Definiția educației dată în preambulul Legii RF „Cu privire la Educație“, care prevede că educația este înțeleasă ca un proces conștient de educație și formare în interesul omului, societății și a statului, însoțită de o declarație de realizare a unui cetățean (student), stabilit de nivelurile de învățământ de stat (calificări educaționale).
Caracteristicile cantitative ale educației pot fi reprezentate de principalii indicatori care determină starea educației în prezent (Tabelul 1.1) [3].
Transformările care au avut loc în Rusia în anii reformelor în domeniul educației, a îmbrățișat multe aspecte ale acestui sector și sunt caracterizate în prezent următoarele caracteristici: [5]
Ø Democratizarea: accesibilitatea învățământului superior, crearea unui sistem de educație continuă;
Ø Diversificarea: un conținut de mai multe niveluri, metode, forme, calendarul și traiectorie, sistem orientat spre personalitate a instituțiilor de învățământ pe mai multe niveluri;
Ø internaționalizarea: mobilitatea academică a studenților și cadrelor didactice, recunoașterea internațională a documentului privind educația, diplomele și titlurile academice;
Ø transformarea educației într-o componentă cheie a unui set de măsuri care să sprijine dezvoltarea progresului științific și tehnologic, creșterea economică și ocuparea forței de muncă a populației;
Ø Transformarea conținutului, metodelor, valorilor, obiectivelor: plecarea de la școala tradițională, procesul de învățare devine creativ, orientat personal; diseminarea și punerea în aplicare a noilor tehnologii educaționale și de informare;
Ø comunicarea dintre profesor și student, care au devenit complici într-un singur proces educațional.
Aceste schimbări au avut un impact semnificativ asupra tuturor componentelor educației și a pus bazele sistemului, și modificările succesive cererii în industrie, care permite rama pentru a forma modelul modern al educației din Rusia.
Actualizarea mecanismelor organizatorice și economice în cursul de modernizare a sistemelor de învățământ la toate nivelurile ar trebui să fie în conformitate cu tendințele promițătoare de dezvoltare economică și nevoile sociale, precum și pentru a crește orientarea practică a industriei.
Scopul politicii de stat în domeniul educației este creșterea gradului de accesibilitate a educației de calitate care să satisfacă cerințele dezvoltării inovatoare a economiei, nevoile curente ale societății și ale fiecărui cetățean.
Punerea în aplicare a acestui obiectiv implică următoarele sarcini:
2. Formarea mecanismelor de evaluare a calității și relevanței serviciilor educaționale cu participarea consumatorilor, participarea la studii comparative internaționale.
3. Asigurarea naturii inovatoare a educației de bază în conformitate cu cerințele unei economii bazate pe cunoaștere.
4. Crearea unui sistem modern de educație continuă, formare și recalificare profesională a personalului.
Astfel de măsuri ale statului fac posibil să spunem că sfera educației în țara noastră este cea mai importantă parte a economiei naționale.
Generarea paginii: 0.009 secunde.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: