Lecția 7

Profesor: Markaryan L.V.

Scopul lecției. Rezumați și sistematizați cunoștințele studenților dobândite din studierea temei "Oceani"

  1. Organizarea elevilor pentru lecție. Realizarea unei pregătiri fizice.
  2. Discursul introductiv al profesorului.
  3. Încălziți-vă.
  4. Protecția rapoartelor expedițiilor.
  5. Fixarea materialului.
  6. Rezumă.

Organizarea elevilor pentru lecție.







Pre-ruperea în 4 grupe, elevii se așează la masa proprie, alegând în prealabil obiectul de cercetare. Pe fiecare masă un semn cu numele oceanelor.

1. Organizarea elevilor pentru lecție. Fizkultminutka.

2. Introducerea profesorului.

Când vorbesc despre mare - întotdeauna vreau să întreb:

Cu argumente metalice

Cine este în drum

În lupta pentru viață

Suntem familiarizați cu particularitățile tuturor oceanele planetei și pentru a confirma sau infirma informațiile obținute în cadrul studiului, a trebuit să organizeze o expediție științifică, și prin folosirea curentului, face o toată lumea excursie pe ocean, pe drumul explorarea fiecare colțișor.

Lăsați-i să creadă că pe Pământ nu există pete "albe" și tot ce ne-a fost descoperit și adus este marcat pe hartă. Vom mapa cu dvs. ruta.

Călătoria noastră este proiectată pentru 2 lecții:

3. Încălziți-vă. Elevii răspund la întrebări și arată pe hartă:

Pentru fiecare răspuns corect, se acordă un punct. Dacă răspunsul este incorect, alte echipe pot răspunde și câștiga puncte.

1. Denumiți cel mai mic ocean

2. Denumiți oceanul cu cel mai mic număr de mări interioare







3. Care este cea mai mare insulă din zonă

4. Denumiți oceanul, majoritatea care se află în emisfera sudică

5. Care este marea fără țărm și în ce ocean este?

1. Care este cel mai mare ocean

2. Denumiți oceanul cu cel mai mare număr de insule

3. Care este cel mai pur ocean?

4. Care este numele oceanului care a spălat coastele Antarcticii?

5. Denumiți cea mai adâncă depresiune din Oceanul Mondial și adâncimea sa.

1. Care este cel mai rece ocean

2. Denumiți oceanul care spală toate continentele, cu excepția Austriei

3. Care este cel mai mic ocean?

4. Ce este cel mai poluat ocean

5. Denumiți cea mai mare strâmtoare. Ce oceane se conectează?

1. Care este cel mai extins ocean de la nord la sud?

2. Denumiți oceanul care spală toate continentele, cu excepția Africii

3. Care este cel mai adânc ocean

4. Care este cel mai studiat ocean

5. În ce mări sau în Golful Oceanului Oceanic este salinitatea maximă și câte per milă?

Rezumând antrenamentul

Marea, marea - o lume fără fund,

Foarfeca spumă de valuri de coastă

Se ridică deasupra ta ca zori

Tinerețea noastră de speranță.

Barca noastră de navigație intră în oceanul deschis!

Ascultăm rapoartele expedițiilor din clasa __________, care se deplasau pe vasul de navigație "______________________"

________________________ Oceanul cu curenți și vânturi.

Elevii sunt hartă diagramă cu traseul selectat, să prezinte rapoarte despre calatoriile sale. Fiecare membru al expediției a fost responsabil pentru o lucrare sau o colecție de materiale: istoria cercetării, deschizând calea, elaborarea hărților, descrierea de coastă, clima și salinitatea apei, florei și faunei, și altele.

Rezumând rezultatele rundei a 2-a.

5. Fixarea materialului

Elevii sunt invitați să rețină următoarele pe harta conturului oceanelor:

Desenați granițele tuturor oceanelor și semnați;

1. Mări: Caraibe, Marea Mediterană, Kara;

2. Golurile: Guineea persană;

3. Strâmtorile: Drake, Bering;

4. Curenți: Gulf Stream, Kuroshio, curentul vânturilor occidentale, peruvian.

5. Indicați fluxul cald sau rece.

6. Rezumatul rezultatelor rundei a 3-a și a întregii lecții, făcând note.

Călătoria sa terminat. Barca noastră sa întors în portul natal







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: