Consultarea părinților "Dezvoltarea abilităților matematice la copiii preșcolari"
Compilat de un profesor-defectolog: Rikunova LP. ГБОУ д / с №2356, г.Москва
Predarea copiilor de vârstă preșcolară ar trebui să aibă un loc important la începutul matematicii. Acest lucru se datorează mai multor motive (mai ales în zilele noastre). începerea școlii, abundența de informații primite de copil, accentul tot mai mare privind informatizarea începând cu vârsta preșcolară, dorința părinților în acest sens, cât mai curând posibil, pentru a învăța copilul să recunoască numere, conta, rezolva probleme. Adulții se grăbesc adesea să dea copilului un set de cunoștințe gata făcute, judecăți pe care le absoarbe ca burete, de exemplu, pentru a învăța un copil să numere până la 100, până la 1000 și. etc, fără a stăpâni cunoștințele complete în termen de 10. Dar face acest lucru întotdeauna rezultatul așteptat? Să spunem, este necesar să forțați un copil să studieze matematica dacă se plictisește?
Principalul efort al educatorilor și al părinților ar trebui să fie îndreptat spre educarea preșcolarului pentru a experimenta interesul în procesul de cunoaștere, depășirea dificultăților și găsirea în mod independent a soluțiilor. Este important să educăm și să încurajăm interesul în matematică.
Familiaritatea cu marimea, forma, marcajul de referinta spatiala incepe la copil foarte devreme, de la varsta infantilă. El la fiecare pas întâlnește faptul că este necesar să se țină cont de mărimea și forma obiectelor, să se navigheze corect în spațiu, în timp ce pentru o lungă perioadă de timp nu se poate experimenta, de exemplu, necesitatea unui cont. Prin urmare, importanța primordială este aceea că cunoștințele, pe care copilul este cel mai predispus la asimilare.
În același timp, este foarte important ca matematica să intre în viața copiilor nu ca o teorie, ci ca o cunoaștere cu un fenomen nou interesant al lumii înconjurătoare. Nu permiteți verbalismul, formalitatea, cunoașterea copilului. Întregul proces de învățare ar trebui să fie adaptat la apariția cât mai curând a "de ce?". Aceasta este apariția interesului pentru proces, cauza, prima "descoperire", ochii arși și dorința de a învăța "din ce în ce mai mult". Aici se pune baza motivațională pentru dezvoltarea ulterioară a individului, interesul cognitiv, se formează dorința de a învăța ceva nou.
Pentru a-și desena cunoștințele despre matematică, un copil ar trebui să studieze nu numai matematica din grădiniță, ci și din viața de zi cu zi, de a observa fenomenele lumii din jurul lui. Aici, în primul rând plecați, părinții copilului. Aici ajutorul dvs. este de neprețuit, ajutorul părinților care doresc să contribuie la dezvoltarea și educarea copilului lor. căutarea comună de soluții la probleme, ajută la organizarea educației copiilor și adulților, care nu este propice numai la o mai bună învățare a matematicii, dar, de asemenea, pentru a îmbogăți lumea spirituală a copilului, stabilește comunicarea între vârstnici și mai tineri, care au nevoie, în viitor, pentru a rezolva problemele vieții.
Mumiile și tații, bunicii vor să vă reamintească faptul că învățământul obligatoriu este inutil și chiar dăunător. Îndeplinirea sarcinilor ar trebui să înceapă cu propoziția: "Să jucăm?".
Discutarea sarcinilor ar trebui să înceapă atunci când copilul nu este foarte entuziasmat și nu este ocupat cu un lucru interesant: este oferit să joace și jocul este voluntar!
Donați copilului dvs. un pic din timpul dvs. și nu neapărat liber pe drumul spre grădiniță sau acasă, în bucătărie, pentru o plimbare și chiar la un magazin, atunci când vă faceți dressing pentru o plimbare și. Deoarece în programul FEMP pentru grădinițe sunt evidențiate subiectele principale "Cantitate și cont", "Magnitudine", "Formă", "Orientare în spațiu și timp". Sunt de acord, toate aceste concepte vă pot acorda atenție în viața de zi cu zi.
Fiți atenți la forma diferitelor obiecte din lumea din jurul lor, numărul lor. De exemplu, plăcile sunt rotunde, fețele de masă sunt pătrate, ceasul este rotund. Pentru seniori: întrebați ce forma în formă seamănă cu acest obiect sau cu acest obiect. Alegeți un obiect asemănător cu forma sau cu această cifră. Întrebați ce au doi: două mâini, două picioare, două urechi, două ochi, două picioare, două coate, lăsați copilul să le arate. Și asta unul câte unul.
Puneți paharele, întrebați cât de mult trebuie să puneți farfuriile, puneți lingurile, furculițele, dacă serviți 3 sau 4 persoane. Pe ce parte trebuie să stea lingura, furculita. Au adus acasă fructe, mere și pere. Întreabă, ce mai e? Ce trebuie să faceți pentru asta. Vă reamintim că acest lucru se poate face fără un cont, prin comparare pereche. Dacă numărați, puteți compara numerele (mai mult pere, mai mult de 5, și mere mai puțin, 4.). Bucați supa, întrebați câte legume au mers, ce s-au întâmplat, formele și dimensiunile. Construit copilul dvs. 2 turnulete, case, întrebați care unul de mai sus, de mai jos.
Pe drumul spre grădiniță sau spre casă, priviți copacii (de sus și de jos, mai groși, mai subțiri). Copilul tău desenează. Întreabă-l despre lungimea creionului, compara lungimea, astfel încât un copil în viața ta, în casa folosit cuvintele, cum ar fi de lungă scurt, lat - înguste (fulare, prosoape, de exemplu). high-low (dulap, masă, scaun, canapea); mai gros, mai subțire (cârnați, cârnați, băț). Utilizați jucării de diferite dimensiuni (păpuși, păpuși, mașini). diferite lungimi și grosimi de bastoane, creioane, bucăți de funii, fire, benzi de hârtie, panglici. Este important ca aceste cuvinte să fie în vocabularul copiilor, și chiar mai mult, înainte de școală, ei folosesc un cuvânt mare și mic. Copilul trebuie să folosească cuvintele corecte la școală pentru comparație în mărime.
Când citiți cărți, acordați atenție caracteristicilor animalelor (un iepure are urechi lungi, o coadă scurtă, o vaca are patru picioare, o capră are mai puțin coarne decât un cerb). Comparați totul în jurul dimensiunii.
Dobândiți copilul un joc cu numere, de exemplu, "Cincizeci". Sugerați-vă să extindeți cifrele în ordine, deoarece numerele merg cu scorul.
Joacă jocul "Cine va găsi numerele în mediul înconjurător?" Tu sau copilul. Sugerați să jucați jocul "Ce număr lipsesc?" Copilul își închide ochii și în acel moment scoateți una din cărți cu numărul, combinându-l astfel încât să obțineți o serie continuă. Copilul trebuie să spună ce carte nu este acolo și unde stă în picioare.
Copiii învață nu numai să numere, ci și să se orienteze în spațiu și timp. Acordați atenție acestui lucru în viața de zi cu zi. Întreabă-l pe copil ce este în stânga, în dreapta, în față-în-spate. Acordați atenție când apar anumite evenimente, folosind cuvintele: ieri, astăzi, mâine (ceea ce a fost astăzi, ceea ce a fost ieri și ce se va întâmpla mâine). Apelați ziua săptămânii, întrebați-l; și ceea ce a fost ieri, va fi mâine. Apelați luna curentă, dacă există sărbători sau date importante în această lună, fiți atenți la aceasta. Joacă jocul "Găsește o jucărie". Ascunde jucăria, "O dată, doi, trei - uite!" - spune adultul. Copilul caută, află, spune unde se află, folosind cuvintele "pe", "pentru", "între", "în".
Acordați atenție ceasului pentru copii din casa dvs., în special celor care sunt instalate în aparate electrice, cum ar fi un televizor, magnetofon, mașină de spălat. Explicați pentru ce sunt. Acordați atenție copilului câte minute elimină patul, rochii, întreabă ce se poate face în 3 sau 5 minute.
Introduceți copiii la bani, monede. Pentru ca copilul sa stie cat de multe ruble sunt cuprinse in aceasta sau in acea moneda, numarul de pe moneda indica numarul rublelor ca numarul de monede nu corespunde numarului de ruble (bani).
În imediata vecinătate, în bucătărie, puteți introduce copilul la volumul (capacitatea vaselor). comparând capacitatea diferitelor vase și cupe.
Deci, în situația imediată, sacrificând o perioadă mică de timp, puteți atașa copilul la multe concepte matematice, contribuie la asimilarea lor mai bună, susținerea și dezvoltarea interesului în matematică.
Articole similare
-
Consultarea părinților despre "modul de a preda copiilor 3-4 ani pentru a curăța jucăriile"
-
Consultarea părinților "de ce avem nevoie de jucării și instrumente muzicale pentru copii"
Trimiteți-le prietenilor: