Scandalul cu falsificarea mărcilor la Gimnaziul 415 din Sankt-Petersburg a dezvăluit în mod neașteptat o mare problemă a educației moderne: profesorii ar trebui să primească note pozitive chiar și de cei care nu știu nimic. Fostul profesor, profesorul universității, doctorul de științe filologice Evgenie Ponomarev a spus despre acest lucru "orașului 812".
"Am fost chemat la director"
- Ați făcut personal semne false?
- Eu nu. Dar aceasta este o practică obișnuită ...
- Să spunem doar: rezolvați-l. Profesorii sunt adesea interzise să pună legea în reviste, astfel încât elevii să nu primească finalul "neuditiv" într-un sfert sau an. O astfel de situație amenință faptul că un copil nu poate primi un certificat de studii secundare. Și acest lucru nu poate fi permis.
- Dar prin lege, nu poți emite un certificat?
- Conform legii, poți. Și de fapt - este imposibil. În educația unui astfel de mesaj: toți copiii trebuie să aibă certificatele. În caz contrar, se strică grave conturile școlii, districtului, orașului și așa mai departe. Din păcate, calitatea educației este estimată astăzi din punctul de vedere al mărcilor. Dacă profesorul din clasă are grade slabe, înseamnă automat că este un profesor rău. Prin urmare, numai cadrele didactice care nu sunt în mod particular dependente de conducerea instituției de învățământ sunt rugate să așeze, în mod despresionat, lecții. Când eram la școală, doar câțiva profesori i-au putut permite. De exemplu, am pus câteva ori în acest trimestru.
- De ce depinde acest drept - de a pune un leu?
- De exemplu, în școala noastră un astfel de profesor a avut titlul de merit. Și chiar dacă ar fi vrut să-l tragă pentru nesupunere, ar găsi cu ușurință un alt loc de muncă. Odată ce am pus studentul de liceu la medalie, trei la un sfert în limba engleză. Acest lucru înseamnă automat că fetița nu va primi o medalie. Mama ei a venit, scandalizată. Solicitat să răspundă de ce fiica ei a avut în fața mea un scor de "cinci" și acum - "trei"? Am fost chemat la conducere. Am explicat că aceasta este o marcă și mai mare decât studentul merită. El a sugerat asamblarea unei comisii, împreună să o întrebe despre subiect. Ca rezultat, fata a rămas în picioare trei într-un sfert. Nu au urmat represiuni pentru mine. Probabil pentru că regizorul a fost simpatic cu mine, iar la școală eram în poziția de stea ascendentă.
- Deci ai lipsit fata de o medalie?
- Da, nu a obținut o medalie. Dar n-am putut găsi motivul pentru care trebuia să o pun mai presus de "trei". Pe de o parte, nu știa nimic și, pe de altă parte, se comporta extrem de imprudent. După ce am pus un copil într-un sfert de alt copil, am pierdut o revistă rece. Nu a fost găsit niciodată. Cred, desigur, că au "pierdut" în mod deliberat. Pentru că, în timp ce a fost restaurată, dubochnik a reusit să-și reia locul. Și în noua versiune a revistei nu mai era acolo.
Unitatea se transformă în patru
- Și cum sunt corecte două reviste? Sunt șterse? Strike prin?
- Cred că depinde de profesorul școlii concrete. În timpul meu, tocmai am trecut. Există încă o astfel de practică largă de predare, atunci când profesorul în locul celor doi pune unitatea. Apoi, este ușor să o rezolvați pentru cei patru. Sau pune în locul lui deuce în punctul revistei. Dacă el este interesat, copilul, deși a știut ceva, care va realiza, că elevul cel puțin a învățat pur și simplu câteva paragrafe și peresdal. Apoi, în loc de un punct, apare "trei" sau "patru".
- Și nu ți-a părut rău pentru elevii când au pus urme bune?
"Noi nu suntem animale!" Când puneți un leu, sperați că studentul va gândi, va începe să facă ceva. Nu vrem să înlăturăm posibilitățile copiilor în viitor. Deși poate că este greșit ... De exemplu, în Rusia țaristă, educația era la un nivel mai înalt și nimeni nu era jenat că nu toți elevii din gimnaziu au primit documente despre absolvirea ei.
- În școlile private aceeași situație?
Principiul principal într-o școală privată este ca părinții să fie fericiți. Profesorii nu au putere. În școala unde am lucrat (încă înflorește), nu a fost obișnuit să se încheie contracte de muncă cu profesorii. Salariul a fost plătit "în negru", iar dacă ar fi existat vreun conflict, directorul ar putea spune pur și simplu: "Nu te cunosc". Și eliberați-l pe profesor fără să plătească. Apropo, a făcut asta multor oameni.
- În prezent predați la universitate - totul este diferit acolo?
- Din păcate, acum în școala superioară există aceeași practică ca în școala secundară. În licee le atribuim elevilor numai dacă încetează să apară în sesiuni. Și pot fi corectate ad infinitum. Oficial, desigur, doar de trei ori puteți relua, și neoficial ... În cazul în care profesorul nu pune "trei", poate pune capul departamentului. Dacă șeful departamentului nu pune, poate pune decanul și așa mai departe. Faptul este că universitățile de stat au o atribuție de stat, care presupune că la intrare și ieșire, adică la admitere și terminare, trebuie să existe un număr egal de elevi. Acest sistem este prezentat ca "îmbunătățirea eficacității managementului educației". Deci, spun ei, banii guvernamentali cheltuiți pentru formarea studenților nu au fost irosite. În consecință, cu cât este mai mare diferența dintre cele acceptate și eliberate, cu atât universitatea este mai "ineficientă". Deși, în opinia mea, un astfel de sistem, dimpotrivă, duce la o ineficiență totală. Dar, în cadrul oricăror întâlniri de liceu, ne explică că nu trebuie să excludem pe nimeni, pentru că ei deja părăsesc și sarcina statului este întreruptă. Ni se spune: "Nu este în interesul vostru. Dacă elevii sunt expulzați din cauza "dezacordurilor", înseamnă că vor trebui, de asemenea, să respingă învățătorii inutili ". Instalarea din administrație este absolut clară: prin orice mijloace, puneți triplele.
"Nu pot să cred că este atât de ușor de învățat acum." Studenții știu despre asta?
- Probabil ghiciți. Deși încearcă să nu spună despre asta. Un astfel de sistem, la rădăcină, omoară chiar ideea învățământului superior. Poate că numai cele mai mari universități de astăzi își pot permite să trăiască într-un mod diferit. Cea mai simplă soluție la problemă, după părerea mea, este de a planifica proiecțiile. De exemplu, dacă aveți nevoie de douăzeci de ingineri - să recrutați la o rată de cincizeci de oameni. Și aranja competiția. Apoi, ieșirea va fi un specialist normal, care de fapt știe ceva și este capabil.
- Există sisteme similare în lume?
- De exemplu, în Statele Unite și Marea Britanie, universitățile nu sunt deloc interesate de câți studenți va absolvi universitatea. Acolo, universitățile nu depind de finanțarea de la stat. Înainte de revoluție, era considerat normal în Rusia dacă cincizeci de oameni au intrat în universitate și au terminat cinci. În același timp, universitățile au fost finanțate de stat.
- Revenind la poveste cu semnele de fals în gimnaziul 415 - a învățat pe cineva ceva?
- În opinia mea, profesorul Guschin este bine făcut. A avut un conflict cu directorul și a fost concediat. Și el a răspuns la demiterea directorului. Poate că exemplul său îi va învăța pe alți profesori să nu-și fie frică să pună mărturii oneste. Deși acest lucru este dificil. Și cum altfel pot să mă lupt?
Articole similare
-
Este posibil să se înlocuiască profesorii din școlile școlare
-
De ce să faceți un pat și să curățați camera de cameră de ce trebuie să curățați camera
Trimiteți-le prietenilor: