(COPIII ÎNCEPÂND VORBITĂ ÎN ENGLEZĂ, UTILIZÂND CU 250 CUVINTE ÎN DREPTUL LUI)
Audio trebuie ascultat în fiecare zi!
Cu cât copilul ascultă mai mult discul, cu cât înțelege mai mult lecția, cu cât înțelege mai mult, cu cât îi place mai mult discul, cu atât îi place mai mult, cu atât mai mult dorește să asculte.
Nu este necesar să stați în fața playerului în timp ce ascultați un disc. Copilul în acest moment se poate juca, se poate culca, se pregătește pentru școală (grădiniță) - RELAXED LISTENING.
Cel mai eficient timp pentru a vă aminti materialul este înainte de culcare.
IMPORTANT! Nu vă grăbiți și lăsați să ascultați următoarea lecție până când profesorul vă permite să continuați să ascultați partea următoare.
Încercați să îi înveți pe copil să pună discul pe cont propriu.
Puteți aranja să ascultați discul în așa fel: stabiliți un anumit timp de ascultare la orele 21:00 sau 21:30.
Încercați să evitați să spuneți expresii precum:
"Ei bine, cât de mult poți să asculți acest disc!" (unii părinți pot transmite cu ușurință atitudinea lor disprețuitoare de a asculta discul)
Nu faceți copiii să asculte discul, îndepărtându-i de activitățile preferate.
Nu spune: "Renunțați la desen / desene animate (și așa mai departe) și mergeți să ascultați discul!"
Controlul nu este permis, cum ar fi: "Și ce cuvinte ați învățat astăzi? Și cum va" iepurele "în limba engleză? Vrei să spui ceva în limba engleză?
Nu puteți cere o traducere de la copil: "Ce au spus ei acum pe disc?"
(Amintiți-vă că suntem angajați într-un sistem neîntrerupt, traducerea directă a unui cuvânt sau a unei fraze este o încălcare a metodologiei).
Fiecare copil ar trebui să aibă un notebook.
La domiciliu, pentru fiecare audiție, lipiți o mică etichetă pe pagina notebook-ului și semnați-o.
Pentru lecție, profesorul lipeste de asemenea o mică etichetă în notepad și semne. Pentru zece autocolante mici, copilul primește unul mare. La final se numără fiecare număr mare de etichete, câștigătorii primesc premii.
Cum să lucrați cu discul și cu cartea:
Lucrul cu discul și cartea de colorat reprezintă cea mai importantă parte a procesului de învățare.
Fiecare lecție audio este o poveste fascinantă cu sarcini pe care copilul le va face la lecția de control.
La începutul anului universitar, profesorul scoate întreaga parte a cărții, paginile sunt tăiate și stocate de către profesor. Fiecare pagină nouă este emisă de către profesor pe măsură ce materialul trece. Treptat, copilul colectează toate paginile cărții.
În colțul din dreapta sus al listei de verificare, copiii își scriu numele în limba engleză (în clasă).
În prima lecție, profesorul dă copilului o carte de colorat nu în întregime, ci doar coperta cu lista de verificare și prima foaie care corespunde primei lecții audio.
După toate paginile colorării, profesorul are o insignă-inimă (adică atunci când toate sarcinile sunt predate), copilul primește ultima "benzi desenate".
SECVENȚA LUCRĂRII CU DISC ȘI DESCRIERE.
PREGĂTIREA PENTRU O LECȚIE DE CONTROLLER.
1. Copilul primește o listă de verificare (există 15 în total: în prima parte - 8 și în a doua parte - 7).
2. În fiecare zi, copilul ascultă lecția audio curentă. Încercați să vă echipați copilul la locul de muncă. Când ascultați un disc, în fața ochilor copilului se poate afla un prospect cu sarcini de control (puteți atașa o frunză la perete, la un dulap).
3. În ajunul lecției de control, părinții ar trebui să stea copilul cu o carte și creioane colorate în fața playerului și să-l roage să-și îndeplinească sarcinile.
Dacă copilul a făcut o greșeală, părinții îi pot indica (dar nu solicită opțiunea corectă) și ajută la găsirea locului potrivit pe disc, astfel încât copilul însuși să corecteze această eroare.
Pentru a monitoriza modul în care un copil amintesc cântecul, înainte de numele fiecărui cântec (pe scări și pe palma) este în valoare de numărul lecție, numărul de locuri de muncă, în care joacă piesa, după titlul - numărul pistei și înregistrarea acestuia.
Rețineți că unele pagini de mai jos prezintă o cale cu trei cercuri. În ele este necesar să introduceți numere corespunzătoare numărului de expresii audiate la lecția audio.
Dacă copiii nu cunosc numerele, ar trebui să pună bețișoarele de îndată ce vor auzi fraza potrivită. Părinții numără bețișoarele și introdu numărul în cercul corespunzător.
5. Cartea Recunostintei.
Copilul trebuie să-i învețe pe rude și pe prietenii săi să vorbească anumite fraze. Toată lumea pe care copilul a învățat-o semnează în "Cartea Recunoștinței".
Fiecare lecție a patra este o lecție de control, adică trei lecții pe care le facem fără temele, dar la cea de-a patra lecție de control a casei este necesară îndeplinirea tuturor sarcinilor de pe foaia de control.
Profesorul verifică corectitudinea sarcinilor din lecția de control.
Dacă sarcinile sunt îndeplinite corect și copilul răspunde cu ușurință la întrebările profesorului, profesorul trage o inimă în colțul paginii și semnează.
Dacă există o greșeală, profesorul marchează acest loc cu o bifă și casa trebuie să asculte din nou această parte a lecției.
Părinții verifică semnele din carnet și marcate cu semne de verificare și organizează din nou audiții pentru a elimina eroarea.
Dacă sarcina este corectată, profesorul trage o inimă și semne.
În lecția de control, copiii cântă un cântec și urcă scările.
Cinderella, maimuta, scara si palma pot fi pictate numai dupa trecerea lectiei de control!
Întregul material de antrenament este format din două părți. Desfasuram doua competitii (una la mijlocul anului, cealalta la sfarsitul anului scolar).
Până la sfârșitul anului școlar, copilul ar trebui să colecteze două cărți.
Ajutați copilul să creeze liste de verificare pentru a putea participa la concursul pentru cea mai bună carte de colorat. Titularii celor mai bune cărți vor primi premii.
Toți copiii care participă la concurs vor primi, de asemenea, premii.
Când ambele cărți sunt făcute și predate, copilul primește o diplomă de prim grad cu semnătura profesorului și ștampila școlii.
La lecție, nu este nevoie să aduceți o carte, un disc și un registru de lucru.
Lista de verificare (cu sarcini completate) și registrul de lucru este adusă doar la lecția de control.
VN Meshcheryakova părinților ei, la pagina 5-6 din manual.
Textul din registrul de lucru nu este destinat predării lecturii în această etapă. Aceasta este sarcina următorului pas: "Pot citi".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: