Poate că nu am înțeles destul de bine întrebarea →
Poate că nu am înțeles destul problema. Vă întrebați unde în cuvântul "Patterling: The Crow Raven Cooked" este conexiunea de jos? Nicăieri, în măsura în care am înțeles, pentru că nicăieri după „despre“ nu este litere, care leagă partea de jos (n, n, m) și doar conexiunea inferioară nu este nevoie de a scrie - este mai labor- și vnimanieemko. Eficiența nu este aceeași.
Ai răspuns la o întrebare. De asemenea, am decis că există o singură legătură. De asemenea, nu a înțeles, ceea ce pentru ei apoi sugerează să cerc partea de jos. Pentru a confunda?
Ei bine, acesta este deja cel care poate scrie, la fel cum mâna stă jos. Iar întâiul născut nu se află încă, este așa că lucrurile astea sunt la fel de noi, de neînțeles și uneori inconfortabile.
Scrisoarea 1 clasă. Din păcate, acum multe programe de clasa I sunt construite fără accent pe controlul corectitudinii scrisorilor scrise. Introducerea scrisorilor / conexiunilor introduse imediat, care este insuficient scrisă.
Voi încerca acasă să caut reguli pentru scrierea întregului alfabet și legăturile dintre litere. Sau poate pune o foaie de lenjerie sub foaia propiska pentru a privi liniile? Ilyukhin invata o scrisoare non-stop, dar se asteapta ca in clasa I copilul va fi capabil.
Ei au o analiză frumoasă a sunetului (în partea de sus a paginii formatul A4). O scrisoare este o abilitate. Introducerea scrisorilor / conexiunilor introduse imediat, care este insuficient scrisă.
Mâna lui nu este încă potrivită pentru scris, ci pentru prescripțiile sale. Acolo paletka-Trainer cu litere, pixuri righty-Lefty ca un link în partea de jos a creioane cu teșituri - Nu știu ce altceva va poate oferi.
În cazul în care combinația de litere într-un cuvânt nu este uniformă sau absentă, se recomandă exercitarea constantă sub supravegherea adulților în "scris non-stop". Rețete pentru elevi - cel mai bun mod de a antrena în scris un compus al literelor cuvântului fără a lua din hârtie.
Scrisoarea. Înregistrări ale brațelor. Profesorul dorește să conecteze imediat scrisorile. În consecință, scârțâie. Copilul spune, dar nu se poate anticipa în cazul în care acesta va fi pe link-ul și se pare că încercuiește scrisoarea de mai multe ori, până când veni cu, mult mai departe.
Din nou, eu sfatuiesc site-ul, de unde prima mea clasa I scrie scrisori pentru a lucra scrisoarea. Acum există atât de multe metode opuse de a scrie scrisori și conexiuni. Secțiunea: Educație, dezvoltare (unde puteți tipări rețeta).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: