Tu ții în mâinile tale un manual diferit mic, care se ocupă cu agresivitate verbală - un fenomen capturat total multe sfere ale vieții în societatea modernă și este din ce în ce sa concentrat în discursul anumitor persoane - pasageri cu autobuzul și vânzătorii de pe piață, profesorii de școală și grădiniță, jucând în curtea copiilor și părinții care le urmăresc.
agresiune verbală împiedică realizarea principalelor obiective de comunicare verbală eficientă: greu pentru a finaliza schimbul de informații inhibă percepția și înțelegerea companionii reciproc, ceea ce face imposibilă pentru dezvoltarea unei strategii comune de comunicare. Ea este însoțitorul oricărei dispute și cel mai periculos dusman al politeții. Prin urmare, un studiu cuprinzător al agresiunii verbale este o condiție necesară care asigură securitatea comunicativă a unui individ și a societății în ansamblu.
Agresiunea cuvânt este implicat activ în jocuri și divertisment pentru copii, adolescenți, stau în bucătării noastre, stând la birou școală, „ajută“, profesorilor și părinților să „educe“ copii. În legătură cu aceasta, crearea acestui manual este determinată de urgența deosebită a problemei agresiunii verbale pentru mediul de vorbire al copiilor și comunicarea pedagogică.
Formarea abilităților de comunicare verbală eficientă, care nu permite grosolănie, nedelicatețe, și de învățare pentru a preveni agresiunea în discursul copiilor - una dintre sarcinile principale ale formării cadrelor didactice moderne și cel mai important moment al creșterea copilului în familie.
Ca material didactic principal al sarcinilor și exercițiilor, sunt oferite fragmente de opere de artă și modele de situații concrete de vorbire. Aceasta permite demonstrarea varietății manifestărilor agresiunii verbale în anumite condiții de comunicare și pentru a arăta posibilitățile de a folosi diferite strategii și tactici de comunicare pentru ao depăși. O atenție deosebită este acordată muncii cu proverbe și aforisme ca genuri, care reflectă cel mai precis și capacitiv normele de comunicare a vorbirii.
Manualul se încheie cu o listă de referințe, care sunt prezentate în partea teoretică a fiecărei secțiuni și care sunt recomandate pentru studierea în continuare a problemelor actuale ale agresiunii verbale. Cererile de materiale conțin:
- 20 de situații de vorbire, marcate manifestări de agresiune verbală a elevilor și profesorilor, și a primit în timpul evaluării experimentului, realizat pe baza mai multor școli secundare din Moscova (Anexa 1);
- desene ale elevilor, obținute ca urmare a utilizării metodologiei proiective "Figura unui animal inexistent" (apendicele 2);
- mini-eseuri ale studenților al 6-lea și al 8-lea clasa pe tema: „Cum îmi imaginez drepturile lor și de a pedepsi cealaltă persoană pentru acțiunile sale greșite, cuvinte și fapte“ (apendicele 3);
În procesul de studiere a manualului, veți întâlni următoarele simboluri:
* - Probleme și sarcini care preced studiul subiectului.
- Informații care necesită o atenție deosebită, memorarea.
• - generalizarea sarcinilor în cursul studierii materialului teoretic, elaborarea diagramelor, tabelelor, formularea concluziilor generale).
Trimiteți-le prietenilor: