta e binele / mașinile se grăbesc / geamul ascuțit se află în jur - e periculos. Dacă Vasya a fugit de tine, iar tu leneș ca să fugi după el - strigă "opri" - o grămadă de "stop = pericol" este rapid rupt.
Bob se pregătește să ia o bucată de bomboane, iar tu spui „PERICOL“ atunci când bomboane este scos din recipientul, se ridică de la sol în stradă când este vișinată, atunci când mâinile au fost doar știi unde. Cuvântul este inițial periculos introdus în mintea copilului cu explicații:

  • Nu atingeți - placa fierbinte este periculoasă
  • Bypassing - geamul este ascuțit, poate fi tăiat - este periculos
  • pe podrongnik nu joacă - poți cădea - e periculos






Astfel, pericolul este realizat treptat și cuvântul dat începe să fie aplicat singur.

Mediu sigur pentru dezvoltarea copilului

Următoarea secțiune a regulilor este mai degrabă legată de educație. Acestea sunt situații în care copilul este obișnuit să acționeze numai în compania părinților. Este respectarea unor adevăruri comune precum:

  • traversăm drumul pentru o mână pe o trecere pietonală / semafor
  • mers pe jos / alerga / juca câțiva pași de la mama (câți pași depind de mama și vârsta copilului)
  • Comunicați cu oamenii pe stradă în prezența și consimțământul părinților
  • Luăm băuturi răcoritoare din mâinile cuiva numai cu permisiunea părinților
  • determina lista de jocuri și jucării în care ne jucăm cu părinții (pot exista mici detalii, trucuri ascuțite sau alte jocuri "problematice")
  • și așa mai departe.

Desigur, toate acestea sunt medii. Cu cât copilul este mai tânăr, cu atât limitele sunt mai puternice, dar treptat se extinde gama de drepturi și îndatoriri.

Astfel, un mediu sigur de dezvoltare este atunci când faceți totul cu copilul - curățarea, gătitul, spălarea, călcarea, desenul, tăierea. Ie toate lucrurile periculoase - acute, calde, înghețate, murdare și alte lucruri de uz casnic pe care copilul le învață în procesul deschis lângă părinte.

Acest lucru se întâmplă, de regulă, în mai multe etape.

1. Copilul.

2. Active "împreună" - un copil de la 1,5 la 3 ani.

În această perioadă, părinții noștri transferă în mod activ copiilor competențele de bază ale siguranței personale, abilităților de auto-servicii și, în continuare, creativitatea, sportul, tot ce vă place să faceți.
Cum arata? Pe un exemplu personal. Din nou, putem învăța copiii numai prin exemplul lor. "Nu cresc copii, ei vor fi tot ca tine." Educați-vă "- doar din această zonă.

Deci, ce facem cu copiii la vârsta lor cea mai uimitoare - de la un an și jumătate la doi până la trei sau patru ani?

  • Învățăm să închidem în siguranță și să deschidem ușile din încăperi (pentru a nu vă prăji degetele)
  • Aflați să vă spălați fața și mâinile, legumele și fructele, folosiți un robinet, reglați temperatura apei
  • Aflați cum să alegeți traseul străzii (a obține o baltă, să nu calce acolo, în cazul în care este dificil de a evalua profunzimea, astfel încât să nu scadă, nu merg sub țurțuri, să învețe să scadă în mod corespunzător în cazul în care aluneca, du-te în jurul valorii de leagăn, du-te obiecte în jurul valorii de periculoase pe drum, nu ajunge mai aproape de partea carosabilă , fugim direct pe marginea drumului, dacă vedem o mașină etc.)
  • învățați să interacționați cu animalele
  • să înveți să te îmbraci, să apese butoane și fermoare, să poarte pantofi
  • să învețe să folosească feluri de mâncare pentru adulți, să manipuleze cu atenție vasele din sticlă și ceramică
  • noi învățăm să distingem suprafața și caracteristicile manipulării acestora (linoleum, lemn, țiglă), să nu batem vasele de pe țiglă, de exemplu :)
  • să învețe să facă față situațiilor neașteptate, să vă exprime sentimentele și temerile, să vă oferiți un prim ajutor minim (învățați copiii să frece locul de impact, de exemplu, în loc să sufle sau să sărute)

Mulți cred că până la trei până la patru ani pentru copil și pentru copil, totul se face de către mamă - și el spală, îmbrăcăminte și hrană. Mama creează condiții, inițiază un interes în dezvoltare. Pentru mult putem obișnui copilul mult mai devreme, că el a fost atent, că era mai flexibil în orice condiții.

Mediu sigur pentru dezvoltarea copilului

La această vârstă, suntem în curs de dezvoltare copil prin artă - sculptura, lut, pictura (comunicarea cu diferite tipuri de vopsele, creioane, creioane), nisip unghiular, aluat, vyrezalochki (comunicare cu foarfece și lipici). În acest moment, putem începe să dezvoltăm copilul fizic. În mod ideal - sport cu părinții - "școală moale". Puteți viziona aceste cursuri pe Internet și puteți face împreună cu copilul acasă. În acest moment ne aflăm pe scuter, pe role, pe patine, pe o bicicletă sau pe o rută. O plimbare cu bicicleta, observ, nu este în cazul în care mama rostogolește mânerul bicicletei, iar copilul pokes în butoane muzicale))) Noi mergem toată familia pe plimbări lungi, vom ajunge în mod activ să știm facilități sportive și terenuri de joacă în cele mai bune de capacitatea lor.

Toate fără fanatism, toate în moderarea forței și a vârstei, toate pe un exemplu personal.

3) Timpul primului real "Eu însumi" 3-6 ani

La această vârstă, începem să eliberăm treptat copiii. Gama drepturilor și responsabilităților acestora se extinde. În mâinile băieților apar șurubelnițe, în mâinile de cuțite de fete și de curățare de legume.
La vârsta de puțin peste trei ani, la mulți copii interesul activ în activitățile adulților se trezește. Ei încep să gătească cu noi, să spele podelele, să se ocupe de baterii și baterii. Și începem să le transferăm treptat afacerile. Cu 6-7 ani, un copil rus obișnuit, teoretic, ar trebui să fie gata să petreacă 5-7 ore acasă singur și, prin urmare, trebuie să fie în măsură să:

  • hrăniți-vă (încălziți mâncarea în cuptorul cu microunde / pe aragaz, tăiați ceva, fierbeți fierbătorul, gătiți cartofi, paste Sisisku, curățați vasele!)
  • deschideți-închideți ușile și nu pierdeți cheia
  • aprindeți o lumânare sau porniți o lanternă (în caz de întrerupere a alimentării), etc.

Ie ca și cum teamă că ar putea fi, vom începe să dea copiilor în mâinile cuțite, învățându-i să folosească un aragaz și un fierbător de apă, pentru a determina gradul de precizie de fierbere a apei calde, da-le în mâinile unui ac, ace, și ei încep să trăiască, putem spune cu viața lor.

Aici este important să vă amintiți două puncte.

Permiteți copiilor să facă greșeli. Este o experiență. Și dacă susțineți copilul, ajutați la depășirea greșelilor, eșecurilor, fricii, atunci există dorința de a încerca din nou și din nou. Critica întrerupe orice inițiativă.
Ultimul și cel mai important - nimeni nu este imun la accidente. Dacă un copil tăie un deget - nu vă reproșați, faceți totul pentru recuperarea cea mai eficientă, lucrați la erori și amintiți-vă experiența.

Stați aproape de copilul dvs., ajutați-l să învețe lucruri noi, dar nu o faceți în schimb. Un vechi proverb chinezesc spune: „Dă-un om un pește și el va primi hrană pentru o zi, învață un om să pescuiască și el va primi hrană pentru o viață întreagă.“







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: