Deschideți lecția de subgrupuri despre formarea sistemului lexical-gramatical de vorbire

Deschideți lecția de subgrupuri despre formarea sistemului lexical-gramatical de vorbire. (grupul senior)

Deschideți lecția de subgrupuri despre formarea sistemului lexical-gramatical de vorbire. (grupul senior)







Subiect: Animale de companie (general)
Corecție - obiective educaționale: Formarea unui concept generalizat de animale domestice. Clarificarea și extinderea cuvântului pe această temă. Perfecționarea structurii gramaticale a vorbirii
(. Unități de formare a Mn.chisla și substantive, nume noun folosesc P.t. Îmbunătățirea formării cuvintelor, formarea de adjectiv posesiv, complex adjectiv; selecție antonime cuvinte).
Corectarea și obiectivele de dezvoltare: Dezvoltarea discursului dialogic. Dezvoltarea coordonării discursului cu mișcarea, dezvoltarea abilităților motorii generale. Dezvoltarea de imitație, un sentiment de ritm. Dezvoltarea auzului fonemic și a percepției fonemice.
Obiective de corecție și educație: Formarea unei atitudini pozitive față de participarea la curs, atitudinea prietenoasă, abilitățile de cooperare. Educația unei atitudini atente față de natură.
Jucării Hardware (PETS), șorț, imagini (cu imaginea animalelor de casă.), Un material natural (lapte, varză, oase, morcov), o pălărie, "Bull" casa capac. animale, vaca din carton cu surprize (șabloane din casa. animale), prezentări de calculator, „A cui este această voce?“, cugetă. acompaniament "Cântarea unei trambuline".

Cursul lecției.
I. Momentul organizatoric. (Formarea unei atitudini pozitive a copiilor de a participa la curs).
-Bună ziua, astăzi vreau să vă invit într-o mică călătorie, în sat.
Stați repede în remorci și porniți!
Aici suntem.
Un joc care ajută la perceperea și reproducerea diferitelor ritmuri.
La poalele dealului se află casa,
Pe uși, castelul este vizibil.

E interesant, cine locuiește acolo?
Să batem așa!
/ /. Nu deschide, dar acum așa. / / /
usa sa deschis (gazda iese)

II. Mesaj al subiectului sesiunii.
Formarea adjectivelor posesive.
- Bună, băieți. Eu sunt proprietarul acestei case.
Mă bucur foarte mult să te văd la mine.
Băieți, îmi place să am grijă de animalele mele de casă.
Ce fel de animale de companie știi? Dar nu plânge, ci stați într-un cerc.
Am o minge amuzanta, el se va rostogoli pe maini si va va intreba pe toti:
"SUNTEȚI FĂRĂ CLUBUL DE FERMIERE
DE MÂINI, DE MÂINI
CARE CLUBUL AU RĂMINUT
PET ANIMALELE SUNT MENȚIONATE DE NOI ... ....
Ce ești băieți buni!
Acum, zâmbiți și stați pe zaruri.
Și cine se uită din spatele casei?

Cui este coada asta? Coada coșului
Cui urechile sunt acestea? Urechi de iepure
A cui este fata asta? Pulbere de porc
Cui sunt acele copite? Vai de copaci
Pe cui sunt picioarele acestea. Câini de câine

Și ce fel de animale sunt acestea? (Casa)

2 joc „Găsiți pui“ (Dezvoltarea atenției vizuale, îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii (utilizarea prepoziții simple,), educație și ed.chisla nume mn.chisla noun nominativ. Actualizat în dicționarul de pe „Animale de companie“)






Jocul "Cine ca voce servește?" (Un exercițiu de formare a cuvintelor, dezvoltarea expunerii atenției auditive a dicționarului verb pe "Animale de companie"

• De ce se numesc animale de companie?
(JOC CU CARDURI)

La voi toți au imagini cu animale, iau-le, afla cine este cine.
Voi începe sentința. și o continuați, numind puiul unui animal
Am o pisică - am un pisoi, pisoi
Cum vocea unei pisici? Pisica mizeaza
Am o capră - și am o capră, o capră
Cum vocea vocii de capra? Capra împlineste
Am un câine și am un cățeluș, un cățeluș
Cum are vocea câinelui? Câinele latră
La mine COW - Și la mine Bird, vițelul
Cum vocea de vacă? Vaca geme
Am un porc și am un purcel, un porc
Cum porcul da o voce? Porcul bâlbâi
Eu am intrat vreodata - si am LAMB, picioarele
Cum dau oile vocea? Oile se învârteau
Am un picior și am o cădere, un tată
Cum este vocea unui cal? Calul râde

3. Phimminutka "Horse Gray" (Dezvoltarea abilităților motorii generale, coordonarea discursului cu mișcarea)
O mică odihnă. Repetați mișcările și cuvintele pentru mine.

CSC, CSC, CSC, CSC!
Sunt un HORSE - Bună!
Sunt arsură, dacă vreau, o să o fac!
Uite, CUM FOST FOARTE,
BUNĂ ȘI TAIE ȘI GRAVA.
CSC, CSC, CSC, CSC!
Sunt un HORSE - Bună!

Uită-te. cât de vesel am devenit prietenii noștri.

4 Extinderea și perfecționarea dicționarului jocului "Animale de companie" "Ghici cine sunt?"
dar acum voi transforma pe unul dintre voi intr-un animal de companie ... Sasha,
iar Marina va primi cât mai multe cuvinte fără să o numească.
Începeți astfel: SHE ....
Este mare, coarse, coadă, inteligentă, bună.
Cine ești tu? Ghici? (Cow)
Ea păzește, scoate, servește și se împrietenește.
Cine ești tu? (câinele).
Ea mănâncă, tors, ture, capturi, spălate, joacă, zgârieturi.
Cine ești tu? (pisica)
BUNE FELLOWS! Toți au învățat.

3 Jocul "Cine este cel ce hrănește" (Folosiți np nume substantiv.)
Oh, și prietenii noștri sunt înfometați, acum îi vom hrăni.

Ce înseamnă o pisică? (dați lapte pisicii ...)
Ce mănâncă vacile? (să lăsăm fânul pentru vacă)
Cui ....... morcov.
Cui ... ... un os.
La cine ... ... cartofi? (vom da porcii un cartof)

Să urmărim animalele (diapozitive)
4 Selectarea cuvintelor-antonime
• o vacă are o coadă lungă, iar un porc are o coadă.
capra are coarne ascuțite, iar berbecul are un corn .......
un porc are o perie rigidă și o pisică are o lână .......
iepurele are urechi lungi, iar pisica are o .........
• adjective compuse
porcul are picioare scurte. Ce vrei? - .............
iepurele are urechi lungi. Iubiți ce.
calul are o coama lunga. Un cal? - .............
Amintiți-vă ce fel de animale am observat? (pentru animale de companie)

5 Mutarea jocului "Bull" (dezvoltarea abilităților motorii generale, coordonarea discursului cu mișcarea, simțul ritmului).
Băieți, și eu am un animal preferat, acum îi voi prezenta lui (poartă o mască a taurului)
-Bună ziua! M-ai recunoscut? Sunt un butoi maro.
Îmi place foarte mult să joc. Du-te repede aici.
Repetați toate mișcările și cuvintele pentru mine.
(într-un cerc, departe de locurile lor)

BU-BU-BU
Sunt excitat.
BU-BU-BU
Sunt înclinat
BU-BU-BU
Eu sunt pământul
BU-BU-BU
Foarte teribil
BU-BU-BU
Am pierdut
BU-BU-BU
clin

Sunt obosit ...............
Da, și stai confortabil
Îți propun să joci jocuri pe calculator.
Acum vom verifica cum ți-ai amintit de prietenii mei, poți să ghici cine dă vocea?
Ascultați cu atenție.

(A cui voce vei auzi?) Prezentare (Casa animalelor)

Bine facut! Am fost foarte mulțumit, dar e timpul să mă duc acasă.
La revedere. baieti! (Scoatem masca)
Oh, și am jucat, ne-am așezat cu tine, e timpul să ne întoarcem la grădiniță.
Grăbește-te și intră în remorci.
Plecăm!
(sunete muzicale)

III. Rezultatul lecției.
Cine te-ai întâlnit astăzi în sat?
Și ce animale erau sălbatice sau domestice. (Acasă).
M-ai multumit de raspunsurile tale.
Fiecare dintre voi sa distins prin ceva:
......., ...... .. știu foarte multe despre animalele de companie;
interesante au fost răspunsurile la întrebările din ......., .........
Ai fost în stare să asculți răspunsurile prietenilor tăi, ai fost binevoitori, așa că îți dau un șablon de animale de casă la revedere. La revedere, băieți!







Trimiteți-le prietenilor: